Doğada Arama Kurtarma(Yeni*)-11
11-15
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sualtı ve Su Üstü Kurtarma
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Yüzme Teknikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sualtı/Su üstü kurtarma personeli için yeterli olacak yüzme tekniklerini uygular.
Süreç Bileşenleri
• Yüzme teknikleri açıklanır.
• Kurtarma personeli için yeterli olacak yüzme teknikleri uygulanır.
• Her öğrenciye farklı yüzme teknikleri uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknoloji sınıfları, laboratuvarlar, uygulama atölyeleri, işletmeler,
kütüphane, ev, bilgi teknolojileri ortamı.
Donanım: Bilgisayar, televizyon, projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç, gereç, malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Teknoloji sınıfları, laboratuvarlar, uygulama atölyeleri, işletmeler,
kütüphane, ev, bilgi teknolojileri ortamı.
Donanım: Bilgisayar, televizyon, projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç, gereç, malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; Bireysel öğretimi destekleyecek şekilde soru-cevap, anlatım (sunuş), gösteri (demonstrasyon), problem çözme, grup çalışması, tartışma, uygulama, gösteri, araştırma, gözlem yapma, görüşme, bireyselleştirilmiş öğretim ve programlı öğretim teknikleri vb. yöntem ve teknikler uygulanacaktır.
Temrin Listesi
1. Yüzme teknikleri uygulaması.
2. Scuba(aletli) dalış uygulaması
2. Scuba(aletli) dalış uygulaması
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Harita- Pusula
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yön Bulma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Arazide/Dağda uygun çıkış yönünü bulur.
Süreç Bileşenleri
• Arazide/dağda kaybolmuş birey uygun bir şekilde harita- pusula kullanımı ile çıkış yönünü bulması açıklanır.
• Arazide/dağda kaybolmuş birey doğal yön bulma yöntemleri ile çıkış yönünü bulması açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknoloji sınıfları, laboratuvarlar, uygulama atölyeleri, işletmeler,
kütüphane, ev, bilgi teknolojileri ortamı.
Donanım: Bilgisayar, televizyon, projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç, gereç, malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Teknoloji sınıfları, laboratuvarlar, uygulama atölyeleri, işletmeler,
kütüphane, ev, bilgi teknolojileri ortamı.
Donanım: Bilgisayar, televizyon, projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç, gereç, malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; Bireysel öğretimi destekleyecek şekilde soru-cevap, anlatım (sunuş), gösteri (demonstrasyon), problem çözme, grup çalışması, tartışma, uygulama, gösteri, araştırma, gözlem yapma, görüşme, bireyselleştirilmiş öğretim ve programlı öğretim teknikleri vb. yöntem ve teknikler uygulanacaktır.
Temrin Listesi
1. Harita-pusula kullanımı
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Harita- Pusula
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yön Bulma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Arazide/Dağda uygun çıkış yönünü bulur.
Süreç Bileşenleri
• Arazide/dağda kaybolmuş birey uygun bir şekilde harita- pusula kullanımı ile çıkış yönünü bulması açıklanır.
• Arazide/dağda kaybolmuş birey doğal yön bulma yöntemleri ile çıkış yönünü bulması açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknoloji sınıfları, laboratuvarlar, uygulama atölyeleri, işletmeler,
kütüphane, ev, bilgi teknolojileri ortamı.
Donanım: Bilgisayar, televizyon, projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç, gereç, malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Teknoloji sınıfları, laboratuvarlar, uygulama atölyeleri, işletmeler,
kütüphane, ev, bilgi teknolojileri ortamı.
Donanım: Bilgisayar, televizyon, projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç, gereç, malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; Bireysel öğretimi destekleyecek şekilde soru-cevap, anlatım (sunuş), gösteri (demonstrasyon), problem çözme, grup çalışması, tartışma, uygulama, gösteri, araştırma, gözlem yapma, görüşme, bireyselleştirilmiş öğretim ve programlı öğretim teknikleri vb. yöntem ve teknikler uygulanacaktır.
Temrin Listesi
1. Harita-pusula kullanımı
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Harita- Pusula
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yön Bulma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Arazide/Dağda uygun çıkış yönünü bulur.
Süreç Bileşenleri
• Arazide/dağda kaybolmuş birey uygun bir şekilde harita- pusula kullanımı ile çıkış yönünü bulması açıklanır.
• Arazide/dağda kaybolmuş birey doğal yön bulma yöntemleri ile çıkış yönünü bulması açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknoloji sınıfları, laboratuvarlar, uygulama atölyeleri, işletmeler,
kütüphane, ev, bilgi teknolojileri ortamı.
Donanım: Bilgisayar, televizyon, projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç, gereç, malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Teknoloji sınıfları, laboratuvarlar, uygulama atölyeleri, işletmeler,
kütüphane, ev, bilgi teknolojileri ortamı.
Donanım: Bilgisayar, televizyon, projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç, gereç, malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; Bireysel öğretimi destekleyecek şekilde soru-cevap, anlatım (sunuş), gösteri (demonstrasyon), problem çözme, grup çalışması, tartışma, uygulama, gösteri, araştırma, gözlem yapma, görüşme, bireyselleştirilmiş öğretim ve programlı öğretim teknikleri vb. yöntem ve teknikler uygulanacaktır.
Temrin Listesi
1. Harita-pusula kullanımı
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Harita- Pusula
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Harita ve Pusula Kullanımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Arazide/Dağda uygun şekilde harita-pusula kullanır.
Süreç Bileşenleri
• Harita elemanları ve pusula açıklanır.
• Arazide/dağda kaybolmuş birey uygun bir şekilde harita-pusula kullanımı açıklanır.
• Her öğrenciye harita-pusula kullanımı uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknoloji sınıfları, laboratuvarlar, uygulama atölyeleri, işletmeler,
kütüphane, ev, bilgi teknolojileri ortamı.
Donanım: Bilgisayar, televizyon, projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç, gereç, malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Teknoloji sınıfları, laboratuvarlar, uygulama atölyeleri, işletmeler,
kütüphane, ev, bilgi teknolojileri ortamı.
Donanım: Bilgisayar, televizyon, projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç, gereç, malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; Bireysel öğretimi destekleyecek şekilde soru-cevap, anlatım (sunuş), gösteri (demonstrasyon), problem çözme, grup çalışması, tartışma, uygulama, gösteri, araştırma, gözlem yapma, görüşme, bireyselleştirilmiş öğretim ve programlı öğretim teknikleri vb. yöntem ve teknikler uygulanacaktır.
Temrin Listesi
1. Harita-pusula kullanımı
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Harita- Pusula
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Harita ve Pusula Kullanımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Arazide/Dağda uygun şekilde harita-pusula kullanır.
Süreç Bileşenleri
• Harita elemanları ve pusula açıklanır.
• Arazide/dağda kaybolmuş birey uygun bir şekilde harita-pusula kullanımı açıklanır.
• Her öğrenciye harita-pusula kullanımı uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknoloji sınıfları, laboratuvarlar, uygulama atölyeleri, işletmeler,
kütüphane, ev, bilgi teknolojileri ortamı.
Donanım: Bilgisayar, televizyon, projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç, gereç, malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Teknoloji sınıfları, laboratuvarlar, uygulama atölyeleri, işletmeler,
kütüphane, ev, bilgi teknolojileri ortamı.
Donanım: Bilgisayar, televizyon, projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç, gereç, malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; Bireysel öğretimi destekleyecek şekilde soru-cevap, anlatım (sunuş), gösteri (demonstrasyon), problem çözme, grup çalışması, tartışma, uygulama, gösteri, araştırma, gözlem yapma, görüşme, bireyselleştirilmiş öğretim ve programlı öğretim teknikleri vb. yöntem ve teknikler uygulanacaktır.
Temrin Listesi
1. Harita-pusula kullanımı
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Harita- Pusula
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Harita ve Pusula Kullanımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Arazide/Dağda uygun şekilde harita-pusula kullanır.
Süreç Bileşenleri
• Harita elemanları ve pusula açıklanır.
• Arazide/dağda kaybolmuş birey uygun bir şekilde harita-pusula kullanımı açıklanır.
• Her öğrenciye harita-pusula kullanımı uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknoloji sınıfları, laboratuvarlar, uygulama atölyeleri, işletmeler,
kütüphane, ev, bilgi teknolojileri ortamı.
Donanım: Bilgisayar, televizyon, projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç, gereç, malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Teknoloji sınıfları, laboratuvarlar, uygulama atölyeleri, işletmeler,
kütüphane, ev, bilgi teknolojileri ortamı.
Donanım: Bilgisayar, televizyon, projeksiyon vb. donanımlar ve alanın gerektirdiği araç, gereç, malzeme ve ekipmanlar sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; Bireysel öğretimi destekleyecek şekilde soru-cevap, anlatım (sunuş), gösteri (demonstrasyon), problem çözme, grup çalışması, tartışma, uygulama, gösteri, araştırma, gözlem yapma, görüşme, bireyselleştirilmiş öğretim ve programlı öğretim teknikleri vb. yöntem ve teknikler uygulanacaktır.
Temrin Listesi
1. Harita-pusula kullanımı
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü