| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 26-30 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| İniş Takımları Açılmayan Uçağa Müdahale |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Pist Köpükleme Hazırlıkları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav İniş takımları açılmayan uçağa müdahale için pist köpükleme hazırlıkları yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Pist köpüklenmesi gereken haller, pist köpüklenmesine engel olan operasyonel problemler açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
→ puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek
kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| İniş Takımları Açılmayan Uçağa Müdahale |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Pist Köpükleme Hazırlıkları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İniş takımları açılmayan uçağa müdahale için pist köpükleme hazırlıkları yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Pist köpüklenmesi gereken haller, pist köpüklenmesine engel olan operasyonel problemler açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
→ puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek
kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Uçak Kazasında Kurtarma |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Zor Çevre Şartlarında Birimler Arası Koordinasyonu Sağlayarak Kurtarma Operasyonu Yürütülmesi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Zor çevre şartlarında birimler arası koordinasyonu sağlayarak uygun yöntemlerle kurtarma yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Suda meydana gelen kazalar için operasyon adımları açıklanır. • Müdahale personeli eğitimi açıklanır. • Kurtarma ile İlgili kuruluşlarla koordinasyonun önemi açıklanır. • Bataklık veya bozuk arazilerde meydana gelen kazalar için operasyon adımları ve kurtarma teknikleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
→ puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek
kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Uçak Kazasında Kurtarma |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Zor Çevre Şartlarında Birimler Arası Koordinasyonu Sağlayarak Kurtarma Operasyonu Yürütülmesi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Zor çevre şartlarında birimler arası koordinasyonu sağlayarak uygun yöntemlerle kurtarma yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Suda meydana gelen kazalar için operasyon adımları açıklanır. • Müdahale personeli eğitimi açıklanır. • Kurtarma ile İlgili kuruluşlarla koordinasyonun önemi açıklanır. • Bataklık veya bozuk arazilerde meydana gelen kazalar için operasyon adımları ve kurtarma teknikleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Haberleşme ve alarm verme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasına müdahale uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → uçak kazasında kurtarma yapma uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → iniş takımları açılmayan uçağa müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → hareket kabiliyetini kaybeden uçaklara müdahale etme uygulamalarını yapabileceği atölye veya laboratuvar → simülasyon merkezi Donanım: Havaalanı haberleşme ve alarm sistemleri → uçak sistemleri → kareli harita → uçak kaza krokisi → bilgisayar → etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
→ puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek
kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |