1. Meslek Dersleri
  2. İtfaiyecilik Ve Yangın Güvenliği
  3. Doğada Arama Kurtarma(Yeni*)-11
Doğada Arama Kurtarma(Yeni*)-11
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hayatta Kalma
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Yaban Hayat ve Tehlikeleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Doğada yaban hayat içerisindeki tehlikeleri belirler ve gerekli önlemleri alır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Doğada yaban hayatı ve doğa şartları açıklanır. • Doğada yaban hayatı içerisinde karşılaşılabilecek tehlikeler belirlenir. • Doğada yaban hayatı içerisinde karşılaşılabilecek tehlikelere karşı gerekli önlemler alınır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Teknoloji sınıfları
→ laboratuvarlar
→ uygulama atölyeleri
→ işletmeler
→ kütüphane
→ ev
→ bilgi teknolojileri ortamı. Donanım: Bilgisayar
→ televizyon
→ projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç
→ gereç
→ malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Teknoloji sınıfları
→ laboratuvarlar
→ uygulama atölyeleri
→ işletmeler
→ kütüphane
→ ev
→ bilgi teknolojileri ortamı. Donanım: Bilgisayar
→ televizyon
→ projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç
→ gereç
→ malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; Bireysel öğretimi destekleyecek şekilde soru-cevap
→ anlatım (sunuş)
→ gösteri (demonstrasyon)
→ problem çözme
→ grup çalışması
→ tartışma
→ uygulama
→ gösteri
→ araştırma
→ gözlem yapma
→ görüşme
→ bireyselleştirilmiş öğretim ve programlı öğretim teknikleri vb. yöntem ve teknikler uygulanacaktır.
Temrin Listesi
1. Barınak yapma uygulaması
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hayatta Kalma
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Yaban Hayat ve Tehlikeleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Doğada yaban hayat içerisindeki tehlikeleri belirler ve gerekli önlemleri alır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Doğada yaban hayatı ve doğa şartları açıklanır. • Doğada yaban hayatı içerisinde karşılaşılabilecek tehlikeler belirlenir. • Doğada yaban hayatı içerisinde karşılaşılabilecek tehlikelere karşı gerekli önlemler alınır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Teknoloji sınıfları
→ laboratuvarlar
→ uygulama atölyeleri
→ işletmeler
→ kütüphane
→ ev
→ bilgi teknolojileri ortamı. Donanım: Bilgisayar
→ televizyon
→ projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç
→ gereç
→ malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Teknoloji sınıfları
→ laboratuvarlar
→ uygulama atölyeleri
→ işletmeler
→ kütüphane
→ ev
→ bilgi teknolojileri ortamı. Donanım: Bilgisayar
→ televizyon
→ projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç
→ gereç
→ malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; Bireysel öğretimi destekleyecek şekilde soru-cevap
→ anlatım (sunuş)
→ gösteri (demonstrasyon)
→ problem çözme
→ grup çalışması
→ tartışma
→ uygulama
→ gösteri
→ araştırma
→ gözlem yapma
→ görüşme
→ bireyselleştirilmiş öğretim ve programlı öğretim teknikleri vb. yöntem ve teknikler uygulanacaktır.
Temrin Listesi
1. Barınak yapma uygulaması
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Arazide/Dağda Arama ve kurtarma
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Arazide/Dağda Sedye ve Tahliye Yöntemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Arazide/Dağda mahsur kalmış veya yaralı kazazedeye durumuna göre uygun sedye ve tahliye yöntemini belirler.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Sedye çeşitleri açıklanır. • Arazide/dağda mahsur kalmış veya yaralı kazazedeye durumuna göre uygun sedye belirlenir. • Tahliye yöntemleri açıklanır. • Arazide/dağda mahsur kalmış veya yaralı kazazedeye durumuna göre uygun tahliye yöntemi belirlenir. • Arazide/dağda arama kurtarma çalışmasında istasyon kurma işlem basamakları açıklanır. • Her öğrenciye farklı durumlara özgü tahliye çalışması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Teknoloji sınıfları
→ laboratuvarlar
→ uygulama atölyeleri
→ işletmeler
→ kütüphane
→ ev
→ bilgi teknolojileri ortamı. Donanım: Bilgisayar
→ televizyon
→ projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç
→ gereç
→ malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Teknoloji sınıfları
→ laboratuvarlar
→ uygulama atölyeleri
→ işletmeler
→ kütüphane
→ ev
→ bilgi teknolojileri ortamı. Donanım: Bilgisayar
→ televizyon
→ projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç
→ gereç
→ malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; Bireysel öğretimi destekleyecek şekilde soru-cevap
→ anlatım (sunuş)
→ gösteri (demonstrasyon)
→ problem çözme
→ grup çalışması
→ tartışma
→ uygulama
→ gösteri
→ araştırma
→ gözlem yapma
→ görüşme
→ bireyselleştirilmiş öğretim ve programlı öğretim teknikleri vb. yöntem ve teknikler uygulanacaktır.
Temrin Listesi
1. Kurtarma çalışmasında kullanılan düğümlerin yapılması
2. Yüksek açıdan kurtarma uygulaması
3. Alçak noktadan kurtarma uygulaması
4. CPR uygulamasını manken üzerinde yapılması
5. Tahliye yapılması
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Arazide/Dağda Arama ve kurtarma
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Arazide/Dağda Sedye ve Tahliye Yöntemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Arazide/Dağda mahsur kalmış veya yaralı kazazedeye durumuna göre uygun sedye ve tahliye yöntemini belirler.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Sedye çeşitleri açıklanır. • Arazide/dağda mahsur kalmış veya yaralı kazazedeye durumuna göre uygun sedye belirlenir. • Tahliye yöntemleri açıklanır. • Arazide/dağda mahsur kalmış veya yaralı kazazedeye durumuna göre uygun tahliye yöntemi belirlenir. • Arazide/dağda arama kurtarma çalışmasında istasyon kurma işlem basamakları açıklanır. • Her öğrenciye farklı durumlara özgü tahliye çalışması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Teknoloji sınıfları
→ laboratuvarlar
→ uygulama atölyeleri
→ işletmeler
→ kütüphane
→ ev
→ bilgi teknolojileri ortamı. Donanım: Bilgisayar
→ televizyon
→ projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç
→ gereç
→ malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Teknoloji sınıfları
→ laboratuvarlar
→ uygulama atölyeleri
→ işletmeler
→ kütüphane
→ ev
→ bilgi teknolojileri ortamı. Donanım: Bilgisayar
→ televizyon
→ projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç
→ gereç
→ malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; Bireysel öğretimi destekleyecek şekilde soru-cevap
→ anlatım (sunuş)
→ gösteri (demonstrasyon)
→ problem çözme
→ grup çalışması
→ tartışma
→ uygulama
→ gösteri
→ araştırma
→ gözlem yapma
→ görüşme
→ bireyselleştirilmiş öğretim ve programlı öğretim teknikleri vb. yöntem ve teknikler uygulanacaktır.
Temrin Listesi
1. Kurtarma çalışmasında kullanılan düğümlerin yapılması
2. Yüksek açıdan kurtarma uygulaması
3. Alçak noktadan kurtarma uygulaması
4. CPR uygulamasını manken üzerinde yapılması
5. Tahliye yapılması
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir