Yangin Olay Yeri̇ İnceleme(Yeni*)-12
30
Mart-03
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yangın Olay Yerini Sistematik Olarak İncelemek
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yangının Başlangıç Noktasının Bulunması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yangının başlangıç noktasını açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Yanan bölge inceleme yöntemleri açıklanır.
• Yanan bölge yoruma yöntemleri açıklanır.
• Yangının sebebini saptama yöntemleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yangın Olay Yerini Sistematik Olarak İncelemek
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yangının Başlangıç Noktasının Bulunması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yangının başlangıç noktasını açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Yanan bölge inceleme yöntemleri açıklanır.
• Yanan bölge yoruma yöntemleri açıklanır.
• Yangının sebebini saptama yöntemleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yangın Olay Yerini Sistematik Olarak İncelemek
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yangının Başlangıç Noktasının Bulunması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yangının başlangıç noktasını açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Yanan bölge inceleme yöntemleri açıklanır.
• Yanan bölge yoruma yöntemleri açıklanır.
• Yangının sebebini saptama yöntemleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yangın Olay Yerini Sistematik Olarak İncelemek
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Yangın Mahallerinde Emniyetin Sağlanması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Gerekli olan güvenlik önlemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Delil kayıplarını önlemek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır.
• İncelemeye uygun ortam yaratabilmek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yangın Olay Yerini Sistematik Olarak İncelemek
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Yangın Mahallerinde Emniyetin Sağlanması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Gerekli olan güvenlik önlemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Delil kayıplarını önlemek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır.
• İncelemeye uygun ortam yaratabilmek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yangın Olay Yerini Sistematik Olarak İncelemek
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Yangın Mahallerinde Emniyetin Sağlanması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Gerekli olan güvenlik önlemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Delil kayıplarını önlemek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır.
• İncelemeye uygun ortam yaratabilmek için alınacak güvenlik önlemleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Yangın sonrası inceleme yapabileceği atölye veya laboratuvar,
simülasyon merkezi.
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta, projeksiyon, modüller vb. gereklidir.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.