Ürün Geli̇şti̇rme Uygulamalari(Yeni*)-11
16-20
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Prototipleme Süreci
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Üretim Aşamalarının Raporlanması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Üretim aşamalarının raporlanmasını yapar.
Süreç Bileşenleri
• Üretim yöntemlerini açıklanır.
• Üretim planlamasını açıklanır.
• Üretim ile ilgili problemler açıklanır.
• Rapor açıklanır.
• Yapılan işle ilgili doğabilecek kazaları ve korunma yollarını açıklanır.
• Üretim aşamalarını raporlaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Projeksiyon ,Bilgisayar, Akıllı tahta,3B yazıcı ve tarayıcı, Örnek modeller
Öğretim Teknikleri
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Projeksiyon ,Bilgisayar, Akıllı tahta,3B yazıcı ve tarayıcı, Örnek modeller
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Üretim aşamalarının raporlanmasını yapmak.
2. Kalıp aşamalarını belirlemek.
3. Resimlerin düzenlenmesini yapmak.
4. Patent ve model işlemlerini takip etmek.
2. Kalıp aşamalarını belirlemek.
3. Resimlerin düzenlenmesini yapmak.
4. Patent ve model işlemlerini takip etmek.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Prototipleme Süreci
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Üretim Aşamalarının Raporlanması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Üretim aşamalarının raporlanmasını yapar.
Süreç Bileşenleri
• Üretim yöntemlerini açıklanır.
• Üretim planlamasını açıklanır.
• Üretim ile ilgili problemler açıklanır.
• Rapor açıklanır.
• Yapılan işle ilgili doğabilecek kazaları ve korunma yollarını açıklanır.
• Üretim aşamalarını raporlaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Projeksiyon ,Bilgisayar, Akıllı tahta,3B yazıcı ve tarayıcı, Örnek modeller
Öğretim Teknikleri
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Projeksiyon ,Bilgisayar, Akıllı tahta,3B yazıcı ve tarayıcı, Örnek modeller
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Üretim aşamalarının raporlanmasını yapmak.
2. Kalıp aşamalarını belirlemek.
3. Resimlerin düzenlenmesini yapmak.
4. Patent ve model işlemlerini takip etmek.
2. Kalıp aşamalarını belirlemek.
3. Resimlerin düzenlenmesini yapmak.
4. Patent ve model işlemlerini takip etmek.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Model Yapma
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Model Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Model yapar.
Süreç Bileşenleri
• İşleme yöntemleri açıklanır.
• El takımlarını açıklanır.
• Üst yüzey işlemlerini açıklanır.
• Yapılan işle ilgili doğabilecek kazaları ve korunma yollarını açıklanır.
• Model yapması sağlanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Projeksiyon ,Bilgisayar, Akıllı tahta,3B yazıcı ve tarayıcı, Örnek modeller
Öğretim Teknikleri
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Projeksiyon ,Bilgisayar, Akıllı tahta,3B yazıcı ve tarayıcı, Örnek modeller
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Mal Malzeme seçimini yapmak.
2. Model yapmak.
2. Model yapmak.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Model Yapma
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Model Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Model yapar.
Süreç Bileşenleri
• İşleme yöntemleri açıklanır.
• El takımlarını açıklanır.
• Üst yüzey işlemlerini açıklanır.
• Yapılan işle ilgili doğabilecek kazaları ve korunma yollarını açıklanır.
• Model yapması sağlanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Projeksiyon ,Bilgisayar, Akıllı tahta,3B yazıcı ve tarayıcı, Örnek modeller
Öğretim Teknikleri
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Projeksiyon ,Bilgisayar, Akıllı tahta,3B yazıcı ve tarayıcı, Örnek modeller
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Mal Malzeme seçimini yapmak.
2. Model yapmak.
2. Model yapmak.
09-13
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Model Yapma
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Model Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Model yapar.
Süreç Bileşenleri
• İşleme yöntemleri açıklanır.
• El takımlarını açıklanır.
• Üst yüzey işlemlerini açıklanır.
• Yapılan işle ilgili doğabilecek kazaları ve korunma yollarını açıklanır.
• Model yapması sağlanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Projeksiyon ,Bilgisayar, Akıllı tahta,3B yazıcı ve tarayıcı, Örnek modeller
Öğretim Teknikleri
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Projeksiyon ,Bilgisayar, Akıllı tahta,3B yazıcı ve tarayıcı, Örnek modeller
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Mal Malzeme seçimini yapmak.
2. Model yapmak.
2. Model yapmak.
02-06
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Model Yapma
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Model Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Model yapar.
Süreç Bileşenleri
• İşleme yöntemleri açıklanır.
• El takımlarını açıklanır.
• Üst yüzey işlemlerini açıklanır.
• Yapılan işle ilgili doğabilecek kazaları ve korunma yollarını açıklanır.
• Model yapması sağlanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Projeksiyon ,Bilgisayar, Akıllı tahta,3B yazıcı ve tarayıcı, Örnek modeller
Öğretim Teknikleri
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Projeksiyon ,Bilgisayar, Akıllı tahta,3B yazıcı ve tarayıcı, Örnek modeller
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Mal Malzeme seçimini yapmak.
2. Model yapmak.
2. Model yapmak.