1. Meslek Dersleri
  2. İmam Hatip Lisesi
  3. Kur'an-I Kerim'in Anlam Dünyası (Meb Ii)-10
Kur'an-ı Kerim'in Anlam Dünyası (MEB II)-10
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

2.Ana Hatlarıyla Kur’an-ı Kerim’de Geçen Konular
Konu (İçerik Çerçevesi)
6. Kâinat ve Tabiattaki İlahi Lütuflar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KKAD.2.2.6.

Ayetlerden örneklerle kâinat ve tabiattaki ilahi lütufların farkına varır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Kâinat ve tabiattaki ilahi lütuflarla ilgili Enam suresinin 95-99. ayetleri, Rad suresinin 41. ayeti, Rum suresinin 37-60. ayetleri açıklanır.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

2.Ana Hatlarıyla Kur’an-ı Kerim’de Geçen Konular
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. İnsanın Zorunlu Varlık Alanı: Toplumsal Düzen
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KKAD.2.2.5.

Kur’an-ı Kerim’de toplumsal hayatı düzenleyen ayetleri kavrar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Rad suresinin 11. ayeti, Nisa suresinin 36. ayeti, Araf suresinin 85. ayeti, Hud suresinin 85. ayeti ve Bakara suresinin 180. ayeti bağlamında aile hayatı, akrabalık ilişkileri, medeni yasalar, hukuk, iktisat vb. konularda ortaya konulan ilkelerle insana yaraşır bir toplumsal düzene vurgu yapılır.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
→ Bu ünitelerin ölçme değerlendirme sürecinde açık uçlu soru
→ kısa cevaplı soru
→ çalışma yaprağı
→ kavram haritaları
→ bulmacalar (anagram
→ çengel
→ sözcük avı vb.) ve öz değerlendirme formu kullanılabilir. Performans Görevi: Namaz ibadeti hakkında broşür hazırlanabilir. Diyanet İşleri Başkanlığına bağlı genel ağ adreslerinden “Namaz Kılıyorum” ve “Abdest Alıyorum” başlığı altında yer alan kısa videolar izletilerek gözlem formu hazırlanabilir. Namazın insana kazandırdıkları ile ilgili münazara yaptırılabilir. Tahiyyat duası ve bu duanın anlamıyla ilgili eşleştirme etkinliği hazırlanabilir. Performans görevleri
→ ölçütlere göre oluşturulan puanlama anahtarıyla değerlendirilir. Öğrencinin ünite süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulur. Sonuç değerlendirmede performans görevlerine yer verilebileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir.
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

2.Ana Hatlarıyla Kur’an-ı Kerim’de Geçen Konular
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. İmtihan Âlemi: Dünya Hayatı, İnsanlığın Vazgeçilmez Değeri: Ahlak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KKAD.2.2.4.

Ayetlerden hareketle dünya hayatının gerçekliğini irdeler.Kur’an-ı Kerim’de yer alan güzel ahlak ile ilgili ayetleri kavrar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Al-i İmran suresinin 185. ayeti, Yunus suresinin 24-25. ayetleri, Kehf suresinin 45-47. ayetleri ve Hadid suresinin 20-21. ayetleri bağlamında dünya hayatının gerçeği ele alınır.Hucurat suresinin 11-12. ayetleri, Nur suresinin 30. ayeti ve Al-i İmran suresinin 134. ayeti bağlamında insanın vazgeçilmez değeri olan ahlak ilkelerine örnekler verilir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
→ Bu ünitelerin ölçme değerlendirme sürecinde açık uçlu soru
→ kısa cevaplı soru
→ çalışma yaprağı
→ kavram haritaları
→ bulmacalar (anagram
→ çengel
→ sözcük avı vb.) ve öz değerlendirme formu kullanılabilir. Performans Görevi: Namaz ibadeti hakkında broşür hazırlanabilir. Diyanet İşleri Başkanlığına bağlı genel ağ adreslerinden “Namaz Kılıyorum” ve “Abdest Alıyorum” başlığı altında yer alan kısa videolar izletilerek gözlem formu hazırlanabilir. Namazın insana kazandırdıkları ile ilgili münazara yaptırılabilir. Tahiyyat duası ve bu duanın anlamıyla ilgili eşleştirme etkinliği hazırlanabilir. Performans görevleri
→ ölçütlere göre oluşturulan puanlama anahtarıyla değerlendirilir. Öğrencinin ünite süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulur. Sonuç değerlendirmede performans görevlerine yer verilebileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir.
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

2.Ana Hatlarıyla Kur’an-ı Kerim’de Geçen Konular
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Peygamberlik: İnsana Rehberlik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KKAD.2.2.3.

Kur’an-ı Kerim’de yer alan peygamberlik ile ilgili ayetlere örnekler verir.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Hadid suresinin 25. ayeti, Kehf suresinin 56. ayeti, Ahkâf suresinin 9. ayeti bağlamında Kur’an-ı Kerim’de adı geçen peygamberlerin tevhit mücadelesine değinilir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
→ Bu ünitelerin ölçme değerlendirme sürecinde açık uçlu soru
→ kısa cevaplı soru
→ çalışma yaprağı
→ kavram haritaları
→ bulmacalar (anagram
→ çengel
→ sözcük avı vb.) ve öz değerlendirme formu kullanılabilir. Performans Görevi: Namaz ibadeti hakkında broşür hazırlanabilir. Diyanet İşleri Başkanlığına bağlı genel ağ adreslerinden “Namaz Kılıyorum” ve “Abdest Alıyorum” başlığı altında yer alan kısa videolar izletilerek gözlem formu hazırlanabilir. Namazın insana kazandırdıkları ile ilgili münazara yaptırılabilir. Tahiyyat duası ve bu duanın anlamıyla ilgili eşleştirme etkinliği hazırlanabilir. Performans görevleri
→ ölçütlere göre oluşturulan puanlama anahtarıyla değerlendirilir. Öğrencinin ünite süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulur. Sonuç değerlendirmede performans görevlerine yer verilebileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir.
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

2.Ana Hatlarıyla Kur’an-ı Kerim’de Geçen Konular
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Allah’ın (cc) Yeryüzündeki Halifesi: İnsan
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KKAD.2.2.2.İnsanın yaratılışı ile ilgili ayetleri irdeler.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Müminun suresinin 12-14. ayetleri, Hac suresinin 5. ayeti, Secde suresinin 7-9. ayetleri ve İnfitar suresinin 6-9. ayetleri bağlamında insanın yaratılışı açıklanır.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
→ Bu ünitelerin ölçme değerlendirme sürecinde açık uçlu soru
→ kısa cevaplı soru
→ çalışma yaprağı
→ kavram haritaları
→ bulmacalar (anagram
→ çengel
→ sözcük avı vb.) ve öz değerlendirme formu kullanılabilir. Performans Görevi: Namaz ibadeti hakkında broşür hazırlanabilir. Diyanet İşleri Başkanlığına bağlı genel ağ adreslerinden “Namaz Kılıyorum” ve “Abdest Alıyorum” başlığı altında yer alan kısa videolar izletilerek gözlem formu hazırlanabilir. Namazın insana kazandırdıkları ile ilgili münazara yaptırılabilir. Tahiyyat duası ve bu duanın anlamıyla ilgili eşleştirme etkinliği hazırlanabilir. Performans görevleri
→ ölçütlere göre oluşturulan puanlama anahtarıyla değerlendirilir. Öğrencinin ünite süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulur. Sonuç değerlendirmede performans görevlerine yer verilebileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir.
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

2.Ana Hatlarıyla Kur’an-ı Kerim’de Geçen Konular
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. İman Esaslarının Temeli: Allah (cc) İnancı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KKAD.2.2.1.

Ayetler bağlamında Allah (cc) inancının imanın temeli olduğunu fark eder.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Allah (cc) inancının iman esaslarının temeli olduğu Haşr suresinin 22-24. ayetleri ve Zümer suresinin 3-4. ayetleri bağlamında açıklanırken tevhit inancı vurgulanır.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
→ Bu ünitelerin ölçme değerlendirme sürecinde açık uçlu soru
→ kısa cevaplı soru
→ çalışma yaprağı
→ kavram haritaları
→ bulmacalar (anagram
→ çengel
→ sözcük avı vb.) ve öz değerlendirme formu kullanılabilir. Performans Görevi: Namaz ibadeti hakkında broşür hazırlanabilir. Diyanet İşleri Başkanlığına bağlı genel ağ adreslerinden “Namaz Kılıyorum” ve “Abdest Alıyorum” başlığı altında yer alan kısa videolar izletilerek gözlem formu hazırlanabilir. Namazın insana kazandırdıkları ile ilgili münazara yaptırılabilir. Tahiyyat duası ve bu duanın anlamıyla ilgili eşleştirme etkinliği hazırlanabilir. Performans görevleri
→ ölçütlere göre oluşturulan puanlama anahtarıyla değerlendirilir. Öğrencinin ünite süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulur. Sonuç değerlendirmede performans görevlerine yer verilebileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir.
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

1.Kur’an-ı Kerim’i Tanıma
Konu (İçerik Çerçevesi)
6. Ayetlerden Mesajlar: Bahçe Sahipleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KKAD.2.1.6.Kehf ve Kalem suresinde geçen kıssalardan çıkarımlarda bulunur..
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Kehf suresinin 32-47. ayetleri ve Kalem suresinin 17-36. ayetlerinde geçen kıssalarda anlatılan bahçe sahipleri ile ilgili ayetler açıklanır. Bu kıssalardan çıkarılan mesajlara vurgu yapılır.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
→ Bu ünitelerin ölçme değerlendirme sürecinde açık uçlu soru
→ kısa cevaplı soru
→ çalışma yaprağı
→ kavram haritaları
→ bulmacalar (anagram
→ çengel
→ sözcük avı vb.) ve öz değerlendirme formu kullanılabilir. Performans Görevi: Namaz ibadeti hakkında broşür hazırlanabilir. Diyanet İşleri Başkanlığına bağlı genel ağ adreslerinden “Namaz Kılıyorum” ve “Abdest Alıyorum” başlığı altında yer alan kısa videolar izletilerek gözlem formu hazırlanabilir. Namazın insana kazandırdıkları ile ilgili münazara yaptırılabilir. Tahiyyat duası ve bu duanın anlamıyla ilgili eşleştirme etkinliği hazırlanabilir. Performans görevleri
→ ölçütlere göre oluşturulan puanlama anahtarıyla değerlendirilir. Öğrencinin ünite süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulur. Sonuç değerlendirmede performans görevlerine yer verilebileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir.
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir