Müzik Hazırlık (MEB)-0
22-26
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SOSYAL ETKİNLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
SOSYAL ETKİNLİK
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SOSYAL ETKİNLİK
Süreç Bileşenleri
SOSYAL ETKİNLİK
Sosyal-Duygusal Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Okur Yazarlık Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Değerler
SOSYAL ETKİNLİK
Ölçme
SOSYAL ETKİNLİK
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MÜZİKSEL TASARIM
Konu (İçerik Çerçevesi)
ÇALGI TASARIMI
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.HAZ.3.2.
Kendi çalgısını oluşturabilme
Kendi çalgısını oluşturabilme
Süreç Bileşenleri
a) Kendi oluşturacağı çalgıya uygun araçları ifade eder.
b)Kendi tasarımını çalgıya dönüştürür.
b)Kendi tasarımını çalgıya dönüştürür.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Okur Yazarlık Becerileri
OB4. Görsel Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk
Ölçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; dereceli puanlama anahtarı, öz ve akran değerlendirme formlarıyla izlenebilir. Performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Verilen esere uygun ritim eşliği yaratmaya yönelik çalışmaların izlenmesinde bütünsel dereceli puanlama anahtarı kullanılabilir. Kendi çalgısını oluşturmaya yönelik öğrenmelerin izlenmesinde öz ve akran değerlendirme formları kullanılabilir. Performans görevi olarak öğrencilerin istediği bir şarkıya/türküye kendi oluşturdukları çalgılarla ritim eşliği oluşturmaları istenebilir. Performans görevi, dereceli puanlama anahtarı, öz veya grup değerlendirme formlarıyla değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Etik Günü