Mum Modelaj Ve Döküm(Yeni*)-11
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Mum Modeli Döküme Hazırlama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Yüzey kalitesi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Döküm öncesi mum modelin yüzey temizliğini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Mum yüzeyi temizleme açıklanır. • Kusurlu modellerin telafi yöntemleri açıklanır. • Mum modellerin yüzey temizliğinde dikkat edilecek hususlar açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Havalandırması ve ışıklandırılması iyi yapılmış döküm atölyesi. Donanım: İş önlüğü → kalıp mumu → havya → neşter → el yontu aletleri → eğe → freze motoru → freze uçları → ispirtolu pürmüz → malafa → bıçaklı malafa → çelik pergel → iç kumpas → kumpas → testere kolu → mum testere kılı → çizgi aletleri → dokulu materyaller → su → esnek kap → alçı → mum eritme kabı → alçı modeli → kauçuk plakalar → kesim aletleri → çizim kalemi → flanşlar → sıcak pres → hassas terazi → derece → maşa → amyant eldiven → fırın → grafit pota → ocak → grafit pota → vakumlama makinesi → vakumlu döküm makinesi → kimyasallar → tazyikli yıkama makinesi tedarik edilmelidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Havalandırması ve ışıklandırılması iyi yapılmış döküm atölyesi. Donanım: İş önlüğü → kalıp mumu → havya → neşter → el yontu aletleri → eğe → freze motoru → freze uçları → ispirtolu pürmüz → malafa → bıçaklı malafa → çelik pergel → iç kumpas → kumpas → testere kolu → mum testere kılı → çizgi aletleri → dokulu materyaller → su → esnek kap → alçı → mum eritme kabı → alçı modeli → kauçuk plakalar → kesim aletleri → çizim kalemi → flanşlar → sıcak pres → hassas terazi → derece → maşa → amyant eldiven → fırın → grafit pota → ocak → grafit pota → vakumlama makinesi → vakumlu döküm makinesi → kimyasallar → tazyikli yıkama makinesi tedarik edilmelidir. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarının uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunu yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Model mumundan çeşitli takı çalışmaları yapmak 2. Model mumunun yüzey kalitesi arttırma işlemleri yapmak 3. Model üzerine çeşitli motif desen ve figür çalışmaları yapmak 4. Ana modelin hafifletme tedavi ve yüzey işlemleri yapmak |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Mum Modeli Döküme Hazırlama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Hafifletme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Çeşitli aparatlar ve uçlar yardımıyla yapılan mum modelin içinin boşaltmasını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Mum modeli hafifletme yöntemleri açıklanır. • Mum modeli hafifletmenin önemi açıklanır. • Hafifletme yönteminde dikkat edilecek hususlar açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Havalandırması ve ışıklandırılması iyi yapılmış döküm atölyesi. Donanım: İş önlüğü → kalıp mumu → havya → neşter → el yontu aletleri → eğe → freze motoru → freze uçları → ispirtolu pürmüz → malafa → bıçaklı malafa → çelik pergel → iç kumpas → kumpas → testere kolu → mum testere kılı → çizgi aletleri → dokulu materyaller → su → esnek kap → alçı → mum eritme kabı → alçı modeli → kauçuk plakalar → kesim aletleri → çizim kalemi → flanşlar → sıcak pres → hassas terazi → derece → maşa → amyant eldiven → fırın → grafit pota → ocak → grafit pota → vakumlama makinesi → vakumlu döküm makinesi → kimyasallar → tazyikli yıkama makinesi tedarik edilmelidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Havalandırması ve ışıklandırılması iyi yapılmış döküm atölyesi. Donanım: İş önlüğü → kalıp mumu → havya → neşter → el yontu aletleri → eğe → freze motoru → freze uçları → ispirtolu pürmüz → malafa → bıçaklı malafa → çelik pergel → iç kumpas → kumpas → testere kolu → mum testere kılı → çizgi aletleri → dokulu materyaller → su → esnek kap → alçı → mum eritme kabı → alçı modeli → kauçuk plakalar → kesim aletleri → çizim kalemi → flanşlar → sıcak pres → hassas terazi → derece → maşa → amyant eldiven → fırın → grafit pota → ocak → grafit pota → vakumlama makinesi → vakumlu döküm makinesi → kimyasallar → tazyikli yıkama makinesi tedarik edilmelidir. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarının uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunu yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Model mumundan çeşitli takı çalışmaları yapmak 2. Model mumunun yüzey kalitesi arttırma işlemleri yapmak 3. Model üzerine çeşitli motif desen ve figür çalışmaları yapmak 4. Ana modelin hafifletme tedavi ve yüzey işlemleri yapmak |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Mum Modeli Döküme Hazırlama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Detay çalışma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Çeşitli yöntemlerle mum modelde detay çalışmaları (motif, figür desen) yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Üç boyutlu formda detay çalışma açıklanır. • Detay çalışmalar yapılırken dikkat edilecek hususlar açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Havalandırması ve ışıklandırılması iyi yapılmış döküm atölyesi. Donanım: İş önlüğü → kalıp mumu → havya → neşter → el yontu aletleri → eğe → freze motoru → freze uçları → ispirtolu pürmüz → malafa → bıçaklı malafa → çelik pergel → iç kumpas → kumpas → testere kolu → mum testere kılı → çizgi aletleri → dokulu materyaller → su → esnek kap → alçı → mum eritme kabı → alçı modeli → kauçuk plakalar → kesim aletleri → çizim kalemi → flanşlar → sıcak pres → hassas terazi → derece → maşa → amyant eldiven → fırın → grafit pota → ocak → grafit pota → vakumlama makinesi → vakumlu döküm makinesi → kimyasallar → tazyikli yıkama makinesi tedarik edilmelidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Havalandırması ve ışıklandırılması iyi yapılmış döküm atölyesi. Donanım: İş önlüğü → kalıp mumu → havya → neşter → el yontu aletleri → eğe → freze motoru → freze uçları → ispirtolu pürmüz → malafa → bıçaklı malafa → çelik pergel → iç kumpas → kumpas → testere kolu → mum testere kılı → çizgi aletleri → dokulu materyaller → su → esnek kap → alçı → mum eritme kabı → alçı modeli → kauçuk plakalar → kesim aletleri → çizim kalemi → flanşlar → sıcak pres → hassas terazi → derece → maşa → amyant eldiven → fırın → grafit pota → ocak → grafit pota → vakumlama makinesi → vakumlu döküm makinesi → kimyasallar → tazyikli yıkama makinesi tedarik edilmelidir. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarının uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunu yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Model mumundan çeşitli takı çalışmaları yapmak 2. Model mumunun yüzey kalitesi arttırma işlemleri yapmak 3. Model üzerine çeşitli motif desen ve figür çalışmaları yapmak 4. Ana modelin hafifletme tedavi ve yüzey işlemleri yapmak |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Mum Modeli Döküme Hazırlama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Üç boyutlu form |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Model mumundan üç boyutlu formlarda çeşitli ana kalıplar ( küpe modeli, yüzük modeli kolye modeli vb.) yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Mum modelde yüzey kalitesini arttırma açıklanır. • 3 boyutlu form oluştururken dikkat edilecek hususlar. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Havalandırması ve ışıklandırılması iyi yapılmış döküm atölyesi. Donanım: İş önlüğü → kalıp mumu → havya → neşter → el yontu aletleri → eğe → freze motoru → freze uçları → ispirtolu pürmüz → malafa → bıçaklı malafa → çelik pergel → iç kumpas → kumpas → testere kolu → mum testere kılı → çizgi aletleri → dokulu materyaller → su → esnek kap → alçı → mum eritme kabı → alçı modeli → kauçuk plakalar → kesim aletleri → çizim kalemi → flanşlar → sıcak pres → hassas terazi → derece → maşa → amyant eldiven → fırın → grafit pota → ocak → grafit pota → vakumlama makinesi → vakumlu döküm makinesi → kimyasallar → tazyikli yıkama makinesi tedarik edilmelidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Havalandırması ve ışıklandırılması iyi yapılmış döküm atölyesi. Donanım: İş önlüğü → kalıp mumu → havya → neşter → el yontu aletleri → eğe → freze motoru → freze uçları → ispirtolu pürmüz → malafa → bıçaklı malafa → çelik pergel → iç kumpas → kumpas → testere kolu → mum testere kılı → çizgi aletleri → dokulu materyaller → su → esnek kap → alçı → mum eritme kabı → alçı modeli → kauçuk plakalar → kesim aletleri → çizim kalemi → flanşlar → sıcak pres → hassas terazi → derece → maşa → amyant eldiven → fırın → grafit pota → ocak → grafit pota → vakumlama makinesi → vakumlu döküm makinesi → kimyasallar → tazyikli yıkama makinesi tedarik edilmelidir. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarının uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunu yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Model mumundan çeşitli takı çalışmaları yapmak 2. Model mumunun yüzey kalitesi arttırma işlemleri yapmak 3. Model üzerine çeşitli motif desen ve figür çalışmaları yapmak 4. Ana modelin hafifletme tedavi ve yüzey işlemleri yapmak |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Mum Modelde Rölyef |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Bakım onarım |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Alçı kalıp almada kullanılan araç, gereç ve aparatların temizliğini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Alçı kalıp almada kullanılan araç, gereç ve aparatların temizliği açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Havalandırması ve ışıklandırılması iyi yapılmış döküm atölyesi. Donanım: İş önlüğü → kalıp mumu → havya → neşter → el yontu aletleri → eğe → freze motoru → freze uçları → ispirtolu pürmüz → malafa → bıçaklı malafa → çelik pergel → iç kumpas → kumpas → testere kolu → mum testere kılı → çizgi aletleri → dokulu materyaller → su → esnek kap → alçı → mum eritme kabı → alçı modeli → kauçuk plakalar → kesim aletleri → çizim kalemi → flanşlar → sıcak pres → hassas terazi → derece → maşa → amyant eldiven → fırın → grafit pota → ocak → grafit pota → vakumlama makinesi → vakumlu döküm makinesi → kimyasallar → tazyikli yıkama makinesi tedarik edilmelidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Havalandırması ve ışıklandırılması iyi yapılmış döküm atölyesi. Donanım: İş önlüğü → kalıp mumu → havya → neşter → el yontu aletleri → eğe → freze motoru → freze uçları → ispirtolu pürmüz → malafa → bıçaklı malafa → çelik pergel → iç kumpas → kumpas → testere kolu → mum testere kılı → çizgi aletleri → dokulu materyaller → su → esnek kap → alçı → mum eritme kabı → alçı modeli → kauçuk plakalar → kesim aletleri → çizim kalemi → flanşlar → sıcak pres → hassas terazi → derece → maşa → amyant eldiven → fırın → grafit pota → ocak → grafit pota → vakumlama makinesi → vakumlu döküm makinesi → kimyasallar → tazyikli yıkama makinesi tedarik edilmelidir. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarının uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunu yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Rölyef çalışmaları yapmak 2. Alçı kalıp ile model mum çalışmaları yapmak |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Mum Modelde Rölyef |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Alçı kalıptan model alma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 1. Sınav Alçı kalıptan mum ile pozitifini alıp yüzey temizliğini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Alçı kalıptan pozitif mum model alma açıklanır. • Rötuş yapma yöntemleri açıklanır.. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Havalandırması ve ışıklandırılması iyi yapılmış döküm atölyesi. Donanım: İş önlüğü → kalıp mumu → havya → neşter → el yontu aletleri → eğe → freze motoru → freze uçları → ispirtolu pürmüz → malafa → bıçaklı malafa → çelik pergel → iç kumpas → kumpas → testere kolu → mum testere kılı → çizgi aletleri → dokulu materyaller → su → esnek kap → alçı → mum eritme kabı → alçı modeli → kauçuk plakalar → kesim aletleri → çizim kalemi → flanşlar → sıcak pres → hassas terazi → derece → maşa → amyant eldiven → fırın → grafit pota → ocak → grafit pota → vakumlama makinesi → vakumlu döküm makinesi → kimyasallar → tazyikli yıkama makinesi tedarik edilmelidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Havalandırması ve ışıklandırılması iyi yapılmış döküm atölyesi. Donanım: İş önlüğü → kalıp mumu → havya → neşter → el yontu aletleri → eğe → freze motoru → freze uçları → ispirtolu pürmüz → malafa → bıçaklı malafa → çelik pergel → iç kumpas → kumpas → testere kolu → mum testere kılı → çizgi aletleri → dokulu materyaller → su → esnek kap → alçı → mum eritme kabı → alçı modeli → kauçuk plakalar → kesim aletleri → çizim kalemi → flanşlar → sıcak pres → hassas terazi → derece → maşa → amyant eldiven → fırın → grafit pota → ocak → grafit pota → vakumlama makinesi → vakumlu döküm makinesi → kimyasallar → tazyikli yıkama makinesi tedarik edilmelidir. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarının uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunu yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Rölyef çalışmaları yapmak 2. Alçı kalıp ile model mum çalışmaları yapmak |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
