Ders Tarihi | Saati |
---|---|
31 Mart-04 Nisan | 2 |
Ünite |
---|
ÜNİTE 5: PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMA |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
BT.6.5.2.5. Doğrusal mantık yapısını içeren programlar oluşturur. |
Aciklama |
Scratch (scratch.eba.gov.tr), Kodadı2023, Code.org, Codecademy vb. programlama platformları kullanılabilir. |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
24-28 Mart | 2 |
Ünite |
---|
ÜNİTE 5: PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMA |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
BT.6.5.2.4. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programı verilen ölçütlere göre geliştirerek düzenler. |
Aciklama |
Scratch (scratch.eba.gov.tr), Kodadı2023, Code.org, Codecademy vb. programlama platformları kullanılabilir. |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
17-21 Mart | 2 |
Ünite |
---|
ÜNİTE 5: PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMA |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
BT.6.5.2.3. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın hatalarını ayıklar. |
Aciklama |
Scratch (scratch.eba.gov.tr), Kodadı2023, Code.org, Codecademy vb. programlama platformları kullanılabilir. |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
10-14 Mart | 2 |
Ünite |
---|
ÜNİTE 5: PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMA |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
BT.6.5.2.1. Blok tabanlı programlama aracının arayüzünü ve özelliklerini tanır BT.6.5.2.2. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın işlevlerini açıklar. |
Aciklama |
Scratch (scratch.eba.gov.tr), Kodadı2023, Code.org, Codecademy vb. programlama platformları kullanılabilir. |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
03-07 Mart | 2 |
Ünite |
---|
ÜNİTE 5: PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMA |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
BT.6.5.1.10. Matematik ve bilgisayar bilimi arasındaki ilişkiyi tartışır. |
Aciklama |
Bir problemi çözmek için farklı algoritmalar tasarlanabileceği vurgulanır. |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
24-28 Şubat | 2 |
Ünite |
---|
ÜNİTE 5: PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMA |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
BT.6.5.1.9. Problemin çözümünü benzer problemler için geneller. BT.6.5.1.10. Matematik ve bilgisayar bilimi arasındaki ilişkiyi tartışır. |
Aciklama |
Bir problemi çözmek için farklı algoritmalar tasarlanabileceği vurgulanır. |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
17-21 Şubat | 2 |
Ünite |
---|
ÜNİTE 5: PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMA |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
BT.6.5.1.7. Farklı algoritmaları inceleyerek en hızlı ve doğru çözümü seçer. BT.6.5.1.8. Hatalı bir algoritmayı doğru çalışacak biçimde düzenler. |
Aciklama |
Bir problemi çözmek için farklı algoritmalar tasarlanabileceği vurgulanır. |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Bu alana reklam verebilirsiniz.