Yangin Olay Yeri̇ İnceleme(Yeni*)-12
09-13
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yangın Olay Yerini Sistematik Olarak İncelemek
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yangının Başlangıç Noktasının Bulunması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yangının başlangıç noktasını açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Yanan bölge inceleme yöntemleri açıklanır.
• Yanan bölge yoruma yöntemleri açıklanır.
• Yangının sebebini saptama yöntemleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yangın Olay Yerini Sistematik Olarak İncelemek
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Yangın Mahallerinde Emniyetin Sağlanması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Gerekli olan güvenlik önlemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Delil kayıplarını önlemek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır.
• İncelemeye uygun ortam yaratabilmek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yangın Olay Yerini Sistematik Olarak İncelemek
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Yangın Mahallerinde Emniyetin Sağlanması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Gerekli olan güvenlik önlemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Delil kayıplarını önlemek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır.
• İncelemeye uygun ortam yaratabilmek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yangın Olay Yerini Sistematik Olarak İncelemek
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Yangın Mahallerinde Emniyetin Sağlanması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Gerekli olan güvenlik önlemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Delil kayıplarını önlemek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır.
• İncelemeye uygun ortam yaratabilmek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
09-13
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yangın Olay Yerini Sistematik Olarak İncelemek
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Yangın Mahallerinde Emniyetin Sağlanması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Gerekli olan güvenlik önlemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Delil kayıplarını önlemek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır.
• İncelemeye uygun ortam yaratabilmek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
02-06
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yangın Olay Yerinde İhtiyaç Duyulan Malzemeler Ve Yapılan Gözlemler
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Çevreye Ait İlk Bilgiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Olayın başlamadan önceki durumun araştırmasının yapılma yöntemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Çevre incelemesin nasıl yapılacağı açıklanır.
• Görgü tanıklarından alınan bilgiler ile olayın nedenlerin analiz edilme yöntemleri açıklanır.
• Olası senaryoların nasıl tanımlanacağı açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
26-30
Ocak
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili