8. Gübrelerde Fosfor Tayini / 9. Gübrelerde Potasyum Tayini
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekniğine uygun gübrelerde fosfor tayini yapar.
Tekniğine uygun gübrelerde potasyum tayini yapar.
Gübrelerde suda çözünebilir fosfor tayininde kullanılacak araç gereç ve kimyasallar hazırlatılır.
Gübre numunesi çözündürülerek numune çözeltisinin hazırlanması sağlatılır.
Numune çözeltisinden yeterli miktarda alarak analiz çözeltisi hazırlatılır.
Fosfor çözelti serileri hazırlatılır.
Spektrofotometre analize hazır hale getirtilip, ölçümler yaptırılır.
Kalibrasyon eğrisi çizdirilir.
Gübre numunesinin fosfor miktarı hesaplatılır.
Gübrelerde suda çözünebilir potasyum tayininde kullanılacak araç gereç ve kimyasallar hazırlatılır.
Gübre numunesi çözündürülerek numune çözeltisi hazırlatılır.
Potasyum çözelti serileri hazırlatılır.
Alev fotometresi analize hazırlatılır.
Alev fotometresinde ölçümler yaptırılır.
Kalibrasyon eğrisi çizdirilir.
Gübre numunesinin potasyum miktarı hesaplatılır.
Ortam: Toprak ve Su Analizleri Laboratuvarı
Donanım: Etkileşimli tahta, Spektrofotometre, su banyosu, etüv, kondüktivimetre, pH metre, alev fotometresi, büret, mantetik karıştırıcı, toprak numune alma araç gereçleri, hassas terazi, elek takımı, Bouyoucos hidrometresi, piknometre, desikatör, kalsimetre, Kjeldahl yaş yakma ve destilasyon ünitesi, değirmen, kül fırını, vakum pompası, vakumlu desikatör, diğer cam ve kimyasal malzemeler.
Ortam: Toprak ve Su Analizleri Laboratuvarı
Donanım: Etkileşimli tahta, Spektrofotometre, su banyosu, etüv, kondüktivimetre, pH metre, alev fotometresi, büret, mantetik karıştırıcı, toprak numune alma araç gereçleri, hassas terazi, elek takımı, Bouyoucos hidrometresi, piknometre, desikatör, kalsimetre, Kjeldahl yaş yakma ve destilasyon ünitesi, değirmen, kül fırını, vakum pompası, vakumlu desikatör, diğer cam ve kimyasal malzemeler.
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası