SEÇMELİ TARİH(Yeni*)-10
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Genel Tekrar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Genel Tekrar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Genel Tekrar
Süreç Bileşenleri
Genel Tekrar
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
KLASİK ÇAĞDA OSMANLI TOPLUM DÜZENİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.7.5 Vakıfların Osmanlı sosyal hayatındaki rolünü ve önemini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Vakıfların sosyal hayatta üstlendikleri roller (inşaat faaliyetleri, dini ve sosyo-ekonomik hizmetler) kısaca ele alınır ve faaliyet alanlarının çeşitliliği vakfiyelerden örneklerle gösterilir.
Öğrencilerin, vakıf sistemi ile ilgili geçmiş ve günümüz uygulamalarının benzer ve farklı yönlerini mukayese etmeleri sağlanır.
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
KLASİK ÇAĞDA OSMANLI TOPLUM DÜZENİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
10.7.5 Vakıfların Osmanlı sosyal hayatındaki rolünü ve önemini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Vakıfların sosyal hayatta üstlendikleri roller (inşaat faaliyetleri, dini ve sosyo-ekonomik hizmetler) kısaca ele alınır ve faaliyet alanlarının çeşitliliği vakfiyelerden örneklerle gösterilir.
Öğrencilerin, vakıf sistemi ile ilgili geçmiş ve günümüz uygulamalarının benzer ve farklı yönlerini mukayese etmeleri sağlanır.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
KLASİK ÇAĞDA OSMANLI TOPLUM DÜZENİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.7.4 Lonca Teşkilatı'nın Osmanlı iktisadi sistemi ve sosyal yapısındaki yerini analiz eder.
Süreç Bileşenleri
Loncaların sosyal rolü ve mesleki eğitim sağlaması ile Osmanlı şehirlerindeki başlıca meslek grupları kısaca ele alınır.
Osmanlı iktisadi sistemi içerisindeki önemli ticaret mekânları (limanlar, kervansaraylar, pazaryerleri, bedestenler ve kapılar) ile Osmanlı yönetiminin tüketici ve üreticiyi korumak için kullandığı yöntemler (fiyat kontrolü/narh, denetim ve ihracat yasakları) ele alınır.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
KLASİK ÇAĞDA OSMANLI TOPLUM DÜZENİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.7.3 Osmanlı iktisadi sistemi içerisinde tarımsal üretimin önemini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Toprağın devlet mülkiyetinde olması ve çiftlik sisteminin tarımsal üretimin sürdürülmesindeki rolü ele alınır.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
KLASİK ÇAĞDA OSMANLI TOPLUM DÜZENİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.7.2 Fethedilen yerleşim yerlerinin İslam kültürü etkisi altında geçirdiği dönüşümü analiz eder.
Süreç Bileşenleri
Öğrencilerin, fethedilen bölgelerdeki gayrimüslimlerin yaşadığı sosyal değişiklikleri analiz etmeleri sağlanır.
Öğrencilerin, Osmanlı şehir mahallelerinde merkezlenen sosyal hayat unsurlarını (panayır ve şenlikler, dini törenlerin günlük hayattaki yansımaları, yemek kültüründeki çeşitlilik, kahvehane/kıraathane ve bozahane kültürü, giyim kuşamdaki çeşitlilik) değişim ve süreklilik açısından analiz etmeleri sağlanır.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
KLASİK ÇAĞDA OSMANLI TOPLUM DÜZENİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.7.1 Osmanlı Devleti'ndeki millet sisteminin yapısını analiz eder.
Süreç Bileşenleri
Farklı din ve kültür topluluklarının yönetiminin millet sistemi ile mümkün olduğu vurgulanır, 'Ümmet' ve 'millet' kavramlarına değinilir.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası