Kimya (Fen Liseleri)-12
13-17
Nisan
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ORGANİK BİLEŞİKLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Eterler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.3.4.1.
Eterleri sınıflandırarak adlarını, formüllerini, özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklar.
Eterleri sınıflandırarak adlarını, formüllerini, özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklar.
Süreç Bileşenleri
a.Asimetrik-simetrik eter ayrımı yapılır.
b.Eterlerin çözücü özelliklerine vurgu yapılır.
c.Sulu bitki ekstresinden renkli bileşenlerin eterle ayrıştırılması deneyi yaptırılır. ç. Fonksiyonel grup izomerliği açıklanır ve eterlerin alkollerle izomerliğine değinilir.
Ölçme
Ölçme ve değerlendirme yöntemleri kazanımın düzeyi, konu içeriği dikkate alınarak planlanmalıdır. Kazanıma ve konunun içeriğine uygun olarak belirlenen bu ölçme ve değerlendirme yöntemlerinden klasik ve tamamlayıcı (alternatif) ölçme ve değerlendirme yöntemleri birlikte kullanılarak öğrencinin bütüncül olarak değerlendirilmesi sağlanmalıdır. Ölçme ve değerlendirme çalışmalarında sadece sonuca odaklı değerlendirme yapılmamalı süreç değerlendirmeye yönelik ölçme etkinlikleri de planlanmalıdır, süreçte planlanan değerlendirmeler öğretimde ve öğrenmelerde bir eksiklik olup olmadığının tespit edilmesi ve giderilmesinde önemlidir. Kaynaştırma/Bütünleştirme yoluyla eğitim ve öğretimlerine devam eden öğrencilere yönelik ölçme değerlendirmede Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) esas alınır.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ORGANİK BİLEŞİKLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Alkoller
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
12.3.3.1.Alkolleri sınıflandırarak adlarını, formüllerini, özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklar.
Süreç Bileşenleri
12.3.3.1.
a.Etanolün fermantasyon yöntemi ile elde edilişi açıklanır.
b.Etanolün alkil halojenürlerden ve alkenlerden elde edilişi üzerinde durulur.
c.Alkollerin, hidroksil sayısına ve alfa karbonundaki alkil sayısına göre sınıflandırılması sağlanır. ç. 1-4 karbonlu mono alkoller, etandiol (glikol) ve propantriol (gliserin) tanıtılır.
d.Metanolün zehirli özellikleri vurgulanır.
e.Etanolün sağlık alanında kullanımına vurgu yapılır.
f.Etanolün biyoyakıt işlevi gördüğü ve çözücü olarak kullanıldığı belirtilir.
a.Etanolün fermantasyon yöntemi ile elde edilişi açıklanır.
b.Etanolün alkil halojenürlerden ve alkenlerden elde edilişi üzerinde durulur.
c.Alkollerin, hidroksil sayısına ve alfa karbonundaki alkil sayısına göre sınıflandırılması sağlanır. ç. 1-4 karbonlu mono alkoller, etandiol (glikol) ve propantriol (gliserin) tanıtılır.
d.Metanolün zehirli özellikleri vurgulanır.
e.Etanolün sağlık alanında kullanımına vurgu yapılır.
f.Etanolün biyoyakıt işlevi gördüğü ve çözücü olarak kullanıldığı belirtilir.
Ölçme
Ölçme ve değerlendirme yöntemleri kazanımın düzeyi, konu içeriği dikkate alınarak planlanmalıdır. Kazanıma ve konunun içeriğine uygun olarak belirlenen bu ölçme ve değerlendirme yöntemlerinden klasik ve tamamlayıcı (alternatif) ölçme ve değerlendirme yöntemleri birlikte kullanılarak öğrencinin bütüncül olarak değerlendirilmesi sağlanmalıdır. Ölçme ve değerlendirme çalışmalarında sadece sonuca odaklı değerlendirme yapılmamalı süreç değerlendirmeye yönelik ölçme etkinlikleri de planlanmalıdır, süreçte planlanan değerlendirmeler öğretimde ve öğrenmelerde bir eksiklik olup olmadığının tespit edilmesi ve giderilmesinde önemlidir. Kaynaştırma/Bütünleştirme yoluyla eğitim ve öğretimlerine devam eden öğrencilere yönelik ölçme değerlendirmede Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) esas alınır.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
4
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ORGANİK BİLEŞİKLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Fonksiyonel Gruplar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.3.2.1.
Organik bileşikleri fonksiyonel gruplarına göre sınıflandırır.
Organik bileşikleri fonksiyonel gruplarına göre sınıflandırır.
Süreç Bileşenleri
a.Alkil gruplarına hidroksi-, alkoksi-, halo-, karbonil-, karboksil-, amino-, nitro-, fenil- grupları bağlanınca oluşan bileşikler genel olarak tanıtılır.
b.Bilişim teknolojilerinden yararlanılarak organik bileşiklerde bulunan fonksiyonel gruplar adları ile eşleştirilir.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ORGANİK BİLEŞİKLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Hidrokarbonlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.3.1.5.
Basit aromatik bileşiklerin adlarını, formüllerini ve kullanım alanlarını açıklar.
Basit aromatik bileşiklerin adlarını, formüllerini ve kullanım alanlarını açıklar.
Süreç Bileşenleri
Benzen, naftalin, anilin, toluen ve fenol bileşikleri tanıtılarak yapıları ve kullanım alanlarını açıklar.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ORGANİK BİLEŞİKLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Hidrokarbonlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.3.1.4.
Basit alkinlerin adlarını, formüllerini, özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklar.
Basit alkinlerin adlarını, formüllerini, özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklar.
Süreç Bileşenleri
Asetilenin üretimi, kullanım alanları, katılma özellikleri ve birincil patlayıcı tuzları üzerinde durulur.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası