Halk Oyunları(Yeni*)-5
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sahne ve Sahneleme Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HO.6.9 Milli bayram ve kutlama törenlerinde halk oyunlarına özgü edindiği becerileri sergiler.
Süreç Bileşenleri
Genel Tekrar
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sahne ve Sahneleme Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HO.6.9 Milli bayram ve kutlama törenlerinde halk oyunlarına özgü edindiği becerileri sergiler.
Süreç Bileşenleri
Video, film, belgesel, gazete, dergi vb. araçlarla geçmiş kutlama ve anma törenleri ile ilgili araştırma yapması sağlanır.
Günün anlam ve önemine uygun davranışlar ifade edilir.
Bir milletin birlik ve beraberliğini sağlama konusunda halk oyunlarının önemini değerlendirmeleri sağlanır.
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sahne ve Sahneleme Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
HO.6.8 Seçilen halk oyununu uygun çizgi ve oyun formalarında oynar.
Süreç Bileşenleri
Halk oyunu sahnelenirken çizgilerin ön planda tutulması, seçilen oyuna uygun çizgi form veya formların tanıtılması, çizgiler oluşturulurken simetriye dikkat edilmesi gerektiği vurgulanır.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sahne ve Sahneleme Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HO.6.7 Seçilen halk oyununda ezgi eşliğinde bireysel, eşli veya grup ile birlikte sesli komutları verir.
Süreç Bileşenleri
"Tey, hop, hayda, hey, hih ha, hopba" gibi halk oyununa özgü naralar ve komutlar kullanılacaksa konuya ve hareketlere uygun yerlerde kullanılması gerektiği vurgulanır.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sahne ve Sahneleme Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HO.6.5 Seçilen halk oyununu ritim eşliğinde oynar.
HO.6.6 Seçilen halk oyununu ezgi eşliğinde oynar.
Süreç Bileşenleri
Halk oyununun ritmik yapısına uygun vuruş ve sözlü sayım eşliğinde hatasız oynanana kadar oyunun tekrar oynanması sağlanır.
Oyunun ezgileri öğrencilere dinletilerek her oyuna özgü figürlerin örneklenmesi sağlanır.
Figürlerle ilgili uygulama yapılması sağlanır.
Oyunun ezgi eşliğinde baştan sona hatasız oluncaya kadar tekrar edilmesi sağlanır.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sahne ve Sahneleme Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HO.6.3 Sahne çeşit ve tekniklerini açıklar.
HO.6.4 Seçilen halk oyununun sahneleme çalışmalarını yapar.
Süreç Bileşenleri
Üç çeşit sahne tipi olduğu üzerinde durulur.
Sahneleme tekniklerinin ışık, dekor, efekt, aksesuar, kostüm ve diğer unsurlar (makyaj vb.) olduğu ifade edilir.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sahne ve Sahneleme Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HO.6.1 Koreografinin (koreoloji) tanımını yapar.
HO.6.2 Halk oyunlarında koreografinin önemini fark eder.
Süreç Bileşenleri
Seçilen halk oyunu ile ilgili çeşitli koreografiler izletilerek aralarındaki farkların ortaya konması ve koreografinin dansa etkileri üzerinde durulur.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası