1. Meslek Dersleri
  2. Bilişim Teknolojileri
  3. Nesne Tabanli Programlama(Yeni*)-10
Nesne Tabanli Programlama(Yeni*)-10
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Diziler (Arrays) ve Koleksiyonlar (Collections)
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Diziler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Dizi tanımlama kurallarına dikkat ederek dizileri kullanır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Dizi tanımlama kuralları açıklanır. • Çok boyutlu diziler açıklanır. • İhtiyaca uygun olarak dizileri kullandırır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Dizi oluşturma ve erişme ile ilgili uygulama yazmak
2. Foreach ile uygulama yazmak
3. Dizi kopyalama ile ilgili uygulama yapmak
4. Arraylist fonksiyonu ile uygulama yapmak
5. Queue-Stack ile uygulama yapmak
6. Hashtable ile uygulama yapmak
7. SortedList ile uygulama yapmak
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Diziler (Arrays) ve Koleksiyonlar (Collections)
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Diziler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dizi tanımlama kurallarına dikkat ederek dizileri kullanır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Dizi tanımlama kuralları açıklanır. • Çok boyutlu diziler açıklanır. • İhtiyaca uygun olarak dizileri kullandırır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Dizi oluşturma ve erişme ile ilgili uygulama yazmak
2. Foreach ile uygulama yazmak
3. Dizi kopyalama ile ilgili uygulama yapmak
4. Arraylist fonksiyonu ile uygulama yapmak
5. Queue-Stack ile uygulama yapmak
6. Hashtable ile uygulama yapmak
7. SortedList ile uygulama yapmak
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Sınıflar (Class)
Konu (İçerik Çerçevesi)
6. Kapsülleme, kalıtım ve çok biçimlilik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kapsülleme (Encapsulation), Kalıtım (Inheritance) ve Çok biçimlilik (Polymorphism) prensiplerini kullanır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Kapsülleme, Kalıtım ve Çok biçimlilik kavramlarını kullandırır. • Arayüzler • Soyut sınıflar, • Statik, • İsimsiz, • Mühürlü ve Parçalı sınıflar
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Sınıflar oluşturmak
2. Sınıflara ait özellikler eklemek
3. Sınıfların ve özelliklerin erişim türlerini belirlemek
4. Sınıfların kurucu metotlarını oluşturmak
5. Sınıflara statik öğeler eklemek
6. Sınıflara sabit öğeler eklemek
7. Sınıflara metotlar eklemek
8. Sınıflardaki metotlara parametreler eklemek ve bu parametrelere değerler vererek metotları çağırmak
9. Değer döndüren metotlar eklemek
10. Bu sınıfları
özellikleri ve metotları kullanarak proje geliştirmek
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Sınıflar (Class)
Konu (İçerik Çerçevesi)
6. Kapsülleme, kalıtım ve çok biçimlilik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kapsülleme (Encapsulation), Kalıtım (Inheritance) ve Çok biçimlilik (Polymorphism) prensiplerini kullanır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Kapsülleme, Kalıtım ve Çok biçimlilik kavramlarını kullandırır. • Arayüzler • Soyut sınıflar, • Statik, • İsimsiz, • Mühürlü ve Parçalı sınıflar
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Sınıflar oluşturmak
2. Sınıflara ait özellikler eklemek
3. Sınıfların ve özelliklerin erişim türlerini belirlemek
4. Sınıfların kurucu metotlarını oluşturmak
5. Sınıflara statik öğeler eklemek
6. Sınıflara sabit öğeler eklemek
7. Sınıflara metotlar eklemek
8. Sınıflardaki metotlara parametreler eklemek ve bu parametrelere değerler vererek metotları çağırmak
9. Değer döndüren metotlar eklemek
10. Bu sınıfları
özellikleri ve metotları kullanarak proje geliştirmek
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Sınıflar (Class)
Konu (İçerik Çerçevesi)
6. Kapsülleme, kalıtım ve çok biçimlilik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kapsülleme (Encapsulation), Kalıtım (Inheritance) ve Çok biçimlilik (Polymorphism) prensiplerini kullanır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Kapsülleme, Kalıtım ve Çok biçimlilik kavramlarını kullandırır. • Arayüzler • Soyut sınıflar, • Statik, • İsimsiz, • Mühürlü ve Parçalı sınıflar
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Sınıflar oluşturmak
2. Sınıflara ait özellikler eklemek
3. Sınıfların ve özelliklerin erişim türlerini belirlemek
4. Sınıfların kurucu metotlarını oluşturmak
5. Sınıflara statik öğeler eklemek
6. Sınıflara sabit öğeler eklemek
7. Sınıflara metotlar eklemek
8. Sınıflardaki metotlara parametreler eklemek ve bu parametrelere değerler vererek metotları çağırmak
9. Değer döndüren metotlar eklemek
10. Bu sınıfları
özellikleri ve metotları kullanarak proje geliştirmek
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir