Takida Temel Tasarim(Yeni*)-10
01-05
Haziran
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Obje Etüdü ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Doku
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Dokulu objeleri etüt ederek renklendirmesini yapar.
Süreç Bileşenleri
• Doku ile ilgili kavramlar -doku, biçim, biçim-birim (modül), bağ elemanı, sistem, strüktür(iç doku), tekstür(dış doku)- açıklanır.
• Doku çeşitleri açıklanır.
• Doğal dokulu objelerin etüt ve renklendirmesi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,çizim masası, çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,çizim masası, çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yakına yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Obje Etüdü ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Doku
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dokulu objeleri etüt ederek renklendirmesini yapar.
Süreç Bileşenleri
• Doku ile ilgili kavramlar -doku, biçim, biçim-birim (modül), bağ elemanı, sistem, strüktür(iç doku), tekstür(dış doku)- açıklanır.
• Doku çeşitleri açıklanır.
• Doğal dokulu objelerin etüt ve renklendirmesi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,çizim masası, çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,çizim masası, çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yakına yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Obje Etüdü ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Doku
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dokulu objeleri etüt ederek renklendirmesini yapar.
Süreç Bileşenleri
• Doku ile ilgili kavramlar -doku, biçim, biçim-birim (modül), bağ elemanı, sistem, strüktür(iç doku), tekstür(dış doku)- açıklanır.
• Doku çeşitleri açıklanır.
• Doğal dokulu objelerin etüt ve renklendirmesi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,çizim masası, çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,çizim masası, çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yakına yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Obje Etüdü ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Obje Etüdü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Cam ve metal objeleri etüt ederek renklendirmesini yapar.
Süreç Bileşenleri
• Obje etüdü açıklanır.
• Cam ve metal obje etüdü açıklanır.
• Cam objelerin etüt ve renklendirmesi yaptırılır.
• Metal objelerin etüt ve renklendirmesi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,çizim masası, çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,çizim masası, çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yakına yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Obje Etüdü ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Obje Etüdü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Cam ve metal objeleri etüt ederek renklendirmesini yapar.
Süreç Bileşenleri
• Obje etüdü açıklanır.
• Cam ve metal obje etüdü açıklanır.
• Cam objelerin etüt ve renklendirmesi yaptırılır.
• Metal objelerin etüt ve renklendirmesi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,çizim masası, çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,çizim masası, çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yakına yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Obje Etüdü ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Obje Etüdü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Cam ve metal objeleri etüt ederek renklendirmesini yapar.
Süreç Bileşenleri
• Obje etüdü açıklanır.
• Cam ve metal obje etüdü açıklanır.
• Cam objelerin etüt ve renklendirmesi yaptırılır.
• Metal objelerin etüt ve renklendirmesi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,çizim masası, çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,çizim masası, çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yakına yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Obje Etüdü ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Renk
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Renk tonlarını doğru yerlerde kullanarak renk çemberi ve ton çubuğu yapar.
Süreç Bileşenleri
• Renk ile ilgili kavramlar açıklanır.
• Ana, ara, zıt, sıcak-soğuk renkler üzerinde durulur.
• Renklendirmede kullanılacak araç-gereç özellikler üzerinde durulur.
• Ana ve ara renkleri doğru yerlerde kullanarak renk çemberi yaptırılır.
• Renk ile ton çubuğu yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,çizim masası, çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,çizim masası, çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yakına yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı