Temel Dini Bilgiler (AİHL-MEB)-9
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026

Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2026
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Okur Yazarlık Becerileri
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Değerler
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Ölçme
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SOSYAL ETKİNLİK

Konu (İçerik Çerçevesi)
SOSYAL ETKİNLİK
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SOSYAL ETKİNLİK
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
SOSYAL ETKİNLİK
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SOSYAL ETKİNLİK
Okur Yazarlık Becerileri
→ SOSYAL ETKİNLİK
Değerler
→ SOSYAL ETKİNLİK
Ölçme
→ SOSYAL ETKİNLİK
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

OKUL TEMELLİ PLANLAMA

Konu (İçerik Çerçevesi)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Okur Yazarlık Becerileri
→ OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Değerler
→ OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Ölçme
→ OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. İMANIN MEYVESİ: İBADETLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
İbadet ve İbadetin Kabul Şartları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TDB.9.3.1. İbadet kavramı ve ibadetle ilgili kavramlar arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
b) Niyet, ihlas, Kur’an ve sünnete uygunluğun ibadetin kabul şartlarından olduğunu bilir ve bunlar aralarındaki ilişkiyi kavrar
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
→ Bilgi Okuryazarlığı
Değerler
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. İMANIN MEYVESİ: İBADETLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
İbadet ve İbadetin Kabul Şartları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TDB.9.3.1. İbadet kavramı ve ibadetle ilgili kavramlar arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) İbadetin kabul şartlarını oluşturan unsurları araştırır.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
→ Bilgi Okuryazarlığı
Değerler
Ölçme
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. YARATILIŞIN GAYESİ: ALLAH’A İMAN
Konu (İçerik Çerçevesi)
İman Esasları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TDB.9.2.2. İman esaslarını tespit ederek aralarındaki ilişkiyi çözümleyebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
b) İman esasları arasındaki ilişkiyi Kur’an ve hadislerden hareketle açıklar.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi)
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sevgi Sorumluluk
Ölçme
→ Öğrenme çıktıları; *Kavram haritası *Açık uçlu soru *Yapılandırılmış grid *Öz değerlendirme formu *Kısa cevaplı soru Tanılayıcı dallanmış ağaç *Bütüncül dereceli puanlama anahtarı *Ürün dosyası *Performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak; *Yasin suresinde yer alan imanla ilgili kavramlar hakkında grafik bilgi hazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar; veri toplama
→ verileri kaydetme
→ doğruluk
→ tasarım
→ özgünlük
→ amaç ve içerik uyumu ölçütlerinin bulunduğu bütüncül dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. YARATILIŞIN GAYESİ: ALLAH’A İMAN
Konu (İçerik Çerçevesi)
İman Esasları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TDB.9.2.2. İman esaslarını tespit ederek aralarındaki ilişkiyi çözümleyebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
b) İman esasları arasındaki ilişkiyi Kur’an ve hadislerden hareketle açıklar.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi)
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sevgi Sorumluluk
Ölçme
→ Öğrenme çıktıları; *Kavram haritası *Açık uçlu soru *Yapılandırılmış grid *Öz değerlendirme formu *Kısa cevaplı soru Tanılayıcı dallanmış ağaç *Bütüncül dereceli puanlama anahtarı *Ürün dosyası *Performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak; *Yasin suresinde yer alan imanla ilgili kavramlar hakkında grafik bilgi hazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar; veri toplama
→ verileri kaydetme
→ doğruluk
→ tasarım
→ özgünlük
→ amaç ve içerik uyumu ölçütlerinin bulunduğu bütüncül dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası