Atölye (i̇vyg)(Yeni*)-11
01-05
Haziran
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
KBRN Saldırı, Kaza ve Yangınlarına Müdahale Etme
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Tehlikeli Kimyasalların Etkilerinin Tespiti
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Ölçüm sonuçlarına ve fiziksel yapılarına göre tehlikeli kimyasalları ayırt eder.
Süreç Bileşenleri
• Tehlikeli kimyasal maddeleri tanımlanır.
• Tehlikeli kimyasal maddelerin fiziksel özellikleri açıklanır.
• Kimyasal madde çeşitleri sıralanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tehlikeli maddelere müdahale kılavuzunu kullanma
2. NBC madde sızıntısı şüphesi bulunan bölgeyi izole etme
3. KBRN teması şüphesi bulunan personelin dekontaminasyon işlemi
2. NBC madde sızıntısı şüphesi bulunan bölgeyi izole etme
3. KBRN teması şüphesi bulunan personelin dekontaminasyon işlemi
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
KBRN Saldırı, Kaza ve Yangınlarına Müdahale Etme
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Kimyasal Etkilerin Tespiti
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tehlikeli kimyasallardan etkilenme şekillerine göre korunma yöntemlerini tespit eder.
Süreç Bileşenleri
• Kimyasal savaş ajanları tanımlanır.
• Tehlikeli madde çeşitleri açıklanır.
• Kimyasal savaş ajanlarına karşı korunma yöntemleri açıklanır.
• Kimyasal maddelerden etkilenme çeşitleri açıklanır.
• Her öğrenciye tehlikeli maddelere müdahale kılavuzunu kullanma uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tehlikeli maddelere müdahale kılavuzunu kullanma
2. NBC madde sızıntısı şüphesi bulunan bölgeyi izole etme
3. KBRN teması şüphesi bulunan personelin dekontaminasyon işlemi
2. NBC madde sızıntısı şüphesi bulunan bölgeyi izole etme
3. KBRN teması şüphesi bulunan personelin dekontaminasyon işlemi
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Akaryakıt, Gaz ve Kimyasal Tesis Yangınlarını Söndürme
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Rafineri ve Kimyasal Tesis Yangınları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çevresel faktörlere göre tekniğine uygun şekilde rafineri ve kimyasal tesis yangınlarını söndürür
Süreç Bileşenleri
• Rafineri ve kimyasal tesisleri açıklar.
• Kimyasal söndürme için pozisyon alma yöntemlerini açıklar.
• Emniyetli saha oluşturmanın önemini açıklar.
• Tesisin boşaltılmasını gerektirecek durumları açıklar.
• Kimyasal tesis yangınlarına müdahale yöntemlerini ve kullanılacak kimyasalları sıralar.
• Soğutma kimyasallarını tarif eder.
• Soğutma tekniğini açıklar.
• Sızıntı oranını hesaplar.
• Sızıntı önleme yöntemlerini sıralar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Sıvı yangınını uygun söndürücü ile söndürme
2. Gaz yangınını uygun söndürücü ile söndürme
2. Gaz yangınını uygun söndürücü ile söndürme
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Akaryakıt, Gaz ve Kimyasal Tesis Yangınlarını Söndürme
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Gaz Yangınları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yanan gazın cinsine uygun müdahale yöntemleri ile yangını söndürür.
Süreç Bileşenleri
• LPG ve doğalgazın özelliklerini açıklar.
• LPG ve doğalgaz yangınlarını söndürme biçimlerini tarif eder.
• Gaz akışını kesme nedenlerini açıklar.
• Her öğrenciye gaz yangınını söndürme uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Sıvı yangınını uygun söndürücü ile söndürme
2. Gaz yangınını uygun söndürücü ile söndürme
2. Gaz yangınını uygun söndürücü ile söndürme
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Akaryakıt, Gaz ve Kimyasal Tesis Yangınlarını Söndürme
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Akaryakıt Yangınları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yanan akaryakıtın cinsine uygun müdahale yöntemleri ile yangını söndürür.
Süreç Bileşenleri
• Sıvı yanıcı çeşitlerini tarif eder.
• Sıvı yanıcı madde özelliklerini açıklar.
• Söndürme maddesini açıklar.
• Yangını söndürmeyi açıklar.
• Her öğrenciye sıvı yangınını söndürme uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Sıvı yangınını uygun söndürücü ile söndürme
2. Gaz yangınını uygun söndürücü ile söndürme
2. Gaz yangınını uygun söndürücü ile söndürme
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Özellik Arz Eden Yangınları Söndürme
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Gemi Yangınları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Gemi yangınlarını, gemide bulunan mevcut söndürme sistemleri ve dışarıdan müdahale yöntemleri ile söndürür.
Süreç Bileşenleri
• Gemi çeşitlerini açıklar.
• Gemilerde yangın önleme tedbirlerini açıklar.
• Gemilerde bulunması muhtemel tehlikeli ve yanıcı maddeleri sıralar.
• Gemilerdeki sabit yangın söndürme, ihbar ve alarm sistemlerini açıklar.
• Gemi yangınlarında tahliye yöntemlerini sıralar.
• Gemilerde, yangına müdahale edecek ekipleri ve görevlerini açıklar.
• Gemilerde yangına müdahalede kullanılan ekipmanları listeler.
• Gemilerde meydana gelen yangın tiplerini sıralar.
• Yangın söndürme suyunun gemi dengesi üzerindeki etkilerini izah eder.
• Her öğrenciye gemi yangınını söndürme uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Baca yangınını expektör ile söndürme
2. Araç yangınına müdahale etme
3. Orman yangınına müdahale etme. (Örtü
gövde
tepe)
4. Gemi yangınına müdahale etme
2. Araç yangınına müdahale etme
3. Orman yangınına müdahale etme. (Örtü
gövde
tepe)
4. Gemi yangınına müdahale etme
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Özellik Arz Eden Yangınları Söndürme
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Orman Yangınları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Örtü, gövde ve tepe yangınlarına tekniğine uygun müdahale eder.
Süreç Bileşenleri
• Ülkemizdeki yangın riski olan orman bölgelerini tarif eder.
• Orman bölgelerinde yangın önleme tedbirlerini açıklar.
• Hava şartlarının yangına etkisini açıklar.
• Orman yangınlarında kurulacak ekipleri ve haberleşmeyi açıklar.
• Orman yangınlarında kullanılan makine, ekipmanlar ve söndürme malzemelerini sıralar.
• Orman yangınlarında su ihtiyacının karşılanma şeklini açıklar.
• Orman yangınlarında soğutmanın önemini açıklar.
• Her öğrenciye orman yangınını söndürme uygulaması yaptırılır. (Örtü, gövde, tepe)
Ortam ve Donanım
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Baca yangınını expektör ile söndürme
2. Araç yangınına müdahale etme
3. Orman yangınına müdahale etme. (Örtü
gövde
tepe)
4. Gemi yangınına müdahale etme
2. Araç yangınına müdahale etme
3. Orman yangınına müdahale etme. (Örtü
gövde
tepe)
4. Gemi yangınına müdahale etme
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı