Bi̇tki̇ Doku Kültürü İle Çoğaltma(Yeni*)-11
01-05
Haziran
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bitki Doku Kültürü Teknikleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Mikro Çoğaltım
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Mikro çoğaltımı (az sayıda materyalden kısa sürede yığın üretim) açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Mikroçoğaltımın tanımı ve avantajları açıklatılır.
• Mikroçoğaltımın aşamaları açıklatılır.
• Vejetatif doku parçalarından klonla çoğaltım işlemi yaptırılır.
• Vejetatif doku parçalarından kitlesel çoğaltım işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Laboratuvar ortamı, kütüphane, internet, bireysel öğrenme ortamları vb.</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, otoklav, etüv, inkübatör, UV lambası, pH metre, analitik terazi, manyetik ve tüp karıştırıcı, blender, su banyosu, sterio mikroskop, mikropipet, steril kabin, pens, penset, bisturi, iklim dolabı, steril kabin içinde cam boncuk ısıtıcı, agar, vitaminli ms ortamı, 2-4 d, bap, 2-ıp, zeatin, kinetin, metatopolin, naa, ıba, ga3, HCI, NAOH, Diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Laboratuvar ortamı, kütüphane, internet, bireysel öğrenme ortamları vb.</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, otoklav, etüv, inkübatör, UV lambası, pH metre, analitik terazi, manyetik ve tüp karıştırıcı, blender, su banyosu, sterio mikroskop, mikropipet, steril kabin, pens, penset, bisturi, iklim dolabı, steril kabin içinde cam boncuk ısıtıcı, agar, vitaminli ms ortamı, 2-4 d, bap, 2-ıp, zeatin, kinetin, metatopolin, naa, ıba, ga3, HCI, NAOH, Diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı, kontrol listesi gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Doku Kültürü Teknikleri İle İlgili Sunum Yapma
- 2. Embriyo Kültürü Yapma
- 3. Kallus Kültürü Yapma
- 4. Meristem Kültürü Yapma
- 5. Mikro Çoğaltım (Az Sayıda Materyalden Kısa Sürede Yığın Üretim) Yapma
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bitki Doku Kültürü Teknikleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Mikro Çoğaltım
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Mikro çoğaltımı (az sayıda materyalden kısa sürede yığın üretim) açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Mikroçoğaltımın tanımı ve avantajları açıklatılır.
• Mikroçoğaltımın aşamaları açıklatılır.
• Vejetatif doku parçalarından klonla çoğaltım işlemi yaptırılır.
• Vejetatif doku parçalarından kitlesel çoğaltım işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Laboratuvar ortamı, kütüphane, internet, bireysel öğrenme ortamları vb.</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, otoklav, etüv, inkübatör, UV lambası, pH metre, analitik terazi, manyetik ve tüp karıştırıcı, blender, su banyosu, sterio mikroskop, mikropipet, steril kabin, pens, penset, bisturi, iklim dolabı, steril kabin içinde cam boncuk ısıtıcı, agar, vitaminli ms ortamı, 2-4 d, bap, 2-ıp, zeatin, kinetin, metatopolin, naa, ıba, ga3, HCI, NAOH, Diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Laboratuvar ortamı, kütüphane, internet, bireysel öğrenme ortamları vb.</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, otoklav, etüv, inkübatör, UV lambası, pH metre, analitik terazi, manyetik ve tüp karıştırıcı, blender, su banyosu, sterio mikroskop, mikropipet, steril kabin, pens, penset, bisturi, iklim dolabı, steril kabin içinde cam boncuk ısıtıcı, agar, vitaminli ms ortamı, 2-4 d, bap, 2-ıp, zeatin, kinetin, metatopolin, naa, ıba, ga3, HCI, NAOH, Diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı, kontrol listesi gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Doku Kültürü Teknikleri İle İlgili Sunum Yapma
- 2. Embriyo Kültürü Yapma
- 3. Kallus Kültürü Yapma
- 4. Meristem Kültürü Yapma
- 5. Mikro Çoğaltım (Az Sayıda Materyalden Kısa Sürede Yığın Üretim) Yapma
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bitki Doku Kültürü Teknikleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Mikro Çoğaltım
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Mikro çoğaltımı (az sayıda materyalden kısa sürede yığın üretim) açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Mikroçoğaltımın tanımı ve avantajları açıklatılır.
• Mikroçoğaltımın aşamaları açıklatılır.
• Vejetatif doku parçalarından klonla çoğaltım işlemi yaptırılır.
• Vejetatif doku parçalarından kitlesel çoğaltım işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Laboratuvar ortamı, kütüphane, internet, bireysel öğrenme ortamları vb.</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, otoklav, etüv, inkübatör, UV lambası, pH metre, analitik terazi, manyetik ve tüp karıştırıcı, blender, su banyosu, sterio mikroskop, mikropipet, steril kabin, pens, penset, bisturi, iklim dolabı, steril kabin içinde cam boncuk ısıtıcı, agar, vitaminli ms ortamı, 2-4 d, bap, 2-ıp, zeatin, kinetin, metatopolin, naa, ıba, ga3, HCI, NAOH, Diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Laboratuvar ortamı, kütüphane, internet, bireysel öğrenme ortamları vb.</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, otoklav, etüv, inkübatör, UV lambası, pH metre, analitik terazi, manyetik ve tüp karıştırıcı, blender, su banyosu, sterio mikroskop, mikropipet, steril kabin, pens, penset, bisturi, iklim dolabı, steril kabin içinde cam boncuk ısıtıcı, agar, vitaminli ms ortamı, 2-4 d, bap, 2-ıp, zeatin, kinetin, metatopolin, naa, ıba, ga3, HCI, NAOH, Diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı, kontrol listesi gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Doku Kültürü Teknikleri İle İlgili Sunum Yapma
- 2. Embriyo Kültürü Yapma
- 3. Kallus Kültürü Yapma
- 4. Meristem Kültürü Yapma
- 5. Mikro Çoğaltım (Az Sayıda Materyalden Kısa Sürede Yığın Üretim) Yapma
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bitki Doku Kültürü Teknikleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Mikro Çoğaltım
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Mikro çoğaltımı (az sayıda materyalden kısa sürede yığın üretim) açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Mikroçoğaltımın tanımı ve avantajları açıklatılır.
• Mikroçoğaltımın aşamaları açıklatılır.
• Vejetatif doku parçalarından klonla çoğaltım işlemi yaptırılır.
• Vejetatif doku parçalarından kitlesel çoğaltım işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Laboratuvar ortamı, kütüphane, internet, bireysel öğrenme ortamları vb.</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, otoklav, etüv, inkübatör, UV lambası, pH metre, analitik terazi, manyetik ve tüp karıştırıcı, blender, su banyosu, sterio mikroskop, mikropipet, steril kabin, pens, penset, bisturi, iklim dolabı, steril kabin içinde cam boncuk ısıtıcı, agar, vitaminli ms ortamı, 2-4 d, bap, 2-ıp, zeatin, kinetin, metatopolin, naa, ıba, ga3, HCI, NAOH, Diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Laboratuvar ortamı, kütüphane, internet, bireysel öğrenme ortamları vb.</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, otoklav, etüv, inkübatör, UV lambası, pH metre, analitik terazi, manyetik ve tüp karıştırıcı, blender, su banyosu, sterio mikroskop, mikropipet, steril kabin, pens, penset, bisturi, iklim dolabı, steril kabin içinde cam boncuk ısıtıcı, agar, vitaminli ms ortamı, 2-4 d, bap, 2-ıp, zeatin, kinetin, metatopolin, naa, ıba, ga3, HCI, NAOH, Diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı, kontrol listesi gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Doku Kültürü Teknikleri İle İlgili Sunum Yapma
- 2. Embriyo Kültürü Yapma
- 3. Kallus Kültürü Yapma
- 4. Meristem Kültürü Yapma
- 5. Mikro Çoğaltım (Az Sayıda Materyalden Kısa Sürede Yığın Üretim) Yapma
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bitki Doku Kültürü Teknikleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Mikro Çoğaltım
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Mikro çoğaltımı (az sayıda materyalden kısa sürede yığın üretim) açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Mikroçoğaltımın tanımı ve avantajları açıklatılır.
• Mikroçoğaltımın aşamaları açıklatılır.
• Vejetatif doku parçalarından klonla çoğaltım işlemi yaptırılır.
• Vejetatif doku parçalarından kitlesel çoğaltım işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Laboratuvar ortamı, kütüphane, internet, bireysel öğrenme ortamları vb.</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, otoklav, etüv, inkübatör, UV lambası, pH metre, analitik terazi, manyetik ve tüp karıştırıcı, blender, su banyosu, sterio mikroskop, mikropipet, steril kabin, pens, penset, bisturi, iklim dolabı, steril kabin içinde cam boncuk ısıtıcı, agar, vitaminli ms ortamı, 2-4 d, bap, 2-ıp, zeatin, kinetin, metatopolin, naa, ıba, ga3, HCI, NAOH, Diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Laboratuvar ortamı, kütüphane, internet, bireysel öğrenme ortamları vb.</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, otoklav, etüv, inkübatör, UV lambası, pH metre, analitik terazi, manyetik ve tüp karıştırıcı, blender, su banyosu, sterio mikroskop, mikropipet, steril kabin, pens, penset, bisturi, iklim dolabı, steril kabin içinde cam boncuk ısıtıcı, agar, vitaminli ms ortamı, 2-4 d, bap, 2-ıp, zeatin, kinetin, metatopolin, naa, ıba, ga3, HCI, NAOH, Diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı, kontrol listesi gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Doku Kültürü Teknikleri İle İlgili Sunum Yapma
- 2. Embriyo Kültürü Yapma
- 3. Kallus Kültürü Yapma
- 4. Meristem Kültürü Yapma
- 5. Mikro Çoğaltım (Az Sayıda Materyalden Kısa Sürede Yığın Üretim) Yapma
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bitki Doku Kültürü Teknikleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Meristem kültürü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Meristem kültürünü açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Meristem kültürünün tanımı ve kullanım amaçları açıklatılır.
• Meristem kültürü için gerekli besin ortamı ve kültür koşulları açıklatılır.
• Sterio mikroskop ile 1-3 mm lik meristem parçalarını kültüre aldırılması sağlanır.
• Meristemden bitki rejenerasyonu sağlanır.
• Virüslerden ari bitki elde ettirilir.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Laboratuvar ortamı, kütüphane, internet, bireysel öğrenme ortamları vb.</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, otoklav, etüv, inkübatör, UV lambası, pH metre, analitik terazi, manyetik ve tüp karıştırıcı, blender, su banyosu, sterio mikroskop, mikropipet, steril kabin, pens, penset, bisturi, iklim dolabı, steril kabin içinde cam boncuk ısıtıcı, agar, vitaminli ms ortamı, 2-4 d, bap, 2-ıp, zeatin, kinetin, metatopolin, naa, ıba, ga3, HCI, NAOH, Diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Laboratuvar ortamı, kütüphane, internet, bireysel öğrenme ortamları vb.</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, otoklav, etüv, inkübatör, UV lambası, pH metre, analitik terazi, manyetik ve tüp karıştırıcı, blender, su banyosu, sterio mikroskop, mikropipet, steril kabin, pens, penset, bisturi, iklim dolabı, steril kabin içinde cam boncuk ısıtıcı, agar, vitaminli ms ortamı, 2-4 d, bap, 2-ıp, zeatin, kinetin, metatopolin, naa, ıba, ga3, HCI, NAOH, Diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı, kontrol listesi gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Doku Kültürü Teknikleri İle İlgili Sunum Yapma
- 2. Embriyo Kültürü Yapma
- 3. Kallus Kültürü Yapma
- 4. Meristem Kültürü Yapma
- 5. Mikro Çoğaltım (Az Sayıda Materyalden Kısa Sürede Yığın Üretim) Yapma
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bitki Doku Kültürü Teknikleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Meristem kültürü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Meristem kültürünü açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Meristem kültürünün tanımı ve kullanım amaçları açıklatılır.
• Meristem kültürü için gerekli besin ortamı ve kültür koşulları açıklatılır.
• Sterio mikroskop ile 1-3 mm lik meristem parçalarını kültüre aldırılması sağlanır.
• Meristemden bitki rejenerasyonu sağlanır.
• Virüslerden ari bitki elde ettirilir.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Laboratuvar ortamı, kütüphane, internet, bireysel öğrenme ortamları vb.</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, otoklav, etüv, inkübatör, UV lambası, pH metre, analitik terazi, manyetik ve tüp karıştırıcı, blender, su banyosu, sterio mikroskop, mikropipet, steril kabin, pens, penset, bisturi, iklim dolabı, steril kabin içinde cam boncuk ısıtıcı, agar, vitaminli ms ortamı, 2-4 d, bap, 2-ıp, zeatin, kinetin, metatopolin, naa, ıba, ga3, HCI, NAOH, Diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Laboratuvar ortamı, kütüphane, internet, bireysel öğrenme ortamları vb.</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, otoklav, etüv, inkübatör, UV lambası, pH metre, analitik terazi, manyetik ve tüp karıştırıcı, blender, su banyosu, sterio mikroskop, mikropipet, steril kabin, pens, penset, bisturi, iklim dolabı, steril kabin içinde cam boncuk ısıtıcı, agar, vitaminli ms ortamı, 2-4 d, bap, 2-ıp, zeatin, kinetin, metatopolin, naa, ıba, ga3, HCI, NAOH, Diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı, kontrol listesi gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Doku Kültürü Teknikleri İle İlgili Sunum Yapma
- 2. Embriyo Kültürü Yapma
- 3. Kallus Kültürü Yapma
- 4. Meristem Kültürü Yapma
- 5. Mikro Çoğaltım (Az Sayıda Materyalden Kısa Sürede Yığın Üretim) Yapma
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı