Siyer (MEB)-10
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Hz.peygamber'in Davet Sürecinde İzlediği Yol Akabe Biatleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
SYR.10.2.3. Hz. Peygamber’in davet sürecinde izlediği yol konusunu yapılandırabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| a) Hz. Peygamber’in davet sürecinde gerçekleştirdiği faaliyetleri inceleyerek bu süreçteki nedensel ilişkileri ortaya koyar. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Hz.peygamber'in Davet Sürecinde İzlediği Yol Habeşistan’a Hicret Taif Yolculuğu |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
SYR.10.2.3. Hz. Peygamber’in davet sürecinde izlediği yol konusunu yapılandırabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| a) Hz. Peygamber’in davet sürecinde gerçekleştirdiği faaliyetleri inceleyerek bu süreçteki nedensel ilişkileri ortaya koyar. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB2. Dijital Okuryazarlık |
| Değerler |
| → D4. Dostluk D7. Estetik |
| Ölçme |
|
→ *Kavram karikatürü → *Çoklu cevaplı sorular → *3-2-1 kartları → *Çalışma yaprağı *Analitik dereceli puanlama anahtarı. *Öğrencilere Hz. Peygamber’in davet sürecinde izlediği yol hakkında bir performans görevi verilebilir. |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Müşriklerin Risalete Tepkileri Tepkilerin Sebepleri Tepkilerin Çeşitleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| SYR.10.2.2. Müşriklerin İslam davetine karşı tutumlarını çözümleyebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| b) Müşriklerin İslam davetine karşı tutumları hakkında edindiği bilgiler arasında ilişki kurar. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| → D12. Sabır |
| Ölçme |
|
→ *Kavram karikatürü → *Çoklu cevaplı sorular → *3-2-1 kartları → *Çalışma yaprağı *Analitik dereceli puanlama anahtarı. *Öğrencilere Hz. Peygamber’in davet sürecinde izlediği yol hakkında bir performans görevi verilebilir. |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Müşriklerin Risalete Tepkileri Tepkilerin Sebepleri Tepkilerin Çeşitleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| SYR.10.2.2. Müşriklerin İslam davetine karşı tutumlarını çözümleyebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| a) Müşriklerin İslam davetine karşı tutumlarını araştırır. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| → D12. Sabır |
| Ölçme |
|
→ *Kavram karikatürü → *Çoklu cevaplı sorular → *3-2-1 kartları → *Çalışma yaprağı *Analitik dereceli puanlama anahtarı. *Öğrencilere Hz. Peygamber’in davet sürecinde izlediği yol hakkında bir performans görevi verilebilir. |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| İslam’a Davet |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
SYR.10.2.1. Gizli ve açık davet süreçleri arasında mukayese yapabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| d) Ortaya konulan benzerlik ve farklılıklara dayalı olarak çıkarım yapar. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| → D3. Çalışkanlık D11. Özgürlük D12. Sabır |
| Ölçme |
|
→ *Kavram karikatürü → *Çoklu cevaplı sorular → *3-2-1 kartları → *Çalışma yaprağı *Analitik dereceli puanlama anahtarı. *Öğrencilere Hz. Peygamber’in davet sürecinde izlediği yol hakkında bir performans görevi verilebilir. |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| İslam’a Davet |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
SYR.10.2.1. Gizli ve açık davet süreçleri arasında mukayese yapabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| ç) Belirlenen özellikler arasında ilişki kurar. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| → D3. Çalışkanlık D11. Özgürlük D12. Sabır |
| Ölçme |
|
→ *Kavram karikatürü → *Çoklu cevaplı sorular → *3-2-1 kartları → *Çalışma yaprağı *Analitik dereceli puanlama anahtarı. *Öğrencilere Hz. Peygamber’in davet sürecinde izlediği yol hakkında bir performans görevi verilebilir. |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| İslam’a Davet |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
SYR.10.2.1. Gizli ve açık davet süreçleri arasında mukayese yapabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| c) Belirlenen özelliklere ilişkin farklılıkları ortaya koyar. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| → D3. Çalışkanlık D11. Özgürlük D12. Sabır |
| Ölçme |
|
→ *Kavram karikatürü → *Çoklu cevaplı sorular → *3-2-1 kartları → *Çalışma yaprağı *Analitik dereceli puanlama anahtarı. *Öğrencilere Hz. Peygamber’in davet sürecinde izlediği yol hakkında bir performans görevi verilebilir. |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
