Dinler Tarihi (MEB)-12
23-27
Mart
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- HİNT, ÇİN VE İRAN DİNLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
2.2. Budizm’de İnanç, Ritüeller, Semboller ve Kutsal Mekânlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.
Budizm’in inançlarını, ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır.
Budizm’in inançlarını, ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru-Cevap Beyin Fırtınası Buldurma Tartışma Araştırma Örnek Olay
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Ara Tatil: 16-20 Mart 2026 (20-22 Mart Ramazan Bayramı)
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Ara Tatil: 16-20 Mart 2026 (20-22 Mart Ramazan Bayramı)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.
Ara Tatil: 16-20 Mart 2026 (20-22 Mart Ramazan Bayramı)
Ara Tatil: 16-20 Mart 2026 (20-22 Mart Ramazan Bayramı)
Süreç Bileşenleri
2. Ara Tatil: 16-20 Mart 2026 (20-22 Mart Ramazan Bayramı)
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru-Cevap Beyin Fırtınası Buldurma Tartışma Araştırma Örnek Olay
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- HİNT, ÇİN VE İRAN DİNLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Budizm 2.1. Budizm’in Tarihçesi 2.2. Budizm’de İnanç, Ritüeller, Semboller ve Kutsal Mekânlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.
Budizm’in tarihî sürecini açıklar. 4.
Budizm’in inançlarını, ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır.
Budizm’in tarihî sürecini açıklar. 4.
Budizm’in inançlarını, ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır.
Süreç Bileşenleri
Ünite genelinde dinlerin tarihçesi, inanç ve ritüelleri ayrıntılara girilmeden ana hatlarıyla verilecektir. İslam’ın bu dinlerin bulunduğu havzalara girişine, Müslümanların bu kültürlerle karşılaşmalarına kısaca değinilecek ve günümüzde Müslümanların bu bölgelerdeki demografik özelliklerinden de bahsedilecektir. Ayrıca dinlerin ortaya çıktığı ve yayıldığı coğrafi bölgeler harita üzerinde gösterilecektir. Ünite genelinde ilgili konularda karma, tenasüh ve reenkarnasyon ile ilgili İslamiyet’in görüşüne de ayet ve hadisler ışığında yer verilecektir.
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru-Cevap Beyin Fırtınası Buldurma Tartışma Araştırma Örnek Olay
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- HİNT, ÇİN VE İRAN DİNLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.2. Hinduizm’de İnanç, Ritüeller, Semboller ve Kutsal Mekânlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.
Hinduizm’in inançlarını, ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır.
Hinduizm’in inançlarını, ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır.
Süreç Bileşenleri
Ünite genelinde dinlerin tarihçesi, inanç ve ritüelleri ayrıntılara girilmeden ana hatlarıyla verilecektir. İslam’ın bu dinlerin bulunduğu havzalara girişine, Müslümanların bu kültürlerle karşılaşmalarına kısaca değinilecek ve günümüzde Müslümanların bu bölgelerdeki demografik özelliklerinden de bahsedilecektir. Ayrıca dinlerin ortaya çıktığı ve yayıldığı coğrafi bölgeler harita üzerinde gösterilecektir. Ünite genelinde ilgili konularda karma, tenasüh ve reenkarnasyon ile ilgili İslamiyet’in görüşüne de ayet ve hadisler ışığında yer verilecektir.
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru-Cevap Beyin Fırtınası Buldurma Tartışma Araştırma Örnek Olay
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- HİNT, ÇİN VE İRAN DİNLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Hinduizm 1.1. Hinduizm’in Tarihçesi 1.2. Hinduizm’de İnanç, Ritüeller, Semboller ve Kutsal Mekânlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1.
Hinduizm’in tarihî sürecini açıklar. 2.
Hinduizm’in inançlarını, ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır.
Hinduizm’in tarihî sürecini açıklar. 2.
Hinduizm’in inançlarını, ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır.
Süreç Bileşenleri
Ünite genelinde dinlerin tarihçesi, inanç ve ritüelleri ayrıntılara girilmeden ana hatlarıyla verilecektir. İslam’ın bu dinlerin bulunduğu havzalara girişine, Müslümanların bu kültürlerle karşılaşmalarına kısaca değinilecek ve günümüzde Müslümanların bu bölgelerdeki demografik özelliklerinden de bahsedilecektir. Ayrıca dinlerin ortaya çıktığı ve yayıldığı coğrafi bölgeler harita üzerinde gösterilecektir. Ünite genelinde ilgili konularda karma, tenasüh ve reenkarnasyon ile ilgili İslamiyet’in görüşüne de ayet ve hadisler ışığında yer verilecektir.
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru-Cevap Beyin Fırtınası Buldurma Tartışma Araştırma Örnek Olay
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- YAHUDİLİK VE HRİSTİYANLIK
Konu (İçerik Çerçevesi)
2.3. Hristiyanlığın Ritüelleri, Sembolleri ve Kutsal Mekânları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
8.
Hristiyanlığın ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır.
Hristiyanlığın ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır.
Süreç Bileşenleri
8. kazanım işlenirken Hıristiyanlıktaki vahiy anlayışı ve kurtuluş teorisi ile İslam’ın bu konulara bakış açısına da değinilecektir.
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru-Cevap Beyin Fırtınası Buldurma Tartışma Araştırma Örnek Olay
09-13
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- YAHUDİLİK VE HRİSTİYANLIK
Konu (İçerik Çerçevesi)
2.2. Hristiyanlığın İnanç Esasları 2.3. Hristiyanlığın Ritüelleri, Sembolleri ve Kutsal Mekânları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
7.
Hristiyanlığın ana ekollerini tanır. 8.
Hristiyanlığın ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır.
Hristiyanlığın ana ekollerini tanır. 8.
Hristiyanlığın ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır.
Süreç Bileşenleri
7. kazanım işlenirken Hıristiyanlığın ana ekolleri Katoliklik, Ortodoksluk ve Protestanlık ile sınırlandırılacaktır. Ayrıca evanjelik akımlara ve mahalli kiliselere kısaca değinilecektir. 8. kazanım işlenirken Hıristiyanlıktaki vahiy anlayışı ve kurtuluş teorisi ile İslam’ın bu konulara bakış açısına da değinilecektir.
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru-Cevap Beyin Fırtınası Buldurma Tartışma Araştırma Örnek Olay