Ürünlerin Sınıflandırılması

1. Ürün Sınıflandırması

Ürün sınıflandırmasını yapar.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel/işitsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel/işitsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu, çoktan seçmeli, doğru-yanlış, eşleştirme ve kısa cevaplı sorular gibi ölçme araçlarından uygun görülen kullanılabilir. Bunun yanı sıra, öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek üzere gözlem formu, kontrol listesi derecelendirme ölçeği ve dereceli puan anahtarı kullanılabilir.

•  Ürün sınıflandırmasını gösteren şema oluşturur.
•  Dayanıklılığa göre ürün sınıflarını gösteren şema oluşturur.
•  Verilen örnek olaydaki ürünleri tüketici alışkanlıklarına göre sınıflandırır.
•  Endüstriyel ürünleri örneklendiren şema oluşturur.
•  Gıda perakende sektörüne göre ürün gruplarını şematik olarak gruplandırır.
•  Hazır giyim sektöründeki ürünlerin özelliklerini gösteren şema hazırlar.
•  Ayakkabı sektöründeki ürünlerin özelliklerini gösteren şema hazırlar.
•  Teknolojik ürün gruplarını gösteren şema hazırlar.
•  Otomotiv ürün gruplarını gösteren şema hazırlar.
•  Mobilya ürün gruplarını gösteren şema hazırlar.
•  Yapı malzemeleri ürün gruplarını gösteren şema hazırlar.

Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası

Ürünlerin Sınıflandırılması

1. Ürün Sınıflandırması

Ürün sınıflandırmasını yapar.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel/işitsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel/işitsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu, çoktan seçmeli, doğru-yanlış, eşleştirme ve kısa cevaplı sorular gibi ölçme araçlarından uygun görülen kullanılabilir. Bunun yanı sıra, öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek üzere gözlem formu, kontrol listesi derecelendirme ölçeği ve dereceli puan anahtarı kullanılabilir.

•  Ürün sınıflandırmasını gösteren şema oluşturur.
•  Dayanıklılığa göre ürün sınıflarını gösteren şema oluşturur.
•  Verilen örnek olaydaki ürünleri tüketici alışkanlıklarına göre sınıflandırır.
•  Endüstriyel ürünleri örneklendiren şema oluşturur.
•  Gıda perakende sektörüne göre ürün gruplarını şematik olarak gruplandırır.
•  Hazır giyim sektöründeki ürünlerin özelliklerini gösteren şema hazırlar.
•  Ayakkabı sektöründeki ürünlerin özelliklerini gösteren şema hazırlar.
•  Teknolojik ürün gruplarını gösteren şema hazırlar.
•  Otomotiv ürün gruplarını gösteren şema hazırlar.
•  Mobilya ürün gruplarını gösteren şema hazırlar.
•  Yapı malzemeleri ürün gruplarını gösteren şema hazırlar.

İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası, Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası

Ürünlerin Sınıflandırılması

1. Ürün Sınıflandırması

Ürün sınıflandırmasını yapar.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel/işitsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel/işitsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu, çoktan seçmeli, doğru-yanlış, eşleştirme ve kısa cevaplı sorular gibi ölçme araçlarından uygun görülen kullanılabilir. Bunun yanı sıra, öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek üzere gözlem formu, kontrol listesi derecelendirme ölçeği ve dereceli puan anahtarı kullanılabilir.

•  Ürün sınıflandırmasını gösteren şema oluşturur.
•  Dayanıklılığa göre ürün sınıflarını gösteren şema oluşturur.
•  Verilen örnek olaydaki ürünleri tüketici alışkanlıklarına göre sınıflandırır.
•  Endüstriyel ürünleri örneklendiren şema oluşturur.
•  Gıda perakende sektörüne göre ürün gruplarını şematik olarak gruplandırır.
•  Hazır giyim sektöründeki ürünlerin özelliklerini gösteren şema hazırlar.
•  Ayakkabı sektöründeki ürünlerin özelliklerini gösteren şema hazırlar.
•  Teknolojik ürün gruplarını gösteren şema hazırlar.
•  Otomotiv ürün gruplarını gösteren şema hazırlar.
•  Mobilya ürün gruplarını gösteren şema hazırlar.
•  Yapı malzemeleri ürün gruplarını gösteren şema hazırlar.

Kût'ül Amâre Zaferi

Ürün Bilgisi

6. Yeni Ürün

Yeni ürün kavramını açıklar.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel/işitsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel/işitsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu, çoktan seçmeli, doğru-yanlış, eşleştirme ve kısa cevaplı sorular gibi ölçme araçlarından uygun görülen kullanılabilir. Bunun yanı sıra, öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek üzere gözlem formu, kontrol listesi derecelendirme ölçeği ve dereceli puan anahtarı kullanılabilir.

• Ürünlerin Sınıflandırılması

Turizm Haftası

Ürün Bilgisi

1. Ürün ve Ürünlerle İlgili Kavramlar

Ürün ve ürünlerle ilgili kavramları açıklar.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel/işitsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel/işitsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu, çoktan seçmeli, doğru-yanlış, eşleştirme ve kısa cevaplı sorular gibi ölçme araçlarından uygun görülen kullanılabilir. Bunun yanı sıra, öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek üzere gözlem formu, kontrol listesi derecelendirme ölçeği ve dereceli puan anahtarı kullanılabilir.

• Ürünlerin Sınıflandırılması

Kanser Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası

2. Dönem Ara Tatili

2. Dönem Ara Tatili

2. Dönem Ara Tatili

Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü