Atölye (i̇vyg)(Yeni*)-11
20-24
Nisan
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Özellik Arz Eden Yangınları Söndürme
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Orman Yangınları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Örtü, gövde ve tepe yangınlarına tekniğine uygun müdahale eder.
Süreç Bileşenleri
• Ülkemizdeki yangın riski olan orman bölgelerini tarif eder.
• Orman bölgelerinde yangın önleme tedbirlerini açıklar.
• Hava şartlarının yangına etkisini açıklar.
• Orman yangınlarında kurulacak ekipleri ve haberleşmeyi açıklar.
• Orman yangınlarında kullanılan makine, ekipmanlar ve söndürme malzemelerini sıralar.
• Orman yangınlarında su ihtiyacının karşılanma şeklini açıklar.
• Orman yangınlarında soğutmanın önemini açıklar.
• Her öğrenciye orman yangınını söndürme uygulaması yaptırılır. (Örtü, gövde, tepe)
Ortam ve Donanım
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Baca yangınını expektör ile söndürme
2. Araç yangınına müdahale etme
3. Orman yangınına müdahale etme. (Örtü
gövde
tepe)
4. Gemi yangınına müdahale etme
2. Araç yangınına müdahale etme
3. Orman yangınına müdahale etme. (Örtü
gövde
tepe)
4. Gemi yangınına müdahale etme
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Özellik Arz Eden Yangınları Söndürme
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Metro, Tünel ve Yeraltı Çarşısı Yangınları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Metro, tünel ve yer altı çarşısı yangınlarını söndürür.
Süreç Bileşenleri
• Metro, tünel ve yeraltı çarşısı havalandırma çeşitleri ve çalışma prensiplerini açıklar.
• Metro, tünel ve yeraltı çarşısı yangın çeşitlerini ve müdahale yöntemlerini açıklar.
• Kaçış koridorları çeşitlerini ve ilgili yönetmelik esaslarını açıklar.
• Metro, tünel ve yeraltı çarşılarında tahliye yöntemlerini açıklar.
• Metro, tünel ve yeraltı çarşısı yangınlarında kullanılan söndürme kimyasallarını izah eder.
Ortam ve Donanım
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Baca yangınını expektör ile söndürme
2. Araç yangınına müdahale etme
3. Orman yangınına müdahale etme. (Örtü
gövde
tepe)
4. Gemi yangınına müdahale etme
2. Araç yangınına müdahale etme
3. Orman yangınına müdahale etme. (Örtü
gövde
tepe)
4. Gemi yangınına müdahale etme
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Özellik Arz Eden Yangınları Söndürme
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Araç Yangınları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Araç yangınlarında, varsa taşınan tehlikeli kimyasal maddenin çeşidini de dikkate alıp uygun müdahale yöntemi ile yangını söndürür.
Süreç Bileşenleri
• Tehlikeli kimyasalları açıklar.
• Ericcard cetvelini açıklar.
• Araçlar hakkında genel teknik bilgileri sıralar.
• Araç yangınına müdahale işlemlerini sıralar.
• Her öğrenciye araç yangını söndürme uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Baca yangınını expektör ile söndürme
2. Araç yangınına müdahale etme
3. Orman yangınına müdahale etme. (Örtü
gövde
tepe)
4. Gemi yangınına müdahale etme
2. Araç yangınına müdahale etme
3. Orman yangınına müdahale etme. (Örtü
gövde
tepe)
4. Gemi yangınına müdahale etme
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Özellik Arz Eden Yangınları Söndürme
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Baca Yangınları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Baca çeşitlerine göre uygun müdahale yöntemi ile baca yangınlarını söndürür.
Süreç Bileşenleri
• Baca çeşitlerini ve yapılarını sıralar.
• Yangın önleme tedbiri olarak baca temizliğini tarif eder.
• Baca yangınlarında çatı arasını soğutmanın önemini açıklar.
• Baca soğutma işlemini açıklar.
• Her öğrenciye baca yangınını expektör ile söndürme uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Baca yangınını expektör ile söndürme
2. Araç yangınına müdahale etme
3. Orman yangınına müdahale etme. (Örtü
gövde
tepe)
4. Gemi yangınına müdahale etme
2. Araç yangınına müdahale etme
3. Orman yangınına müdahale etme. (Örtü
gövde
tepe)
4. Gemi yangınına müdahale etme
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yangını Havayı Keserek Söndürme
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Yangını Gazlı Söndürücüler İle Boğarak Söndürme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yangını özelliğine uygun gazlı söndürücüler ile boğup söndürür.
Süreç Bileşenleri
• Gaz ile oksijeni keserek boğma işlemi açıklanır.
• CO2 (Karbondioksit) uygulama yöntemleri listelenir.
• Halon türevi gazların uygulama yöntemleri listelenir.
• Her öğrenciye yanıcı maddeyi gazlı söndürücüler ile söndürme uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yanıcı maddeyi örterek söndürme yapma
2. Yanıcı maddeyi köpük ile boğarak söndürme yapma
3. Yanıcı maddeyi KKT ile boğarak söndürme yapma
4. Yanıcı maddeyi gazlı söndürücüler ile söndürme yapma
2. Yanıcı maddeyi köpük ile boğarak söndürme yapma
3. Yanıcı maddeyi KKT ile boğarak söndürme yapma
4. Yanıcı maddeyi gazlı söndürücüler ile söndürme yapma
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yangını Havayı Keserek Söndürme
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Yangını Gazlı Söndürücüler İle Boğarak Söndürme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yangını özelliğine uygun gazlı söndürücüler ile boğup söndürür.
Süreç Bileşenleri
• Gaz ile oksijeni keserek boğma işlemi açıklanır.
• CO2 (Karbondioksit) uygulama yöntemleri listelenir.
• Halon türevi gazların uygulama yöntemleri listelenir.
• Her öğrenciye yanıcı maddeyi gazlı söndürücüler ile söndürme uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Labirent, yangın evi, simülasyon ve uygulama sahası, laboratuvar
Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yanıcı maddeyi örterek söndürme yapma
2. Yanıcı maddeyi köpük ile boğarak söndürme yapma
3. Yanıcı maddeyi KKT ile boğarak söndürme yapma
4. Yanıcı maddeyi gazlı söndürücüler ile söndürme yapma
2. Yanıcı maddeyi köpük ile boğarak söndürme yapma
3. Yanıcı maddeyi KKT ile boğarak söndürme yapma
4. Yanıcı maddeyi gazlı söndürücüler ile söndürme yapma
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü