1. Meslek Dersleri
  2. Bilişim Teknolojileri
  3. Mobi̇l Uygulamalar(Yeni*)-11
Mobi̇l Uygulamalar(Yeni*)-11
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Gelişmiş Komutlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Dizilerle çalışma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
İhtiyaca uygun dizileri tanımlar ve kullanır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Yapılacak işe uygun dizileri tanımlattırır. • Proje içinde oluşturulan dizilere kullandırır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ Switch
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ Switch
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İstenen özelliklere göre sınıf tanımlama işleminin yapmak
2. Belirtilen sınıftan yeni bir nesne türetmek
3. Tekrarlayan kodlar için metot yapısı oluşturmak
4. Oluşturulan metotları proje içinde kullanmak
5. Yapılacak işe uygun metinsel metotları kullanmak
6. Yapılacak işe uygun tarih metotlarını kullanmak
7. Algoritmaya uygun dizi tanımlamasını yapmak
8. İşe uygun dizi metotlarını kullanmak
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Gelişmiş Komutlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Hazır metotları kullanma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Parametreleri doğru girerek hazır metotları kullanır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Yapılacak işe uygun metinsel metotları kullandırır. • Yapılacak işe uygun tarih metotlarını kullandırır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ Switch
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ Switch
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İstenen özelliklere göre sınıf tanımlama işleminin yapmak
2. Belirtilen sınıftan yeni bir nesne türetmek
3. Tekrarlayan kodlar için metot yapısı oluşturmak
4. Oluşturulan metotları proje içinde kullanmak
5. Yapılacak işe uygun metinsel metotları kullanmak
6. Yapılacak işe uygun tarih metotlarını kullanmak
7. Algoritmaya uygun dizi tanımlamasını yapmak
8. İşe uygun dizi metotlarını kullanmak
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Gelişmiş Komutlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Hazır metotları kullanma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Parametreleri doğru girerek hazır metotları kullanır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Yapılacak işe uygun metinsel metotları kullandırır. • Yapılacak işe uygun tarih metotlarını kullandırır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ Switch
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ Switch
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İstenen özelliklere göre sınıf tanımlama işleminin yapmak
2. Belirtilen sınıftan yeni bir nesne türetmek
3. Tekrarlayan kodlar için metot yapısı oluşturmak
4. Oluşturulan metotları proje içinde kullanmak
5. Yapılacak işe uygun metinsel metotları kullanmak
6. Yapılacak işe uygun tarih metotlarını kullanmak
7. Algoritmaya uygun dizi tanımlamasını yapmak
8. İşe uygun dizi metotlarını kullanmak
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Gelişmiş Komutlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Metot yapıları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekrarlanan kodları engellemek için metotlar ile çalışır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Tekrarlayan kodlar için metot yapısı oluşturulmasını sağlar. • Oluşturulan metotları proje içinde kullandırır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ Switch
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ Switch
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İstenen özelliklere göre sınıf tanımlama işleminin yapmak
2. Belirtilen sınıftan yeni bir nesne türetmek
3. Tekrarlayan kodlar için metot yapısı oluşturmak
4. Oluşturulan metotları proje içinde kullanmak
5. Yapılacak işe uygun metinsel metotları kullanmak
6. Yapılacak işe uygun tarih metotlarını kullanmak
7. Algoritmaya uygun dizi tanımlamasını yapmak
8. İşe uygun dizi metotlarını kullanmak
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Gelişmiş Komutlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Metot yapıları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekrarlanan kodları engellemek için metotlar ile çalışır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Tekrarlayan kodlar için metot yapısı oluşturulmasını sağlar. • Oluşturulan metotları proje içinde kullandırır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ Switch
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ Switch
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İstenen özelliklere göre sınıf tanımlama işleminin yapmak
2. Belirtilen sınıftan yeni bir nesne türetmek
3. Tekrarlayan kodlar için metot yapısı oluşturmak
4. Oluşturulan metotları proje içinde kullanmak
5. Yapılacak işe uygun metinsel metotları kullanmak
6. Yapılacak işe uygun tarih metotlarını kullanmak
7. Algoritmaya uygun dizi tanımlamasını yapmak
8. İşe uygun dizi metotlarını kullanmak
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir