1. Meslek Dersleri
  2. Makine Ve Tasarım Teknolojisi
  3. Model Ve Prototi̇p Atölyesi̇(Yeni*)-11
Model Ve Prototi̇p Atölyesi̇(Yeni*)-11
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Kâğıt Model
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Kâğıt malzeme hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uygun kâğıt malzeme seçip kaba ölçüde hazırlar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Kâğıt malzemeler açıklanır. • Model yapımında kullanılan kâğıt ve karton malzemeler açıklanır. • Yapılan işle ilgili doğabilecek kazaları ve korunma yolları açıklanır. • Uygun kağıt malzeme seçip kaba ölçülerde hazırlaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı
→ Bilgisayar
→ 3 boyutlu Yazıcı
→ malzeme katalogları v.s.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı
→ Bilgisayar
→ 3 boyutlu Yazıcı
→ malzeme katalogları v.s.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uygun kâğıt malzeme seçip kaba ölçüde hazırlamak
2. Hazırladığı modeli kâğıt üzerine markalamak.
3. İşlem sırasına dikkat edip modeli yapmak..
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Ahşap Model
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Ahşap Modeli Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Modeli işler.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Ahşap model işleme yöntemleri açıklanır. • Ahşap şekillendirme aletleri açıklanır. • Ahşap işleme makineleri açıklanır. • Üst yüzey işlemleri açıklanır. • Yapılan işle ilgili doğabilecek kazaları ve korunma yolları açıklanır. • Ahşap modeli yapması sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı
→ Bilgisayar
→ 3 boyutlu Yazıcı
→ malzeme katalogları v.s.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı
→ Bilgisayar
→ 3 boyutlu Yazıcı
→ malzeme katalogları v.s.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Modele uygun ahşap malzemeyi seçmek.
2. Çizim ölçülerine göre modeli ahşap üzerine markalamak..
3. Modeli işlemek..
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Ahşap Model
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Ahşap Modeli Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Modeli işler.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Ahşap model işleme yöntemleri açıklanır. • Ahşap şekillendirme aletleri açıklanır. • Ahşap işleme makineleri açıklanır. • Üst yüzey işlemleri açıklanır. • Yapılan işle ilgili doğabilecek kazaları ve korunma yolları açıklanır. • Ahşap modeli yapması sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı
→ Bilgisayar
→ 3 boyutlu Yazıcı
→ malzeme katalogları v.s.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı
→ Bilgisayar
→ 3 boyutlu Yazıcı
→ malzeme katalogları v.s.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Modele uygun ahşap malzemeyi seçmek.
2. Çizim ölçülerine göre modeli ahşap üzerine markalamak..
3. Modeli işlemek..
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Ahşap Model
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Ahşap Modeli Markalama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çizim ölçülerine göre modeli ahşap üzerine markalar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Markalama açıklanır. • Markalama aletleri açıklanır. • Ölçme aletleri açıklanır. • Yapılan işle ilgili doğabilecek kazaları ve korunma yolları açıklanır. • Modelin ahşap üzerine markalanması sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı
→ Bilgisayar
→ 3 boyutlu Yazıcı
→ malzeme katalogları v.s.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı
→ Bilgisayar
→ 3 boyutlu Yazıcı
→ malzeme katalogları v.s.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Modele uygun ahşap malzemeyi seçmek.
2. Çizim ölçülerine göre modeli ahşap üzerine markalamak..
3. Modeli işlemek..
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Ahşap Model
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Ahşap Malzeme Seçimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Modele uygun ahşap malzemeyi seçer.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Ahşap malzemeler açıklanır. • Ahşap malzeme türleri açıklanır. • Ahşap malzeme kullanım yerleri açıklanır. • Yapılan işle ilgili doğabilecek kazaları ve korunma yolları açıklanır. • Modele uygun ahşap malzeme seçmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı
→ Bilgisayar
→ 3 boyutlu Yazıcı
→ malzeme katalogları v.s.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı
→ Bilgisayar
→ 3 boyutlu Yazıcı
→ malzeme katalogları v.s.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Modele uygun ahşap malzemeyi seçmek.
2. Çizim ölçülerine göre modeli ahşap üzerine markalamak..
3. Modeli işlemek..
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Sökülemeyen Birleştirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Perçinli Birleştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uygun perçinleme yöntemi ile perçinli birleştirmeler yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Perçin açıklanır. • Perçin türleri ve malzemeleri açıklanır. • Perçinleme yöntemleri açıklanır. • Yapılan işle ilgili doğabilecek kazaları ve korunma yolları açıklanır. • Perçinli birleştirme yapması sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı
→ Bilgisayar
→ 3 boyutlu Yazıcı
→ malzeme katalogları v.s.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı
→ Bilgisayar
→ 3 boyutlu Yazıcı
→ malzeme katalogları v.s.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
3. Uygun kaynak yöntemi ile kaynaklı birleştirmeler yapmak..
4. Uygun perçinleme yöntemi ile perçinli birleştirmeler yapmak..
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Sökülemeyen Birleştirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Perçinli Birleştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uygun perçinleme yöntemi ile perçinli birleştirmeler yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Perçin açıklanır. • Perçin türleri ve malzemeleri açıklanır. • Perçinleme yöntemleri açıklanır. • Yapılan işle ilgili doğabilecek kazaları ve korunma yolları açıklanır. • Perçinli birleştirme yapması sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı
→ Bilgisayar
→ 3 boyutlu Yazıcı
→ malzeme katalogları v.s.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı
→ Bilgisayar
→ 3 boyutlu Yazıcı
→ malzeme katalogları v.s.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
3. Uygun kaynak yöntemi ile kaynaklı birleştirmeler yapmak..
4. Uygun perçinleme yöntemi ile perçinli birleştirmeler yapmak..
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir