SEÇMELİ TARİH(Yeni*)-9
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TÜRKLERİN İSLAMİYET'İ KABULÜ VE İLK TÜRK İSLAM DEVLETLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
9.6.2 Türklerin İslamiyet'i kabul etme sürecine etki eden faktörleri açıklar.
Süreç Bileşenleri
Öğrencilerin, Türklerin İslamiyet'i kabul etmelerinde etkili olan faktörleri araştırarak açıklamaları sağlanır. Öğrencilerin, Türk topluluklarının İslamiyet'i kabul etmelerinin ani ve toplu değil, aşamalı ve farklı zamanlarda gerçekleştiği sonucuna ulaşmaları sağlanır.
İranlılar, Berberiler ve Kürtlerin İslamiyet'i kabul etme süreçleri ele alınır.
Oğuz Türklerinin İslamiyet'i kabul etmelerinin Türk ve İslam tarihine siyasi, sosyal ve kültürel etkileri ele alınır. Bu bağlamda Anadolu, Azerbaycan, Irak, İran ve Suriye gibi bölgelerde kurulan Türk devletlerinin Oğuz Türklerine dayandığı belirtilir.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TÜRKLERİN İSLAMİYET'İ KABULÜ VE İLK TÜRK İSLAM DEVLETLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
9.6.1 Türklerin İslamiyet'i kabul etmeye başlamaları ile Türkiye Selçuklu Devleti'nin kuruluşu arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir.
Süreç Bileşenleri
Başlıca siyasi gelişmeler ve tarihleri sıralanır: Talas Savaşı (751), Karahanlı Devleti'nin kurulması (840), Gazneli Devleti (963), Büyük Selçuklu Devleti (1040), Dandanakan Savaşı (1040), Pasinler Savaşı (1048), Malazgirt Savaşı (1071), Türkiye Selçuklu Devleti'nin kurulması (1077), Harzemşahlar Devleti (1097), Büyük Selçuklu Devleti'nin yıkılması (1157), Gazneli Devleti (1187), Karahanlı Devleti (1212) ve Harzemşahlar Devleti (1230).
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
İSLAM MEDENİYETİNİN DOĞUŞU
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
9.5.5 VIII ve XII. yüzyıllar arasında İslam medeniyeti çerçevesindeki ilmî faaliyetleri medeniyete katkısı bakımından değerlendirir.
Süreç Bileşenleri
İslami bilim ve eğitim kurumları (Beytü'l-Hikme, medreseler, camiler ve kütüphaneler) kısaca tanıtılır.
Çeşitli bilim alanlarında düşünce ve bilim tarihinde iz bırakan önemli Müslüman bilginlerin (Farabi, İbn Sina, İmam Gazali, İbn Rüşd) öne çıkan eserleri, düşünceleri ve katkıları kısaca ele alınır.
Öğrencilerin, İslam dünyasındaki bilimsel gelişmeleri ve bunların Avrupa'ya etkilerini değerlendirmeleri sağlanır. Bu bağlamda öğrencilerin Endülüs'teki düşünce ve kültür dünyasını önemli şahsiyetler ve çeviri faaliyetleri üzerinden analiz etmeleri sağlanır.
İslam medeniyetinde sanata verilen önem ve öne çıkan sanat türleri ele alınır.
Orta Çağ hakkındaki 'Karanlık Çağ' algısının özellikle Avrupa için geçerli olduğu vurgulanır ve öğrencilerin aynı dönemde İslam dünyasının ulaştığı bilim ve medeniyet seviyesi hakkında çıkarımda bulunmaları sağlanır.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
İSLAM MEDENİYETİNİN DOĞUŞU
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
9.5.5 VIII ve XII. yüzyıllar arasında İslam medeniyeti çerçevesindeki ilmî faaliyetleri medeniyete katkısı bakımından değerlendirir.
Süreç Bileşenleri
İslami bilim ve eğitim kurumları (Beytü'l-Hikme, medreseler, camiler ve kütüphaneler) kısaca tanıtılır.
Çeşitli bilim alanlarında düşünce ve bilim tarihinde iz bırakan önemli Müslüman bilginlerin (Farabi, İbn Sina, İmam Gazali, İbn Rüşd) öne çıkan eserleri, düşünceleri ve katkıları kısaca ele alınır.
Öğrencilerin, İslam dünyasındaki bilimsel gelişmeleri ve bunların Avrupa'ya etkilerini değerlendirmeleri sağlanır. Bu bağlamda öğrencilerin Endülüs'teki düşünce ve kültür dünyasını önemli şahsiyetler ve çeviri faaliyetleri üzerinden analiz etmeleri sağlanır.
İslam medeniyetinde sanata verilen önem ve öne çıkan sanat türleri ele alınır.
Orta Çağ hakkındaki 'Karanlık Çağ' algısının özellikle Avrupa için geçerli olduğu vurgulanır ve öğrencilerin aynı dönemde İslam dünyasının ulaştığı bilim ve medeniyet seviyesi hakkında çıkarımda bulunmaları sağlanır.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
İSLAM MEDENİYETİNİN DOĞUŞU
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
9.5.5 VIII ve XII. yüzyıllar arasında İslam medeniyeti çerçevesindeki ilmî faaliyetleri medeniyete katkısı bakımından değerlendirir.
Süreç Bileşenleri
İslami bilim ve eğitim kurumları (Beytü'l-Hikme, medreseler, camiler ve kütüphaneler) kısaca tanıtılır.
Çeşitli bilim alanlarında düşünce ve bilim tarihinde iz bırakan önemli Müslüman bilginlerin (Farabi, İbn Sina, İmam Gazali, İbn Rüşd) öne çıkan eserleri, düşünceleri ve katkıları kısaca ele alınır.
Öğrencilerin, İslam dünyasındaki bilimsel gelişmeleri ve bunların Avrupa'ya etkilerini değerlendirmeleri sağlanır. Bu bağlamda öğrencilerin Endülüs'teki düşünce ve kültür dünyasını önemli şahsiyetler ve çeviri faaliyetleri üzerinden analiz etmeleri sağlanır.
İslam medeniyetinde sanata verilen önem ve öne çıkan sanat türleri ele alınır.
Orta Çağ hakkındaki 'Karanlık Çağ' algısının özellikle Avrupa için geçerli olduğu vurgulanır ve öğrencilerin aynı dönemde İslam dünyasının ulaştığı bilim ve medeniyet seviyesi hakkında çıkarımda bulunmaları sağlanır.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
İSLAM MEDENİYETİNİN DOĞUŞU
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
9.5.4 Türklerin Abbasi Devleti'ndeki askerî ve siyasi gelişmelerde oynadıkları rolleri açıklar.
Süreç Bileşenleri
Abbasiler dönemindeki başlıca siyasi gelişmeler, Halife Me'mun ve Mu'tasım dönemlerinde Türk asker ve devlet adamlarının Abbasiler devlet yönetimindeki etkilerinin artması ve bu durumun sonuçları kısaca açıklanır. Bu bağlamda öğrencilerin Cahiz'in eserinden (Türklerin Faziletleri) yola çıkarak Türk imajı/algısını (vatanseverlik, cesaret, savaşçı ruh vb.) yorumlamaları sağlanır.
Öğrencilerin, Emeviler ve Abbasiler dönemlerindeki siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel gelişmeleri mukayese etmeleri sağlanır.
Mısır'da kurulan ilk Türk devletlerinin öne çıkan özellikleri: Tolunoğulları (868-905), İhşidiler (935-969), Eyyubiler (1174-1250) ve Memlükler (1250-1517) belirtilir.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
İSLAM MEDENİYETİNİN DOĞUŞU
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
9.5.3 Emeviler ile birlikte İslam Devleti'nin yapısında meydana gelen değişimi analiz eder.
Süreç Bileşenleri
Emeviler döneminde halifeliğin saltanata dönüşmesi ve devlet yönetimi ile sosyal hayatta Arap olmayan unsurların (mevali) bazı haklardan mahrum bırakılması vurgulanır.
Emeviler döneminde dini ve siyasi ilişkilerin keskinleşmesi ve mezhebi eğilimlerin ortaya çıkması ele alınır.
Öğrencilerin, Emeviler döneminde İslamiyet'in Kuzey Afrika ve Avrupa'da yayılmasının tarihi önemini analiz etmeleri sağlanır.
Müslümanların Anadolu'ya yönelik fetihleri ve İstanbul kuşatmaları kısaca açıklanır, bu bağlamda Ebu Eyyub el-Ensari'den bahsedilir.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü