Engelli Hizmetleri-12
08-12
Haziran
3
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. UYUM GÜÇLÜĞÜ OLAN BİREYLERİN ÖZELLİKLERİNE GÖRE ETKİNLİKLER
2.1.Uyumsuz çocuklara uygun etkinlikler
2.2.Uyumsuz çocukların özelliklerine uygun araç-gereçler
2.Dönem 2.Sınav
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uygun ortam sağlandığında uyum güçlüğü olan bireylerin özelliklerine etkinlik düzenler.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta, eğitim plakaları, organ ve doku modelleri, görsel ve işitsel materyaller
Öğretim Teknikleri
Anlatım, araştırma, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
3
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.3.Uyumsuz çocukların özellikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Uyum güçlüğü olan bireyleri tanımlar.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta, eğitim plakaları, organ ve doku modelleri, görsel ve işitsel materyaller
Öğretim Teknikleri
Anlatım, araştırma, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
3
Konu (İçerik Çerçevesi)
ÖĞRENME BİRİMİ: UYUM GÜÇLÜĞÜ
1.UYUM GÜÇLÜĞÜ
1.1.Uyum kavramı
1.2.Uyumsuz çocuklar ile ilgili temel kavramlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uyum güçlüğü olan bireyleri tanımlar.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta, eğitim plakaları, organ ve doku modelleri, görsel ve işitsel materyaller
Öğretim Teknikleri
Anlatım, araştırma, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
3
Konu (İçerik Çerçevesi)
2.3.Öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine uygun etkinlikler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uygun ortam sağlandığında öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine etkinlik düzenler.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta, eğitim plakaları, organ ve doku modelleri, görsel ve işitsel materyaller
Öğretim Teknikleri
Anlatım, araştırma, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
3
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN BİREYLERİN ÖZELLİKLERİNE GÖRE ETKİNLİKLER
2.1.Öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine uygun etkinlikler
2.2.Öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine uygun araç-gereçler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uygun ortam sağlandığında öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine etkinlik düzenler.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta, eğitim plakaları, organ ve doku modelleri, görsel ve işitsel materyaller
Öğretim Teknikleri
Anlatım, araştırma, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
3
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.3.Öğrenme güçlüğü olan bireylerin özellikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Öğrenme güçlüğü olan bireyleri tanımlar.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta, eğitim plakaları, organ ve doku modelleri, görsel ve işitsel materyaller
Öğretim Teknikleri
Anlatım, araştırma, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
3
Konu (İçerik Çerçevesi)
ÖĞRENME BİRİMİ: ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ
1.1.Öğrenme kavramı
1.2.Öğrenme güçlüğü ile ilgili temel kavramlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Öğrenme güçlüğü olan bireyleri tanımlar.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta, eğitim plakaları, organ ve doku modelleri, görsel ve işitsel materyaller
Öğretim Teknikleri
Anlatım, araştırma, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi