Defterdoldur.com | 2024 Yıllık Planlar

İngizlice-12

Düzenle İndir

Ders Tarihi	Saati
30 Aralık-03 Ocak	4

Ünite
THEME 5: PSYCHOLOGY
Konu
Describing mood Making suggestions to change negative mood Following and giving instructions -I feel exhausted and I can’t concentrate. -Let’s take a break. -I suggest that you take a nap. -I suggest going for a walk. I’d rather have tickets for the opera. If I had a choice, I would go for… Why don’t you join a music club? What do you do to clear your mind after school? Close your eyes! Breathe deeply!
Öğrenme Çıktısı
Listening E12.5.L1. Students will be able to list the suggestions to change mood given by a psychologist/friend in recorded text. E12.5.L2. Students will be able to identify the speaker’s mood, tone, etc in a recorded text. Pronunciation E12.5.P1. Students will be able to practice sentence intonation and stress. Eg. Let’s take a break. (rising and falling intonation) Speaking E12.5.S1. Students will be able to make a Roleplay between a psychologist/school counsellor and a client. E12.5.S2. Students will be able to make comment on moods by looking at flashcards. E12.5.S3. Students will be able to use different voice levels, phrasing and intonation to give and follow instructions in different moods. Reading E12.5R1. Students will be able to read a poem loudly by reflecting its tone. E12.5.R2. Students will be able to identify specific information in a real-life text. Writing E12.5.W1. Students will be able to describe their current mood / mood reflected in a song/ painting/photograph through creative writing.
Aciklama

Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
Araç-Gereç
…
Ölçme

Etkinlik

Ders Tarihi	Saati
23-27 Aralık	4

Ünite
THEME 5: PSYCHOLOGY
Konu
Describing mood Making suggestions to change negative mood Following and giving instructions -I feel exhausted and I can’t concentrate. -Let’s take a break. -I suggest that you take a nap. -I suggest going for a walk. I’d rather have tickets for the opera. If I had a choice, I would go for… Why don’t you join a music club? What do you do to clear your mind after school? Close your eyes! Breathe deeply!
Öğrenme Çıktısı
Listening E12.5.L1. Students will be able to list the suggestions to change mood given by a psychologist/friend in recorded text. E12.5.L2. Students will be able to identify the speaker’s mood, tone, etc in a recorded text. Pronunciation E12.5.P1. Students will be able to practice sentence intonation and stress. Eg. Let’s take a break. (rising and falling intonation) Speaking E12.5.S1. Students will be able to make a Roleplay between a psychologist/school counsellor and a client. E12.5.S2. Students will be able to make comment on moods by looking at flashcards. E12.5.S3. Students will be able to use different voice levels, phrasing and intonation to give and follow instructions in different moods. Reading E12.5R1. Students will be able to read a poem loudly by reflecting its tone. E12.5.R2. Students will be able to identify specific information in a real-life text. Writing E12.5.W1. Students will be able to describe their current mood / mood reflected in a song/ painting/photograph through creative writing.
Aciklama

Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
Araç-Gereç
…
Ölçme

Etkinlik
Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası

Ders Tarihi	Saati
16-20 Aralık	4

Ünite
THEME 4: COMING SOON
Konu
Making predictions Expressing degrees of certainty and uncertainty Receiving instructions about cyber games I imagine driverless cars will be common in the near future. I guess there won’t be cars running with petrol in the future. Next century is going to be very hi- tech, I believe. He is going to buy a high-mileage gas car in order to reduce carbon footprints. What do you think will happen in the year 2030? There won’t be … any more in the future. I think air pollution is going to decrease due to the usage of bio-energy until 2030. Please verify your e-mail… Choose your avatar. If people use natural sources excessively, the world will not let human survival. Did you mean this petrol-free car will reduce costs? Many children cannot differentiate between reality and computer games. Cyber and cyborg figures will be around us in near future.
Öğrenme Çıktısı
Listening E12.4.L1. Students will be able to take notes during an informal debate/poster presentation/seminar in a video. E12.4.L2. Students will be able to match the topics with recorded passages corresponding to virtual reality and imaginary world. Pronunciation E12.4.P1. Students will be able to pronounce reduced forms (e.g. ‘ll, won’t). Speaking E12.4.S1. Students will be able to talk about predictions and plans E12.4.S2. Students will be able to participate in an informal debate about virtual reality and imaginary world/ cyber games to share ideas. Reading E12.4.R1. Students will be able to read (aloud) a text about cyber crimes and rights to distinguish the lexis and jargon. E12.4.R2. Students will be able to reorder the scrambled steps of a cyber game in a text. Writing E12.4.W1. Students will be able to write detailed descriptions of an imaginary future. E12.4.W2. Students will be able to compose a cyber game scenerio.
Aciklama

Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
Araç-Gereç
…
Ölçme

Etkinlik

Ders Tarihi	Saati
09-13 Aralık	4

Ünite
THEME 4: COMING SOON
Konu
Making predictions Expressing degrees of certainty and uncertainty Receiving instructions about cyber games I imagine driverless cars will be common in the near future. I guess there won’t be cars running with petrol in the future. Next century is going to be very hi- tech, I believe. He is going to buy a high-mileage gas car in order to reduce carbon footprints. What do you think will happen in the year 2030? There won’t be … any more in the future. I think air pollution is going to decrease due to the usage of bio-energy until 2030. Please verify your e-mail… Choose your avatar. If people use natural sources excessively, the world will not let human survival. Did you mean this petrol-free car will reduce costs? Many children cannot differentiate between reality and computer games. Cyber and cyborg figures will be around us in near future.
Öğrenme Çıktısı
Listening E12.4.L1. Students will be able to take notes during an informal debate/poster presentation/seminar in a video. E12.4.L2. Students will be able to match the topics with recorded passages corresponding to virtual reality and imaginary world. Pronunciation E12.4.P1. Students will be able to pronounce reduced forms (e.g. ‘ll, won’t). Speaking E12.4.S1. Students will be able to talk about predictions and plans E12.4.S2. Students will be able to participate in an informal debate about virtual reality and imaginary world/ cyber games to share ideas. Reading E12.4.R1. Students will be able to read (aloud) a text about cyber crimes and rights to distinguish the lexis and jargon. E12.4.R2. Students will be able to reorder the scrambled steps of a cyber game in a text. Writing E12.4.W1. Students will be able to write detailed descriptions of an imaginary future. E12.4.W2. Students will be able to compose a cyber game scenerio.
Aciklama

Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
Araç-Gereç
…
Ölçme

Etkinlik

Ders Tarihi	Saati
02-06 Aralık	4

Ünite
THEME 4: COMING SOON
Konu
Making predictions Expressing degrees of certainty and uncertainty Receiving instructions about cyber games I imagine driverless cars will be common in the near future. I guess there won’t be cars running with petrol in the future. Next century is going to be very hi- tech, I believe. He is going to buy a high-mileage gas car in order to reduce carbon footprints. What do you think will happen in the year 2030? There won’t be … any more in the future. I think air pollution is going to decrease due to the usage of bio-energy until 2030. Please verify your e-mail… Choose your avatar. If people use natural sources excessively, the world will not let human survival. Did you mean this petrol-free car will reduce costs? Many children cannot differentiate between reality and computer games. Cyber and cyborg figures will be around us in near future.
Öğrenme Çıktısı
Listening E12.4.L1. Students will be able to take notes during an informal debate/poster presentation/seminar in a video. E12.4.L2. Students will be able to match the topics with recorded passages corresponding to virtual reality and imaginary world. Pronunciation E12.4.P1. Students will be able to pronounce reduced forms (e.g. ‘ll, won’t). Speaking E12.4.S1. Students will be able to talk about predictions and plans E12.4.S2. Students will be able to participate in an informal debate about virtual reality and imaginary world/ cyber games to share ideas. Reading E12.4.R1. Students will be able to read (aloud) a text about cyber crimes and rights to distinguish the lexis and jargon. E12.4.R2. Students will be able to reorder the scrambled steps of a cyber game in a text. Writing E12.4.W1. Students will be able to write detailed descriptions of an imaginary future. E12.4.W2. Students will be able to compose a cyber game scenerio.
Aciklama

Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
Araç-Gereç
…
Ölçme

Etkinlik
Dünya Engelliler Günü (3 Aralık)

Ders Tarihi	Saati
25-29 Kasım	4

Ünite
THEME 3: HUMAN RIGHTS
Konu
Expressing ideas on human rights (gender equality, children rights…) Making suggestions Discussing problems Look after those who looked after you. Everyone deserves equal rights. Do the educational opportunities for disabled young people grow rapidly? Every child has the right to get health services, food, education, etc. Freedom of expression is a basic human right. All the goverments should do their best to meet the needs of disabled people.
Öğrenme Çıktısı
Listening E12.3.L1. Students will be able to guess the meaning of lexis and jargon about human rights in a recorded text/video. E12.3.L2. Students will be able to distinguish the positive and negative expressions about human rights in a recorded text/video. Pronunciation E12.3.P1. Students will be able to practice syllable/word stress. Eg. Disability /,dısǝꞌbılǝtı/ Speaking E12.3.S1. Students will be able to make suggestions about improving human rights. E12.3.S2. Students will be able to discuss the problems/difficulties of the disadvantaged people in the world. Reading E12.3.R1. Students will be able to find the supporting ideas in a text about good practices on human rights around the world. E12.3.R2. Students will be able to match the paragraphs with the correct phrases/visuals (children rights/gender equality/animal rights/the rights of disadvantaged people, etc.). Writing E12.3.W1. Students will be able to write mottos/slogans about human rights. E12.3.W2. Students will be able to write an argumentative essay including solutions for disadvantaged people’s problems.
Aciklama

Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
Araç-Gereç
…
Ölçme

Etkinlik
Öğretmenler Günü (24 Kasım)

Ders Tarihi	Saati
18-22 Kasım	4

Ünite
THEME 3: HUMAN RIGHTS
Konu
Expressing ideas on human rights (gender equality, children rights…) Making suggestions Discussing problems Look after those who looked after you. Everyone deserves equal rights. Do the educational opportunities for disabled young people grow rapidly? Every child has the right to get health services, food, education, etc. Freedom of expression is a basic human right. All the goverments should do their best to meet the needs of disabled people.
Öğrenme Çıktısı
Listening E12.3.L1. Students will be able to guess the meaning of lexis and jargon about human rights in a recorded text/video. E12.3.L2. Students will be able to distinguish the positive and negative expressions about human rights in a recorded text/video. Pronunciation E12.3.P1. Students will be able to practice syllable/word stress. Eg. Disability /,dısǝꞌbılǝtı/ Speaking E12.3.S1. Students will be able to make suggestions about improving human rights. E12.3.S2. Students will be able to discuss the problems/difficulties of the disadvantaged people in the world. Reading E12.3.R1. Students will be able to find the supporting ideas in a text about good practices on human rights around the world. E12.3.R2. Students will be able to match the paragraphs with the correct phrases/visuals (children rights/gender equality/animal rights/the rights of disadvantaged people, etc.). Writing E12.3.W1. Students will be able to write mottos/slogans about human rights. E12.3.W2. Students will be able to write an argumentative essay including solutions for disadvantaged people’s problems.
Aciklama
24 Kasım Öğretmenler Günü
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
Araç-Gereç
…
Ölçme

Etkinlik

Yıllık planı düzenle Yıllık planı indir

Madde 1. Taraflar

Bu Kullanıcı Sözleşmesi (“Sözleşme”),www.defterdoldur.com (“Site”) adresinde yer alan site ile siteye kayıt olan kişi (“Kullanıcı”) arasında akdedilmektedir. Sözleşme, kullanıcı tarafından elektronik ortamda kabulü ile birlikte yürürlüğe girecek olup; taraflarca sözleşmede belirtilen usuller doğrultusunda sona erdirilmediği sürece yürürlükte kalmaya devam edecektir.

Madde 2. Sözleşme’nin Konusu ve Kapsamı

İşbu sözleşme, kullanıcının, site üzerinde bulunan online günlük ve yıllık planlarından ve Sitenin sunduğu diğer hizmetlerden faydalanmasına ilişkin koşul ve şartlar ile ilgili tarafların hak ve yükümlülüklerinin belirlenmesi amacıyla akdedilmektedir.

Madde 3. Tarafların Hak ve Yükümlülükleri

3.1 Kullanıcı, siteden faydalanmak için site tarafından talep edilen bilgileri tam, doğru ve güncel bir şekilde sağlayarak işbu sözleşmeyi onaylaması gerektiğini bildiğini beyan eder. Kullanıcı tarafından sağlanan bilgilerde herhangi bir değişiklik olması halinde, söz konusu bilgiler kullanıcı tarafından güncellenecektir. Bu bilgilerin eksik veya gerçeğe aykırı olarak verilmesi ya da güncel olmaması nedeniyle Siteye erişim sağlanamamasından ve faydalanılamamasından site sorumlu değildir.

3.2 Kullanıcı, 18 yaşını doldurmuş olduğunu ve işbu sözleşme’yi akdetmek için gereken yasal ehliyete sahip bulunduğunu beyan eder.

3.3 Kullanıcı tarafından siteye erişim e-posta adresi ve şifresi kullanılarak gerçekleştirilecektir. Bu şifrenin gizliliğinin ve güvenliğinin korunmasından kullanıcı sorumlu olacak olup site üzerinden söz konusu bilgilerin kullanımı ile gerçekleştirilen her türlü faaliyetin kullanıcı tarafından gerçekleştirildiği kabul edilecek, bu faaliyetlerden doğan her türlü yasal ve cezai sorumluluk kullanıcıya ait olacaktır. Kullanıcı, şifresinin yetkisiz kullanımı veya güvenliğin başka şekilde ihlalinden haberdar olduğunda bu durumu derhal site yetkililerine bildirecektir.

3.4 Kullanıcı, siteyi yalnızca yasalara uygun faaliyetleri için kullanacağını, işbu sözleşme, ekleri, yürürlükteki mevzuata ilişkin olarak sitede öngörülen diğer hüküm ve koşullara uygun davranacağını, üçüncü kişilere hizmet sunmak için kullanmayacağını kabul ve taahhüt eder.

3.5 Kullanıcı, sitenin ve içeriklerinin bilgisayar ve ağ sistemlerinin güvenlik ve bütünlüğünü tehlikeye düşürecek faaliyetlerde bulunmayacağını, sitenin barındırıldığı bilgisayar sistemlerine veya siteye kendisine tanınan erişim kapsamı dışında yetkisiz erişim sağlamayacağını, hizmetlerin sunulmasında veya sitenin çalışmasında kullanılan bilgisayar programlarını olağan kullanım için mutlak olarak gerekli olmadığı sürece değiştirmeyeceğini, kopyalamayacağını, uyarlamayacağını, çoğaltmayacağını, kaynak kodu oluşturmayacağını yahut tersine mühendislik işlemleri yapmayacağını kabul ve taahhüt eder.

3.6 Kullanıcı, siteyi kullanmasında ve içeriklere erişim sırasında kısıtlamalara tabi olabileceğini kabul eder.

3.7 Site, kullanıcı tarafından kendisi ile paylaşılan bilgi ve verileri işbu sözleşmeye ek niteliğinde olan “Gizlilik Politikası” kapsamında saklayacak ve kullanacaktır. Kullanıcı, sitenin yürürlükteki mevzuat uyarınca yetkili makamlardan talep gelmesi halinde kullanıcının kendisinde bulunan bilgilerini ilgili yetkili makamlarla paylaşabileceğini kabul eder. Bunun dışında kullanıcıya ve kullanıcı tarafından site üzerinden gerçekleştirilen işlemlere ait bilgiler kullanıcının güvenliği, sitenin yükümlülüklerini ifa ve bazı istatistiki değerlendirmeler için kullanılabilecektir. Kullanıcı tarafından siteye verilen bilgiler bir veritabanı üzerinde tasnif edilip muhafaza edilebilecektir. Kullanıcı, içerik ve diğer bilgilerin site veya üçüncü kişiler tarafından Türkiye’de veya yurt dışında bulunan veri merkezlerinde saklanabileceğini kabul eder.

3.8 Siteye ilişkin teknik sorunlar çıkması halinde kullanıcı, site ile iletişime geçmeden önce sorunu tespit ve teşhis etmek için makul çabayı sarf edecektir. Kullanıcının teknik destek ihtiyacının devam etmesi halinde gerekli destek site yetkilileri tarafından imkanlar ölçüsünde dijital ortamda sağlanacaktır.

3.9 Kullanıcıya site üzerinden iletişim araçları (forum, sohbet araçları veya mesaj merkezi gibi) sağlanması durumunda kullanıcı bu iletişim araçlarını yalnızca hukuka uygun amaçlar çerçevesinde kullanacağını beyan ve taahhüt eder. Kullanıcı, söz konusu iletişim araçlarını ürün ve hizmet satışı, karşı tarafın rızası olmadan gönderilen e-postalar, üçüncü kişilerin yazılım ve bilgisayar sistemlerine zarar verebilecek dosyalar, diğer kullanıcılar bakımından hakaret içeren içerikler yahut hukuka aykırı her türlü içerik de dahil olmak üzere site amacı dışında materyaller paylaşmak için kullanmayacaktır. Kullanıcı, site üzerinden gerçekleştirdiği her türlü iletişim bakımından bunu yapma yetkisini haiz olduğunu taahhüt eder. Site yetkililerinin, site üzerinden gerçekleştirilen iletişimlerin uygunluğunu yahut bunların sitenin kullanım amaçlarına yönelik olduğunu kontrol etme yükümlülüğü bulunmamaktadır. Site yetkilileri, site üzerinden sağladığı iletişim araçlarını kendi takdirine bağlı olarak dilediği zaman kaldırma hakkına sahiptir.

3.10 Site, herhangi bir ön bildirimde bulunmaksızın işbu sözleşme ve eklerini revize etme hakkına sahip olup bu hakkın kullanılması halinde ilgili değişiklik kullanıcı tarafından sitenin bir sonraki kullanımı ile birlikte yürürlüğe girecektir. Kullanıcının söz konusu değişiklikleri kabul etmemesi halinde işbu sözleşmeyi aşağıda belirtilen şekilde feshetme hakkı saklıdır.

3.11 Kullanıcı, kullanıcı hesabını ve işbu sözleşme ile site kullanımından doğan hak ve yükümlülüklerini herhangi bir şekilde üçüncü bir kişiye devir edemez.

3.12 Kullanıcının işbu sözleşme ve site kapsamında yer alan diğer koşul ve şartlar ile bu kapsamdaki beyan ve taahhütlerine aykırı davranması halinde Site kullanıcının üyeliğini askıya alma veya sözleşmeyi aşağıda belirtilen şekilde feshederek kullanıcı statüsünü bu şekilde sona erdirme hakkına sahip olacaktır. Böyle bir durumda sitenin söz konusu aykırılıktan doğan zararlarının kullanıcıdan talep hakkı saklıdır.

3.13 Site, günlük ve yıllık planların ad, süre ve içeriklerinin bütünüyle doğru olduğunu taahhüt etmez. Günlük veya yıllık plan eklenmemiş, güncellenmemiş ve eksik içeriğe sahip olabilir. Kullanıcı sadece mevcut planları kullanabileceğini kabul ve taahhüt eder.

3.14 Site, plan içeriklerinin hazırlanmasında güncel çerçeve öğretim programlarını kullanmakta, içerik bulunamadığı takdirde benzer içerikler veya ders modül isimleriyle plan içeriği eklenmektedir. Kullanıcı planların içeriklerinin siteye eklendiği gibi kullanacağını veya içeriklerin güncel plan konularına uygun olmayabileceğini kabul ve taahhüt eder.

3.15 Kullanıcılar sitede mevcut olmayan planları için, iletişim formu ile plan talebinde bulunabilirler. Kullanıcı yolladığı plan talebinin karşılanmaması durumunda bir hak talep edemeyeceğini kabul ve taahhüt eder.

3.16 Kullanıcı, site üzerinde sadece online olarak plan hazırlayabileceğini kabul eder.

3.17 Kullanıcı, site üzerinde hazırladığı online planı herhangi bir platformda (portal, forum vs..) paylaşmayacağını kabul ve taahhüt eder.

Madde 4. Ödeme Koşulları

4.1 Sitede, sunulan veya sunulacak olan ön ödeme sistemi, kullanıcının ödemesi ulaştığı andan itibaren 24 saat içerisinde aktif edilir. Kullanıcı, herhangi bir sebeple üyeliğinin sona ermesi halinde kullanılmamış meblağı geri alamayacağını kabul ve taahhüt eder.

4.2 Kullanıcı sitenin bazı bölümlerinden ücretsiz olarak faydalanabilecek, bazı bölümlerinden ancak sitede beyan edilen ücretleri yine sitede beyan edilen ödeme koşulları ve araçları ile tam ve eksiksiz olarak ödemesi karşılığında faydalanabilecektir.

4.3 Siteye ilişkin ücretler, ödeme koşulları, ücretlerin yürürlük tarihleri sitenin ilgili bölümlerinde ilan edilecektir. Site, herhangi bir zaman da kullanım ücretlerini ve ödeme koşullarını değiştirme hakkına sahiptir. Buna yönelik değişiklikler sitenin belli alanlarından kullanıcılara duyurulacaktır. Sözleşmenin feshi de dahil olmak üzere üyeliğin herhangi bir nedenle sona ermesi halinde kullanıcıya geri ödeme yapılmayacaktır.

4.4 Kullanıcının Sitede hazırladığı planlara veri girişi yaparken yaşadığı veya yaşayacağı hatalar kullanıcının sorumluluğundadır. Kullanıcı veri girişleri sebebiyle yaşadığı hatalardan siteyi sorumlu tutamaz. Yaptığı ödemeyi geriye talep edemez.

4.5 Kullanıcı site üzerinden duyuru yapılan hesap ve IBAN numaralarına ödeme yapacağını, farklı bir hesaba hatalı veya yanlış olarak yaptığı ödemelerden siteyi sorumlu tutamayacağını ve hak talep edemeyeceğini kabul ve taahhüt eder.

4.6 Site, kullanıcıların belli bir dönem boyunca ödeme yapmadığını tespit ederse kullanıcı sözleşmesini feshedibilir ve kullanıcı üyeliğini silebilir. Kullanıcı belli bir dönem boyunca ödeme yapmadığında hesabının silineceğini kabul eder.

Madde 5. Sorumluluğun Kısıtlanması

5.1 Site kapsamındaki yazılım ve içerikler “OLDUĞU GİBİ” sunulmakta olup, bu kapsamda sitenin içeriğin doğruluğu, tamlığı ve güvenilirliği ile ilgili herhangi bir sorumluluk ya da taahhüdü bulunmamaktadır. Kullanıcı, sitenin ayrıca içerik ve diğer kullanıcı verilerinin birbiriyle ilişkisine dair taahhütte bulunmadığını anlar ve kabul eder. Site, site kullanımının kesintisiz ve hatasız olduğunu taahhüt etmemektedir. Site, Sitenin 7/24 erişilebilir ve kullanılabilir olmasını hedeflemekle birlikte siteye erişimi sağlayan sistemlerin işlerliği ve erişilebilirliğine ilişkin bir garanti vermemektedir. Kullanıcı, siteye erişimin muhtelif zamanlarda engellenebileceğini ya da erişimin kesilebileceği kabul eder. Site, söz konusu engelleme veya kesintilerden hiçbir şekilde sorumlu değildir.

5.2 Kullanıcı, Site üzerinden sunulan içerik ve içeriklere erişim ve bunların kalitesinin büyük ölçüde ilgili İnternet Servis Sağlayıcısı’ndan temin edilen hizmetin kalitesine dayandığını ve söz konusu hizmet kalitesinden kaynaklı sorunlarda sitenin herhangi bir sorumluluğunun bulunmadığını kabul eder.

Madde 6. Sözleşme’nin Yürürlüğü ve Feshi

6.1 İşbu Sözleşme Kullanıcı tarafından elektronik ortamda kabulü ile birlikte yürürlüğe girecek ve taraflardan herhangi biri tarafından aşağıda belirtilen şekilde feshedilmediği sürece yürürlükte kalacaktır.

6.2 Taraflardan herhangi biri, belirtilen iletişim adresleri aracılığıyla yapacağı bildirimle işbu sözleşme’yi dilediği zaman herhangi bir gerekçe göstermeksizin ve tazminat ödemeksizin feshedebilecektir. Fakat kullanıcı sözleşmeyi fesh etme talebine karşılık olarak hesabında bulunan bakiyeyi talep etmeyeceğini kabul ve taahhüt eder. Ön ödemeli üyeliklerin feshi halinde kullanıcı’ya para iadesi yapılmaz.

Madde 7. Muhtelif Hükümler

7.1 İşbu Sözleşme’nin herhangi bir hükmünün veya sözleşmede yer alan herhangi bir ifadenin geçersizliği, yasaya aykırılığı ve uygulanamazlığı, sözleşme’nin geri kalan hükümlerinin yürürlüğünü ve geçerliliğini etkilemeyecektir.

7.2 Kullanıcı ile kayıt olurken bildirdikleri e-mail vasıtasıyla veya site’de yer alan genel bilgilendirme aracılığıyla iletişim kurulacaktır. E-mail ile yapılan iletişim yazılı iletişimin yerini tutar. E-mail adresini güncel tutmak ve site’yi bilgilendirmeler için düzenli kontrol etmek kullanıcı’nın sorumluluğundadır.

www.defterdoldur.com sitesi siz değerli kullanıcılarımıza daha iyi hizmet verebilmek için her gün biraz daha geliştirilmektedir, bazı bölümlerimiz test aşamasını henüz tamamlamadığı için oluşabilecek aksiliklerde anlayışınıza sığınıyoruz.

Sitemizden şu an da Yıllık Planlara ulaşabilir, bulunduğunuz haftanın planlarını kolay bir şekilde yazabilirsiniz, önceki ve sonraki 3 haftalık planları ilgili haftalara tıklayarak görebilirsiniz, yıllık planınızı pdf formatında kaydedebilir veya doğrudan yazıcıya göndererek çıktı alabilirsiniz. Plan Ara menüsü ile yıllık plan dersleri içerisinde kendi belirlediğiniz hafta ile ilgili arama yapabilirsiniz.
İlgilendiğiniz planları planlarıma ekle butonu ile planlarım menüsüne ekleyebilirsiniz, planlarım menüsü ile yıllık planlarınıza daha hızlı ulaşabilirsiniz. Hesabım menüsünden branşınızı seçtiğiniz takdirde web sitesi kayan menülerde planlarınız ve branşınızdaki dersleri önceleyecektir.

Günlük Ders Planları bölümünden dilerseniz yıllık planın ilgili haftasındaki Günlük Plan butonundan dilerseniz Günlük Planlar menüsü altındaki Günlük Plan Hazırla menüsünden günlük plan hazırlayabilirsiniz.

Sınav analizi ve Performans değerlendirme bölümlerinden E-Okuldan alacağınız Sınıf Not Çizelgesi dosyasıyla kolay ve hızlı bir şekilde analiz veya performans değerlendirme evraklarınızı oluşturabilirsiniz, daha fazla bilgi için ilgili bölümlerin yardı kısımlarını inceleyiniz.

Okul yönetimi menüsü altında, Ortak sınav, Sorumluluk Sınavları, İşletmelerde Beceri Eğitimi evrakları, Öğrenci İSG evrakları, Öğrenci Sigorta işlemleri mevcuttur, Veri girişi menüsü ile bilgilerinizi kolay ve hızlı bir şekilde sisteme aktararak bu kısımları kullanabilirsiniz. Ders Programı ve Öğretmen Puantaj bölümleri yakında hizmete sunulacaktır.

Sınav hazırla menüsünde kendi oluşturduğunuz soruları sisteme girerek sınav oluşturabilir veya branşınızda girilmiş soruları sınavınıza ekleyerek sınavınızı oluşturabilirsiniz, Dersinize ait sınavları inceleyebilir ve indirebilirsiniz.

Amacımız İlk Orta ve Lise düzeyindeki tüm okullarımızda bir standart yakalamaktır, gereksiz veri kalabalığından kurtularak en iyiyi sizlere sunmaktır, sitemizin gelişmesi ve büyümesi için sizlerin desteği ve geri dönüşleri bizim için kıymetlidir.

Sitemizi ziyaret ettiğiniz ve faydalandığınız için teşekkür ediyoruz, üye olarak bizlere destek vereceğinizi ve bu sitenin sizlere fayda sağlayacağını umuyoruz.