Yangin Önleme Tedbi̇rleri̇(Yeni*)-11
01-05
Haziran
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Risk Önleyici Tedbirler
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yangın Önleyici Tedbirlerle İlgili Eğitim Verilmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Yangın riski taşıyan işletmelerde önleyici tedbirlerle ilgili bilinçlendirme eğitimleri verir.
Süreç Bileşenleri
• Yangın önleyici tedbirlerle ilgili eğitim ihtiyacı açıklanır.
• Her öğrenciye yangın riski taşıyan işletmelerde önleyici tedbirlerle ilgili bilinçlendirme eğitim sunumu hazırlanması uygulaması yaptırılır.
• Yangın tatbikatının önemi açıklanır.
• Yapılacak eğitimler ile halk üzerinde bilgi seviyesi için anketler düzenlenmesi açıklanır.
• Seyyar cihaz kullanımı açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı
Donanım: Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik kitapçığı, mimari proje, kırtasiye ve sarf malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı
Donanım: Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik kitapçığı, mimari proje, kırtasiye ve sarf malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yangın riski taşıyan işletmelerde önleyici tedbirlerle ilgili bilinçlendirme eğitim sunumu hazırlanması
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Risk Önleyici Tedbirler
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yangın Önleyici Tedbirlerle İlgili Eğitim Verilmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yangın riski taşıyan işletmelerde önleyici tedbirlerle ilgili bilinçlendirme eğitimleri verir.
Süreç Bileşenleri
• Yangın önleyici tedbirlerle ilgili eğitim ihtiyacı açıklanır.
• Her öğrenciye yangın riski taşıyan işletmelerde önleyici tedbirlerle ilgili bilinçlendirme eğitim sunumu hazırlanması uygulaması yaptırılır.
• Yangın tatbikatının önemi açıklanır.
• Yapılacak eğitimler ile halk üzerinde bilgi seviyesi için anketler düzenlenmesi açıklanır.
• Seyyar cihaz kullanımı açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı
Donanım: Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik kitapçığı, mimari proje, kırtasiye ve sarf malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı
Donanım: Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik kitapçığı, mimari proje, kırtasiye ve sarf malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yangın riski taşıyan işletmelerde önleyici tedbirlerle ilgili bilinçlendirme eğitim sunumu hazırlanması
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Risk Önleyici Tedbirler
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yangın Önleyici Tedbirlerle İlgili Eğitim Verilmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yangın riski taşıyan işletmelerde önleyici tedbirlerle ilgili bilinçlendirme eğitimleri verir.
Süreç Bileşenleri
• Yangın önleyici tedbirlerle ilgili eğitim ihtiyacı açıklanır.
• Her öğrenciye yangın riski taşıyan işletmelerde önleyici tedbirlerle ilgili bilinçlendirme eğitim sunumu hazırlanması uygulaması yaptırılır.
• Yangın tatbikatının önemi açıklanır.
• Yapılacak eğitimler ile halk üzerinde bilgi seviyesi için anketler düzenlenmesi açıklanır.
• Seyyar cihaz kullanımı açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı
Donanım: Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik kitapçığı, mimari proje, kırtasiye ve sarf malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı
Donanım: Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik kitapçığı, mimari proje, kırtasiye ve sarf malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yangın riski taşıyan işletmelerde önleyici tedbirlerle ilgili bilinçlendirme eğitim sunumu hazırlanması
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Risk Önleyici Tedbirler
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yangın Önleyici Tedbirlerle İlgili Eğitim Verilmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yangın riski taşıyan işletmelerde önleyici tedbirlerle ilgili bilinçlendirme eğitimleri verir.
Süreç Bileşenleri
• Yangın önleyici tedbirlerle ilgili eğitim ihtiyacı açıklanır.
• Her öğrenciye yangın riski taşıyan işletmelerde önleyici tedbirlerle ilgili bilinçlendirme eğitim sunumu hazırlanması uygulaması yaptırılır.
• Yangın tatbikatının önemi açıklanır.
• Yapılacak eğitimler ile halk üzerinde bilgi seviyesi için anketler düzenlenmesi açıklanır.
• Seyyar cihaz kullanımı açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı
Donanım: Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik kitapçığı, mimari proje, kırtasiye ve sarf malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı
Donanım: Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik kitapçığı, mimari proje, kırtasiye ve sarf malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yangın riski taşıyan işletmelerde önleyici tedbirlerle ilgili bilinçlendirme eğitim sunumu hazırlanması
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Risk Önleyici Tedbirler
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yangın Önleyici Tedbirlerle İlgili Eğitim Verilmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yangın riski taşıyan işletmelerde önleyici tedbirlerle ilgili bilinçlendirme eğitimleri verir.
Süreç Bileşenleri
• Yangın önleyici tedbirlerle ilgili eğitim ihtiyacı açıklanır.
• Her öğrenciye yangın riski taşıyan işletmelerde önleyici tedbirlerle ilgili bilinçlendirme eğitim sunumu hazırlanması uygulaması yaptırılır.
• Yangın tatbikatının önemi açıklanır.
• Yapılacak eğitimler ile halk üzerinde bilgi seviyesi için anketler düzenlenmesi açıklanır.
• Seyyar cihaz kullanımı açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı
Donanım: Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik kitapçığı, mimari proje, kırtasiye ve sarf malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı
Donanım: Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik kitapçığı, mimari proje, kırtasiye ve sarf malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yangın riski taşıyan işletmelerde önleyici tedbirlerle ilgili bilinçlendirme eğitim sunumu hazırlanması
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Risk Önleyici Tedbirler
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Yangın Riski Taşıyan İşlere Nezaret Edilmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yangın riski taşıyan işlere iş sağlığı ve güvenliği amacıyla eşlik eder.
Süreç Bileşenleri
• Ark ve ateş çıkaran işlere nezaret edilmesi açıklanır.
• Parlayıcı ve patlayıcı madde nezareti açıklanır.
• Uçaklara nezaret edilmesi açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı
Donanım: Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik kitapçığı, mimari proje, kırtasiye ve sarf malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı
Donanım: Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik kitapçığı, mimari proje, kırtasiye ve sarf malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yangın riski taşıyan işletmelerde önleyici tedbirlerle ilgili bilinçlendirme eğitim sunumu hazırlanması
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Risk Önleyici Tedbirler
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Yangın Riski Taşıyan İşlere Nezaret Edilmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yangın riski taşıyan işlere iş sağlığı ve güvenliği amacıyla eşlik eder.
Süreç Bileşenleri
• Ark ve ateş çıkaran işlere nezaret edilmesi açıklanır.
• Parlayıcı ve patlayıcı madde nezareti açıklanır.
• Uçaklara nezaret edilmesi açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı
Donanım: Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik kitapçığı, mimari proje, kırtasiye ve sarf malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı
Donanım: Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik kitapçığı, mimari proje, kırtasiye ve sarf malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yangın riski taşıyan işletmelerde önleyici tedbirlerle ilgili bilinçlendirme eğitim sunumu hazırlanması
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı