| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Hareketli Görüntüler |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Zaman Cetveli (Timeline) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav Materyallerin etiketlerini(label) kompozisyon süresine göre uzatır, kısaltır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Etiketlerin(label)süresini katman paneline göre uzatıp kısaltma açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1.Materyallerin kompozisyon zaman çizelgesi panelinde dönüştürme işlemlerini yapmak.
2.Anahtar karelerle hız ve zaman ayarlarını yapmak.
3.Birden fazla materyali kullanarak katman düzenlemek.
4.Materyallerin etiketlerini katman süresine göre uzatma kısaltmak. 5.Kompozisyona uygun hazırlanan yazıları tipografik öğelerle kullanmak. 6.Kompozisyona uygun kullanılan şekil özelliklerini tipografik öğelerle kullanmak. 7.Materyallere hareket takibi işlemlerini yapmak. |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Hareketli Görüntüler |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Katmanlar |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Birden fazla materyali kullanarak katman düzenlemesi yapabilir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Katmanların özelliklerini açıklama sağlanır. • Materyallerin katman(layer)panelini kullanarak ayarlama sağlanır. • Katmanların renk karışımlarını belirleyerek farklı görüntüler oluşturabilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1.Materyallerin kompozisyon zaman çizelgesi panelinde dönüştürme işlemlerini yapmak.
2.Anahtar karelerle hız ve zaman ayarlarını yapmak.
3.Birden fazla materyali kullanarak katman düzenlemek.
4.Materyallerin etiketlerini katman süresine göre uzatma kısaltmak. 5.Kompozisyona uygun hazırlanan yazıları tipografik öğelerle kullanmak. 6.Kompozisyona uygun kullanılan şekil özelliklerini tipografik öğelerle kullanmak. 7.Materyallere hareket takibi işlemlerini yapmak. |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Hareketli Görüntüler |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Kompozisyon Ayarları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Anahtar karelerle dönüştürme ve hareketin hız ve zaman ayarlarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Anahtar karelerin eklenmesi, timeline üzerinde taşıma silme kopyalama yapıştırma işlemlerinin özellikleri açıklanır. • Grafik editörü kullanarak hareketin hız ve zaman ayarlarını yapma sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1.Materyallerin kompozisyon zaman çizelgesi panelinde dönüştürme işlemlerini yapmak.
2.Anahtar karelerle hız ve zaman ayarlarını yapmak.
3.Birden fazla materyali kullanarak katman düzenlemek.
4.Materyallerin etiketlerini katman süresine göre uzatma kısaltmak. 5.Kompozisyona uygun hazırlanan yazıları tipografik öğelerle kullanmak. 6.Kompozisyona uygun kullanılan şekil özelliklerini tipografik öğelerle kullanmak. 7.Materyallere hareket takibi işlemlerini yapmak. |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Hareketli Görüntüler |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Kompozisyon Oluşturmak |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Materyallerin kompozisyon zaman çizelgesi panelinde dönüştürme işlemlerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Zaman çizelgesine nesne ekleme (shape,resim video,ses), sıraya dizme,kompozisyona uygun konumlandırma,dönüştürme işlemleri yapması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1.Materyallerin kompozisyon zaman çizelgesi panelinde dönüştürme işlemlerini yapmak.
2.Anahtar karelerle hız ve zaman ayarlarını yapmak.
3.Birden fazla materyali kullanarak katman düzenlemek.
4.Materyallerin etiketlerini katman süresine göre uzatma kısaltmak. 5.Kompozisyona uygun hazırlanan yazıları tipografik öğelerle kullanmak. 6.Kompozisyona uygun kullanılan şekil özelliklerini tipografik öğelerle kullanmak. 7.Materyallere hareket takibi işlemlerini yapmak. |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Görsel Efekt Yazılımında Temel Düzenlemeler |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 5. Çıktı (Render) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Görsel efekt yazılımında çıktı (render) alır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Kompozisyona çıktı kuyruğu (render queue) ekleme sağlanır. • Yayın formatı seçme sağlanır. • Görsel efekt programında kaliteli ve düşük boyutlu render alma sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1.Görsel efekt yazılımında açılış ayarlarını yapmak.
2.Görsel efekt yazılımında materyal (import) eklemek.
3.Tipografik öğeleri uygulamak. 4. Görsel efekt yazılımında çıktı (render)almak. |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |