Ders Tarihi | Saati |
---|---|
12-16 Mayıs | 2 |
Ünite |
---|
Pazarlama Araştırması ve Bilgi Sistemi |
Konu |
3. Pazarlama Araştırması |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Pazarlama araştırması açıklar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Pazarlama araştırmalarında veri toplama yöntemleri anlatılır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Pazarlama ve Perakende Alanı laboratuvarı/dersliği Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, ders kitapları. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Pazarlama ve Perakende Alanı laboratuvarı/dersliği Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, ders kitapları. |
Ölçme |
Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra, öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek için, kontrol listesi, derecelendirme ölçeği kullanılabilir. |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
05-09 Mayıs | 2 |
Ünite |
---|
Pazarlama Araştırması ve Bilgi Sistemi |
Konu |
2. Pazarlama Bilgi Sistemi |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Pazarlama bilgi sistemini açıklar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Pazarlama bilgi sisteminin önemi, amacı ve yararları açıklanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Pazarlama ve Perakende Alanı laboratuvarı/dersliği Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, ders kitapları. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Pazarlama ve Perakende Alanı laboratuvarı/dersliği Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, ders kitapları. |
Ölçme |
Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra, öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek için, kontrol listesi, derecelendirme ölçeği kullanılabilir. |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası, Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
28 Nisan-02 Mayıs | 2 |
Ünite |
---|
Pazarlama Araştırması ve Bilgi Sistemi |
Konu |
4.Pazar Bölümlendirme, Hedef Pazar ve Konumlandırma |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Pazar Bölümlendirmeyi, Hedef Pazar Seçimini ve Konumlandırmayı açıklar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Hedef pazar seçim stratejileri belirtilir. • Hedef Pazar Seçimimi etkileyen faktörler açıklanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Pazarlama ve Perakende Alanı laboratuvarı/dersliği Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, ders kitapları. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Pazarlama ve Perakende Alanı laboratuvarı/dersliği Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, ders kitapları. |
Ölçme |
Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra, öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek için, kontrol listesi, derecelendirme ölçeği kullanılabilir. |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Kût'ül Amâre Zaferi |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
21-25 Nisan | 2 |
Ünite |
---|
Pazarlama Araştırması ve Bilgi Sistemi |
Konu |
4.Pazar Bölümlendirme, Hedef Pazar ve Konumlandırma |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Pazar Bölümlendirmeyi, Hedef Pazar Seçimini ve Konumlandırmayı açıklar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Pazar bölümlendirmenin önemi, amacı ve faydaları anlatılır. • Hedef Pazar tanımlanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Pazarlama ve Perakende Alanı laboratuvarı/dersliği Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, ders kitapları. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Pazarlama ve Perakende Alanı laboratuvarı/dersliği Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, ders kitapları. |
Ölçme |
Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra, öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek için, kontrol listesi, derecelendirme ölçeği kullanılabilir. |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Turizm Haftası, Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
14-18 Nisan | 2 |
Ünite |
---|
Pazarlama Araştırması ve Bilgi Sistemi |
Konu |
4.Pazar Bölümlendirme, Hedef Pazar ve Konumlandırma |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Pazar Bölümlendirmeyi, Hedef Pazar Seçimini ve Konumlandırmayı açıklar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Pazar bölümlendirme tanımlanır. • Pazar bölümlendirme kriterleri sıralanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Pazarlama ve Perakende Alanı laboratuvarı/dersliği Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, ders kitapları. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Pazarlama ve Perakende Alanı laboratuvarı/dersliği Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, ders kitapları. |
Ölçme |
Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra, öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek için, kontrol listesi, derecelendirme ölçeği kullanılabilir. |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Turizm Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
07-11 Nisan | 2 |
Ünite |
---|
Pazarlama Araştırması ve Bilgi Sistemi |
Konu |
3. Pazarlama Araştırması |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Pazarlama araştırması açıklar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Pazarlama araştırmalarında veri toplama yöntemleri anlatılır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Pazarlama ve Perakende Alanı laboratuvarı/dersliği Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, ders kitapları. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Pazarlama ve Perakende Alanı laboratuvarı/dersliği Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, ders kitapları. |
Ölçme |
Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra, öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek için, kontrol listesi, derecelendirme ölçeği kullanılabilir. |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Kanser Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
31 Mart-04 Nisan | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü |
Bu alana reklam verebilirsiniz.