Siyer (MEB)-10
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
İslam'ın Yayılışı İslam’a Davet Mektupları Heyetler Yılı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SYR.10.3.3. İslam’ın yayılmasında etkili olan faaliyetleri müşahede edebilme
Süreç Bileşenleri
a) İslam’ın yayılmasında etkili olan faaliyetleri belirler.
b)Belirlediği faaliyetler hakkında soru sorar.
b)Belirlediği faaliyetler hakkında soru sorar.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART)
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART)
Süreç Bileşenleri
2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART)
Sosyal-Duygusal Becerileri
2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART)
Okur Yazarlık Becerileri
2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART)
Değerler
2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART)
Ölçme
2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART)
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
Farklı İnanç Grupları İle İlişkiler Müşriklerle İlişkiler Münafıklarla İlişkiler Yahudilerle İlişkiler Hristiyanlarla İlişkiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SYR.10.3.2.
Hz.
Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerini değerlendirebilme
Hz.
Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerini değerlendirebilme
Süreç Bileşenleri
c) Hz. Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerine dair ulaştığı ölçme sonuçlarını belirlediği ölçütle karşılaştırır. ç) Hz. Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerine dair yaptığı karşılaştırmalar hakkında yargıda bulunur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB3.2. Esneklik SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)
Okur Yazarlık Becerileri
OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
D1. Adalet D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik
Ölçme
*Anlam çözümleme tablosu *Bilgi kartları *Açık uçlu sorular *Evet-hayır kartları *Çoklu cevaplı sorular *Çıkış kartı *Kontrol listesi *Öğrencilere Medine Dönemi’nde yaşanan önemli olaylarla ilgili bir performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
Farklı İnanç Grupları İle İlişkiler Müşriklerle İlişkiler Münafıklarla İlişkiler Yahudilerle İlişkiler Hristiyanlarla İlişkiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SYR.10.3.2.
Hz.
Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerini değerlendirebilme
Hz.
Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerini değerlendirebilme
Süreç Bileşenleri
b) Hz. Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerine dair ölçme yapar.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB3.2. Esneklik SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)
Okur Yazarlık Becerileri
OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
D1. Adalet D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik
Ölçme
*Anlam çözümleme tablosu *Bilgi kartları *Açık uçlu sorular *Evet-hayır kartları *Çoklu cevaplı sorular *Çıkış kartı *Kontrol listesi *Öğrencilere Medine Dönemi’nde yaşanan önemli olaylarla ilgili bir performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
Farklı İnanç Grupları İle İlişkiler Müşriklerle İlişkiler Münafıklarla İlişkiler Yahudilerle İlişkiler Hristiyanlarla İlişkiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SYR.10.3.2.
Hz.
Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerini değerlendirebilme
Hz.
Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerini değerlendirebilme
Süreç Bileşenleri
a) Hz. Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerine dair ölçüt belirler.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB3.2. Esneklik SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)
Okur Yazarlık Becerileri
OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
D1. Adalet D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik
Ölçme
*Anlam çözümleme tablosu *Bilgi kartları *Açık uçlu sorular *Evet-hayır kartları *Çoklu cevaplı sorular *Çıkış kartı *Kontrol listesi *Öğrencilere Medine Dönemi’nde yaşanan önemli olaylarla ilgili bir performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
İslam Toplumunun Oluşumu Mescid-i Nebevi’nin İnşası Muhacir-Ensar Kardeşliği Medine Sözleşmesi Medine Pazarı’nın Kurulması Namaza Davet: Ezan Dinî Hükümlerin Teşrii
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SYR.10.3.1. İslam toplumunun oluşum sürecini sentezleyebilme
Süreç Bileşenleri
c) İslam toplumunun oluşum sürecine dair öğrendiği bilgilerden özgün bir bütün oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB6. Vatandaşlık Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
D14. Saygı D20. Yardımseverlik
Ölçme
*Anlam çözümleme tablosu *Bilgi kartları *Açık uçlu sorular *Evet-hayır kartları *Çoklu cevaplı sorular *Çıkış kartı *Kontrol listesi *Öğrencilere Medine Dönemi’nde yaşanan önemli olaylarla ilgili bir performans görevi verilebilir.
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
İslam Toplumunun Oluşumu Mescid-i Nebevi’nin İnşası Muhacir-Ensar Kardeşliği Medine Sözleşmesi Medine Pazarı’nın Kurulması Namaza Davet: Ezan Dinî Hükümlerin Teşrii
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SYR.10.3.1. İslam toplumunun oluşum sürecini sentezleyebilme
Süreç Bileşenleri
a) İslam toplumunun oluşum sürecinde gerçekleşen faaliyetleri araştırır.
b)İslam toplumunun oluşum sürecine dair öğrendiği bilgiler arasında ilişki kurar
b)İslam toplumunun oluşum sürecine dair öğrendiği bilgiler arasında ilişki kurar
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB6. Vatandaşlık Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
D14. Saygı D20. Yardımseverlik
Ölçme
*Anlam çözümleme tablosu *Bilgi kartları *Açık uçlu sorular *Evet-hayır kartları *Çoklu cevaplı sorular *Çıkış kartı *Kontrol listesi *Öğrencilere Medine Dönemi’nde yaşanan önemli olaylarla ilgili bir performans görevi verilebilir.