Temel Dinî Bilgiler Ortaöğretim (İslam 1)-9
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ANA HATLARIYLA İSLAM AHLAKI
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. İslam Ahlakının Kaynakları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.İslam ahlakının kaynaklarını açıklar
Süreç Bileşenleri
2. kazanım işlenirken İslam ahlakının kaynakları Kur’an ve sünnet ile sınırlandırılacak; ahlakın kaynağı ile ilgili farklı teorilere girilmeyecektir.
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru Cevap Örnek Olay Beyin Fırtınası Problem Çözme Tartışma Proje Grup Çalışması
Ölçme
Ölçme ve değerlendirme uygulamalarına yön veren ilkeler: *Öğretim programının tüm bileşenleri ile azami uyum sağlamalı, kazanım ve açıklamaların sınırları esas alınmalıdır. *Tercih edilen ölçme ve değerlendirme araç ve yönteminde, gereken teknik ve akademik standartlara uyulmalıdır. *Eğitim süreci boyunca yapılmalıdır. Sonuçları tek başına değil izlenen süreçlerle birlikte bütünlük içinde ele alınmalıdır. *Tek bir yöntemle veya teknikle ölçülüp değerlendirilme yapılmamalıdır. *Sadece bilişsel ölçümlere yer verilmemelidir. *Öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımıyla gerçekleştirilmelidir. *Tek bir zamanda ölçme yapmak yerine süreç içindeki değişimleri dikkate alan ölçümler yapılmalıdır.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ANA HATLARIYLA İSLAM AHLAKI
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. İslam Ahlakının Gayesi ve Konusu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1.İslam ahlakının gayesini ve konusunu ayet ve hadislerle açıklar.
Süreç Bileşenleri
1. kazanım işlenirken ahlakın tanımı yapılacak ve ahlakla ilgili temel kavramlara kısaca değinilecektir.
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru Cevap Örnek Olay Beyin Fırtınası Problem Çözme Tartışma Proje Grup Çalışması
Ölçme
Ölçme ve değerlendirme uygulamalarına yön veren ilkeler: *Öğretim programının tüm bileşenleri ile azami uyum sağlamalı, kazanım ve açıklamaların sınırları esas alınmalıdır. *Tercih edilen ölçme ve değerlendirme araç ve yönteminde, gereken teknik ve akademik standartlara uyulmalıdır. *Eğitim süreci boyunca yapılmalıdır. Sonuçları tek başına değil izlenen süreçlerle birlikte bütünlük içinde ele alınmalıdır. *Tek bir yöntemle veya teknikle ölçülüp değerlendirilme yapılmamalıdır. *Sadece bilişsel ölçümlere yer verilmemelidir. *Öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımıyla gerçekleştirilmelidir. *Tek bir zamanda ölçme yapmak yerine süreç içindeki değişimleri dikkate alan ölçümler yapılmalıdır.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İSLAM VE HUKUK
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Hukuk ile Ahlak İlişkisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.Hukuk ile ahlak arasındaki ilişkiyi analiz eder.
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru Cevap Örnek Olay Beyin Fırtınası Problem Çözme Tartışma Proje Grup Çalışması
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İSLAM VE HUKUK
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. İslam Hukukunun Kaynakları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.İslam hukukunun kaynaklarını açıklar.
Süreç Bileşenleri
3. kazanım işlenirken İslam hukukunun kaynakları, edille-i erbaa ile sınırlandırılacaktır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru Cevap Örnek Olay Beyin Fırtınası Problem Çözme Tartışma Proje Grup Çalışması
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İSLAM VE HUKUK
Konu (İçerik Çerçevesi)
2.6. Kamu Yararının Gözetilmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
2.İslam hukukunun temel ilkelerine ayet ve hadislerden örnekler verir.
Süreç Bileşenleri
2. kazanım işlenirken İslam’da haramların sınırlılığına, helal dairesinin ise genişliğine; helal ve haram koyma yetkisinin Allah ve Resulüne ait olduğuna vurgu yapılacaktır. Ayrıca konular Mecelle’nin külli kaideleri ile ilişkilendirilerek ele alınacaktır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru Cevap Örnek Olay Beyin Fırtınası Problem Çözme Tartışma Proje Grup Çalışması
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İSLAM VE HUKUK
Konu (İçerik Çerçevesi)
2.5. Suç ve Ceza Arasında Denge
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.İslam hukukunun temel ilkelerine ayet ve hadislerden örnekler verir.
Süreç Bileşenleri
2. kazanım işlenirken İslam’da haramların sınırlılığına, helal dairesinin ise genişliğine; helal ve haram koyma yetkisinin Allah ve Resulüne ait olduğuna vurgu yapılacaktır. Ayrıca konular Mecelle’nin külli kaideleri ile ilişkilendirilerek ele alınacaktır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru Cevap Örnek Olay Beyin Fırtınası Problem Çözme Tartışma Proje Grup Çalışması
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İSLAM VE HUKUK
Konu (İçerik Çerçevesi)
2.4. Suçun Şahsiliği
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.İslam hukukunun temel ilkelerine ayet ve hadislerden örnekler verir.
Süreç Bileşenleri
2. kazanım işlenirken İslam’da haramların sınırlılığına, helal dairesinin ise genişliğine; helal ve haram koyma yetkisinin Allah ve Resulüne ait olduğuna vurgu yapılacaktır. Ayrıca konular Mecelle’nin külli kaideleri ile ilişkilendirilerek ele alınacaktır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru Cevap Örnek Olay Beyin Fırtınası Problem Çözme Tartışma Proje Grup Çalışması
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü