| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Arşivleme ve Katalog |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Arşivleme Yapma. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Arşivleme yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Takip Formunun önemini açıklar. Arşivleme formu içeriğindeki konu başlıkları listeler. Arşivleme yöntemleri sıralar. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Oto Elektrik Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → Yazıcı/Tarayıcı → Oto teybi → Hoparlörler → Kataloglar → kablolar → Arıza ve bakım karteksi → Takip formu → Lehimleme araç ve gereçleri → Baskı devre paterni |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Oto Elektrik Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → Yazıcı/Tarayıcı → Oto teybi → Hoparlörler → Kataloglar → kablolar → Arıza ve bakım karteksi → Takip formu → Lehimleme araç ve gereçleri → Baskı devre paterni |
| Ölçme |
|
→ Gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları |
| Temrin Listesi |
|
1. Arıza Karteksi doldurur. 2. Bakım karteksi doldurur. 3. Bilgisayar programlarını kullanarak veri tabanı oluşturur. 4. Takip formunu doldurur. 5. Formları arşivler. 6. İstenilen parçayı katalogdan bulur. 7. İnternet üzerinden katalog bilgilerine ulaşır. |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Arşivleme ve Katalog |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Arşivleme Yapma. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Arşivleme yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Takip Formunun önemini açıklar. Arşivleme formu içeriğindeki konu başlıkları listeler. Arşivleme yöntemleri sıralar. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Oto Elektrik Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → Yazıcı/Tarayıcı → Oto teybi → Hoparlörler → Kataloglar → kablolar → Arıza ve bakım karteksi → Takip formu → Lehimleme araç ve gereçleri → Baskı devre paterni |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Oto Elektrik Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → Yazıcı/Tarayıcı → Oto teybi → Hoparlörler → Kataloglar → kablolar → Arıza ve bakım karteksi → Takip formu → Lehimleme araç ve gereçleri → Baskı devre paterni |
| Ölçme |
|
→ Gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları |
| Temrin Listesi |
|
1. Arıza Karteksi doldurur. 2. Bakım karteksi doldurur. 3. Bilgisayar programlarını kullanarak veri tabanı oluşturur. 4. Takip formunu doldurur. 5. Formları arşivler. 6. İstenilen parçayı katalogdan bulur. 7. İnternet üzerinden katalog bilgilerine ulaşır. |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Arşivleme ve Katalog |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Arıza ve Bakım Karteksi Oluşturma. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Arıza ve bakım kartını oluşturur. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Arıza ve bakım karteksi oluşturmanın önemini açıklar. Karteks çeşitlerini listeler. Kartekste doldurulacak alanları listeler. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Oto Elektrik Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → Yazıcı/Tarayıcı → Oto teybi → Hoparlörler → Kataloglar → kablolar → Arıza ve bakım karteksi → Takip formu → Lehimleme araç ve gereçleri → Baskı devre paterni |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Oto Elektrik Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → Yazıcı/Tarayıcı → Oto teybi → Hoparlörler → Kataloglar → kablolar → Arıza ve bakım karteksi → Takip formu → Lehimleme araç ve gereçleri → Baskı devre paterni |
| Ölçme |
|
→ Gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları |
| Temrin Listesi |
|
1. Arıza Karteksi doldurur. 2. Bakım karteksi doldurur. 3. Bilgisayar programlarını kullanarak veri tabanı oluşturur. 4. Takip formunu doldurur. 5. Formları arşivler. 6. İstenilen parçayı katalogdan bulur. 7. İnternet üzerinden katalog bilgilerine ulaşır. |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Arşivleme ve Katalog |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Arıza ve Bakım Karteksi Oluşturma. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Arıza ve bakım kartını oluşturur. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Arıza ve bakım karteksi oluşturmanın önemini açıklar. Karteks çeşitlerini listeler. Kartekste doldurulacak alanları listeler. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Oto Elektrik Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → Yazıcı/Tarayıcı → Oto teybi → Hoparlörler → Kataloglar → kablolar → Arıza ve bakım karteksi → Takip formu → Lehimleme araç ve gereçleri → Baskı devre paterni |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Oto Elektrik Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → Yazıcı/Tarayıcı → Oto teybi → Hoparlörler → Kataloglar → kablolar → Arıza ve bakım karteksi → Takip formu → Lehimleme araç ve gereçleri → Baskı devre paterni |
| Ölçme |
|
→ Gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları |
| Temrin Listesi |
|
1. Arıza Karteksi doldurur. 2. Bakım karteksi doldurur. 3. Bilgisayar programlarını kullanarak veri tabanı oluşturur. 4. Takip formunu doldurur. 5. Formları arşivler. 6. İstenilen parçayı katalogdan bulur. 7. İnternet üzerinden katalog bilgilerine ulaşır. |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Arşivleme ve Katalog |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Arıza ve Bakım Karteksi Oluşturma. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Arıza ve bakım kartını oluşturur. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Arıza ve bakım karteksi oluşturmanın önemini açıklar. Karteks çeşitlerini listeler. Kartekste doldurulacak alanları listeler. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Oto Elektrik Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → Yazıcı/Tarayıcı → Oto teybi → Hoparlörler → Kataloglar → kablolar → Arıza ve bakım karteksi → Takip formu → Lehimleme araç ve gereçleri → Baskı devre paterni |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Oto Elektrik Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → Yazıcı/Tarayıcı → Oto teybi → Hoparlörler → Kataloglar → kablolar → Arıza ve bakım karteksi → Takip formu → Lehimleme araç ve gereçleri → Baskı devre paterni |
| Ölçme |
|
→ Gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları |
| Temrin Listesi |
|
1. Arıza Karteksi doldurur. 2. Bakım karteksi doldurur. 3. Bilgisayar programlarını kullanarak veri tabanı oluşturur. 4. Takip formunu doldurur. 5. Formları arşivler. 6. İstenilen parçayı katalogdan bulur. 7. İnternet üzerinden katalog bilgilerine ulaşır. |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 27-31 Ekim | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Arşivleme ve Katalog |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Arıza ve Bakım Karteksi Oluşturma. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Arıza ve bakım kartını oluşturur. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Arıza ve bakım karteksi oluşturmanın önemini açıklar. Karteks çeşitlerini listeler. Kartekste doldurulacak alanları listeler. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Oto Elektrik Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → Yazıcı/Tarayıcı → Oto teybi → Hoparlörler → Kataloglar → kablolar → Arıza ve bakım karteksi → Takip formu → Lehimleme araç ve gereçleri → Baskı devre paterni |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Oto Elektrik Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → Yazıcı/Tarayıcı → Oto teybi → Hoparlörler → Kataloglar → kablolar → Arıza ve bakım karteksi → Takip formu → Lehimleme araç ve gereçleri → Baskı devre paterni |
| Ölçme |
|
→ Gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları |
| Temrin Listesi |
|
1. Arıza Karteksi doldurur. 2. Bakım karteksi doldurur. 3. Bilgisayar programlarını kullanarak veri tabanı oluşturur. 4. Takip formunu doldurur. 5. Formları arşivler. 6. İstenilen parçayı katalogdan bulur. 7. İnternet üzerinden katalog bilgilerine ulaşır. |
| Etkinlik |
| → Cumhuriyet Bayramı |