Hemşire Yardımcılığı Mesleki Uygulamalar-11
27
Nisan-01
Mayıs
9
Konu (İçerik Çerçevesi)
10. ÖĞRENME BIRIMI: KADIN HASTALIKLARI MUAYENE YÖNTEMLERİ
10.1. ANAMNEZ (SAĞLIK ÖYKÜSÜ) ALMA
10.1.1. Anamnezin Önemi
10.1.2. Anamnez Çeşitleri
10.1.3. Jinekolojik/Obstetrik Anamnez İçeriğinde Bulunması Gereken Bilgiler
10.1.4. Anamnez Alınırken Dikkat Edilecek Noktalar
10.1.1. Anamnezin Önemi
10.1.2. Anamnez Çeşitleri
10.1.3. Jinekolojik/Obstetrik Anamnez İçeriğinde Bulunması Gereken Bilgiler
10.1.4. Anamnez Alınırken Dikkat Edilecek Noktalar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkili iletişim tekniklerini kullanarak anamnez almada ebe/hemşireye yardım eder.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta, KKD, EKG, EEG cihazı, hasta yatağı, küvet, bebek maketi, oksijen tüpleri, aspiratör
Öğretim Teknikleri
Anlatım, tartışma, araştırma, gösterip yaptırma, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
9
Konu (İçerik Çerçevesi)
9.2. ÇOCUKLUK KAZALARI, ÇOCUK İHMAL VE İSTISMARI
9.2.1. Kazalarla İlgili Kavramlar
9.2.2. Kaza Oluşumunu Kolaylaştıran Faktörler
9.2.3. Çocukları Yanıklardan Korumak İçin Alınması Gereken Önlemler
9.2.4. Çocukları Zehirlenmelerden Korumak İçin Alınması Gereken Önlemler
9.2.5. Çocukları Boğulmalardan Korumak İçin Alınması Gereken Önlemler
9.2.6. Çocukları Elektrik Çarpmalarından Korumak İçin Alınması Gereken Önlemler
9.2.7. Çocukları Travmalardan/Düşmelerden Korumak İçin Alınması Gereken Önlemler
9.2.8. Kazaların Önlenmesiyle İlgili Aileye Verilecek Öneriler
9.2.9. Çocuk İhmali ve İstismarı
9.2.10. Çocuk İhmali ve İstismarını Önleme Çalışmaları
9.2.1. Kazalarla İlgili Kavramlar
9.2.2. Kaza Oluşumunu Kolaylaştıran Faktörler
9.2.3. Çocukları Yanıklardan Korumak İçin Alınması Gereken Önlemler
9.2.4. Çocukları Zehirlenmelerden Korumak İçin Alınması Gereken Önlemler
9.2.5. Çocukları Boğulmalardan Korumak İçin Alınması Gereken Önlemler
9.2.6. Çocukları Elektrik Çarpmalarından Korumak İçin Alınması Gereken Önlemler
9.2.7. Çocukları Travmalardan/Düşmelerden Korumak İçin Alınması Gereken Önlemler
9.2.8. Kazaların Önlenmesiyle İlgili Aileye Verilecek Öneriler
9.2.9. Çocuk İhmali ve İstismarı
9.2.10. Çocuk İhmali ve İstismarını Önleme Çalışmaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri, UNICEF’ in bebek ve çocuk izlem protokolleri doğrultusunda çocukları kazalardan, ihmal ve istismardan koruma önlemleri alır.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta, KKD, EKG, EEG cihazı, hasta yatağı, küvet, bebek maketi, oksijen tüpleri, aspiratör
Öğretim Teknikleri
Anlatım, tartışma, araştırma, gösterip yaptırma, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
9
Konu (İçerik Çerçevesi)
9. ÖĞRENME BIRIMI: ÇOCUKLARDA KORUYUCU ÖNLEMLER
9.1. ÇOCUK SAĞLIĞINI KORUMA VE GELIŞTIRME ÇALIŞMALARI
9.1.1. Çocuk Sağlığının Korunmasıyla İlgili Kavramlar
9.1.2. Çocuk Sağlığı Düzeyini Gösteren Demografik Ölçütler
9.1.3. Çocuk Nüfusunu Etkileyen Faktörler
9.1.4. Çocuk Sağlığının Korunması İçin Yapılan Uygulamalar
9.1.5. Sağlam Çocuk İzlemi
9.1.6. Çocukluk Dönemi Aşıları
9.1.1. Çocuk Sağlığının Korunmasıyla İlgili Kavramlar
9.1.2. Çocuk Sağlığı Düzeyini Gösteren Demografik Ölçütler
9.1.3. Çocuk Nüfusunu Etkileyen Faktörler
9.1.4. Çocuk Sağlığının Korunması İçin Yapılan Uygulamalar
9.1.5. Sağlam Çocuk İzlemi
9.1.6. Çocukluk Dönemi Aşıları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri, UNICEF’ in bebek ve çocuk izlem protokolleri doğrultusunda çocuk sağlığını koruma ve geliştirme çalışmalarında sorumluluk alarak ebe/hemşireye yardım eder.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta, KKD, EKG, EEG cihazı, hasta yatağı, küvet, bebek maketi, oksijen tüpleri, aspiratör
Öğretim Teknikleri
Anlatım, tartışma, araştırma, gösterip yaptırma, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
9
Konu (İçerik Çerçevesi)
8.3. MENTAL, RUHSAL VE FIZIKSEL BOZUKLUKLAR
8.3.1. Zihinsel Yetersizlik
8.3.2. Down Sendromu
8.3.3. Otizm Spektrum Bozukluğu
8.3.4. Serabral Palsi (SP)
8.3.5. Çocuklarda İşitme ve Konuşma Bozuklukları
8.3.6. Çocuklarda Duygusal ve Davranışsal Bozukluklar
8.3.1. Zihinsel Yetersizlik
8.3.2. Down Sendromu
8.3.3. Otizm Spektrum Bozukluğu
8.3.4. Serabral Palsi (SP)
8.3.5. Çocuklarda İşitme ve Konuşma Bozuklukları
8.3.6. Çocuklarda Duygusal ve Davranışsal Bozukluklar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda mental, ruhsal ve fiziksel bozuklukların bakımında sorumluluk alarak ebe/hemşireye yardım eder.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta, KKD, EKG, EEG cihazı, hasta yatağı, küvet, bebek maketi, oksijen tüpleri, aspiratör
Öğretim Teknikleri
Anlatım, tartışma, araştırma, gösterip yaptırma, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
9
Konu (İçerik Çerçevesi)
8.2. ÇOCUKLARDA BESLENME BOZUKLUKLARI
8.2.1. Çocuklarda Beslenme Bozukluğuna Bağlı Gelişen Sorunlar
8.2.2. Protein Enerji Malnütrisyonu
8.2.3. Raşitizm (Rikets)
8.2.4. Skorbüt
8.2.5. Çölyak Hastalığı 2.Dönem 1.Sınav
8.2.1. Çocuklarda Beslenme Bozukluğuna Bağlı Gelişen Sorunlar
8.2.2. Protein Enerji Malnütrisyonu
8.2.3. Raşitizm (Rikets)
8.2.4. Skorbüt
8.2.5. Çölyak Hastalığı 2.Dönem 1.Sınav
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak UNICEF beslenme ölçütleri doğrultusunda beslenme bozukluklarının düzeltilmesinde ebe/hemşireye yardım eder.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta, KKD, EKG, EEG cihazı, hasta yatağı, küvet, bebek maketi, oksijen tüpleri, aspiratör
Öğretim Teknikleri
Anlatım, tartışma, araştırma, gösterip yaptırma, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
9
Konu (İçerik Çerçevesi)
8. ÖĞRENME BIRIMI: ÇOCUKLARDA BÜYÜME VE GELİŞME BOZUKLUKLARI
8.1. ÇOCUKLARDA SIVI ELEKTROLIT DENGESI BOZUKLUKLARI
8.1.1. Vücut İçin Suyun Önemi
8.1.2. Vücut Sıvıları ve Dağılımı
8.1.3. Vücut Sıvılarındaki Elektrolitler
8.1.4. Sıvı Elektrolit Dengesizlikleri
8.1.5. Dehidratasyon
8.1.6. ORS (Oral Rehidrasyon/Rehidratasyon) Tedavisi
8.1.7. Asit-Baz Dengesinin Düzenlenmesi
8.1.1. Vücut İçin Suyun Önemi
8.1.2. Vücut Sıvıları ve Dağılımı
8.1.3. Vücut Sıvılarındaki Elektrolitler
8.1.4. Sıvı Elektrolit Dengesizlikleri
8.1.5. Dehidratasyon
8.1.6. ORS (Oral Rehidrasyon/Rehidratasyon) Tedavisi
8.1.7. Asit-Baz Dengesinin Düzenlenmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda sıvı elektrolit kaybının yaratacağı sorunların bilincinde olarak çocuklarda sıvı elektrolit dengesi bozukluklarının tedavisinde ebe/hemşireye yardım eder.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta, KKD, EKG, EEG cihazı, hasta yatağı, küvet, bebek maketi, oksijen tüpleri, aspiratör
Öğretim Teknikleri
Anlatım, tartışma, araştırma, gösterip yaptırma, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
9
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası