Logo Logo
Yangin Olay Yeri̇ İnceleme(Yeni*)-12
Ders Tarihi
30 Mart-03 Nisan
Ders Saati
3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yangın Olay Yerini Sistematik Olarak İncelemek

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Yangının Başlangıç Noktasının Bulunması

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Yangının başlangıç noktasını açıklar.

Süreç Bileşenleri

• Yanan bölge inceleme yöntemleri açıklanır. • Yanan bölge yoruma yöntemleri açıklanır. • Yangının sebebini saptama yöntemleri açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar, simülasyon merkezi. Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar, simülasyon merkezi. Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Etkinlik

→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
Ders Tarihi
23-27 Mart
Ders Saati
3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yangın Olay Yerini Sistematik Olarak İncelemek

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Yangının Başlangıç Noktasının Bulunması

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Yangının başlangıç noktasını açıklar.

Süreç Bileşenleri

• Yanan bölge inceleme yöntemleri açıklanır. • Yanan bölge yoruma yöntemleri açıklanır. • Yangının sebebini saptama yöntemleri açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar, simülasyon merkezi. Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar, simülasyon merkezi. Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Etkinlik

→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
Ders Tarihi
16-20 Mart
Ders Saati
3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

  1. Dönem Ara Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Dönem Ara Tatili

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

2. Dönem Ara Tatili

Etkinlik

→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
Ders Tarihi
09-13 Mart
Ders Saati
3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yangın Olay Yerini Sistematik Olarak İncelemek

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Yangının Başlangıç Noktasının Bulunması

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Yangının başlangıç noktasını açıklar.

Süreç Bileşenleri

• Yanan bölge inceleme yöntemleri açıklanır. • Yanan bölge yoruma yöntemleri açıklanır. • Yangının sebebini saptama yöntemleri açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar, simülasyon merkezi. Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar, simülasyon merkezi. Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Etkinlik

→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
Ders Tarihi
02-06 Mart
Ders Saati
3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yangın Olay Yerini Sistematik Olarak İncelemek

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Yangın Mahallerinde Emniyetin Sağlanması

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Gerekli olan güvenlik önlemlerini açıklar.

Süreç Bileşenleri

• Delil kayıplarını önlemek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır. • İncelemeye uygun ortam yaratabilmek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar, simülasyon merkezi. Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar, simülasyon merkezi. Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Etkinlik

→ Girişimcilik Haftası
Ders Tarihi
23-27 Şubat
Ders Saati
3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yangın Olay Yerini Sistematik Olarak İncelemek

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Yangın Mahallerinde Emniyetin Sağlanması

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Gerekli olan güvenlik önlemlerini açıklar.

Süreç Bileşenleri

• Delil kayıplarını önlemek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır. • İncelemeye uygun ortam yaratabilmek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar, simülasyon merkezi. Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar, simülasyon merkezi. Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Etkinlik

→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
Ders Tarihi
16-20 Şubat
Ders Saati
3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yangın Olay Yerini Sistematik Olarak İncelemek

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Yangın Mahallerinde Emniyetin Sağlanması

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Gerekli olan güvenlik önlemlerini açıklar.

Süreç Bileşenleri

• Delil kayıplarını önlemek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır. • İncelemeye uygun ortam yaratabilmek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar, simülasyon merkezi. Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar, simülasyon merkezi. Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Footer Reklam Alanı Müsait

Sayfanın en altında görünürlük kazanın!

Reklam Verin

Bize Destek Olmak İster misiniz?

"Sosyal medya hesaplarımızı takip ederek bize destek olabilir, yeni içeriklerimizden ve güncellemelerimizden haberdar olabilirsiniz."

Sitemiz tamamen ücretsiz, ancak daha fazla öğretmene ulaşabilmek için sosyal medya desteğinize ihtiyacımız var.

Sosyal Medya Desteği

Giriş Gerekli

Değerli Öğretmenim,

Sitemizin bu bölümü kayıtlı kullanıcılar içindir.
Üye değilseniz, hemen üye olarak tüm özelliklere erişebilirsiniz.