Uçak Kaza Kirim Ve Yanginlari(Yeni*)-11
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Uçak Kazasında Kurtarma |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Zor Çevre Şartlarında Birimler Arası Koordinasyonu Sağlayarak Kurtarma Operasyonu Yürütülmesi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Zor çevre şartlarında birimler arası koordinasyonu sağlayarak uygun yöntemlerle kurtarma yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Suda meydana gelen kazalar için operasyon adımları açıklanır. • Müdahale personeli eğitimi açıklanır. • Kurtarma ile İlgili kuruluşlarla koordinasyonun önemi açıklanır. • Bataklık veya bozuk arazilerde meydana gelen kazalar için operasyon adımları ve kurtarma teknikleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
→ puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek
kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Uçak Kazasında Kurtarma |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Zor Çevre Şartlarında Birimler Arası Koordinasyonu Sağlayarak Kurtarma Operasyonu Yürütülmesi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Zor çevre şartlarında birimler arası koordinasyonu sağlayarak uygun yöntemlerle kurtarma yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Suda meydana gelen kazalar için operasyon adımları açıklanır. • Müdahale personeli eğitimi açıklanır. • Kurtarma ile İlgili kuruluşlarla koordinasyonun önemi açıklanır. • Bataklık veya bozuk arazilerde meydana gelen kazalar için operasyon adımları ve kurtarma teknikleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
→ puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek
kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Uçak Kazasında Kurtarma |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Uçak Kazasında Kazazedelerin Kurtarılması |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Uçak kazasında kazazedeleri kurtarmak için gerekli çalışmaları yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Uçak kazasında kurtarma taktikleri açıklanır. • Uçak kazasında gerekebilecek kurtarma ekipmanları sıralanır. • Kurtarma operasyonlarında uçuş mürettebatı ile koordinasyonu açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
→ puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek
kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Uçak Kazasında Kurtarma |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Uçak Kazasında Kazazedeleri Tahliyesi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Uçak içerisine havalandırmayı sağlayarak kaza sonrasında uçakta sıkışanları olay yerinden güvenli olarak tahliye eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Uçak tahliye çıkışları ve uçak tahliye ekipmanları açıklanır. • Uçak tahliyesinde acil durumlarda uygulanması gereken işlemler gerekli prosedürlere göre açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
→ puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek
kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Uçak Kazasına Müdahale Etme |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Uçak Yangınına Müdahale |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Risk durumuna göre uygun yöntemlerle helikopter ve uçak yangınına müdahale eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Helikopter ve uçaklar açıklanır. • Uçak yapısal ve yanıcı malzemeleri sıralanır. • Uçaklarda meydana gelebilecek yangın çeşitleri, uçak yangın söndürme teknikleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
→ puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek
kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Uçak Kazasına Müdahale Etme |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Uçak Yangınına Müdahale |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 1. Sınav Risk durumuna göre uygun yöntemlerle helikopter ve uçak yangınına müdahale eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Helikopter ve uçaklar açıklanır. • Uçak yapısal ve yanıcı malzemeleri sıralanır. • Uçaklarda meydana gelebilecek yangın çeşitleri, uçak yangın söndürme teknikleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
→ puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek
kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
