Ürün Geli̇şti̇rme Uygulamalari(Yeni*)-11
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası

Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Model Yapma

Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Malzeme Seçimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Malzeme seçimini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Model yapımında kullanılan malzemeler açıklanır. • Malzemelerin kullanım yerleri açıklanır. • Alan ve hacim hesaplamaları açıklanır. • Yapılan işle ilgili doğabilecek kazaları ve korunma yolları açıklanır. • Malzeme seçimi yapması sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Projeksiyon
→ Bilgisayar
→ Akıllı tahta
→ 3B yazıcı ve tarayıcı
→ Örnek modeller
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Projeksiyon
→ Bilgisayar
→ Akıllı tahta
→ 3B yazıcı ve tarayıcı
→ Örnek modeller
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Mal Malzeme seçimini yapmak.
2. Model yapmak.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Model Yapma

Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Malzeme Seçimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Malzeme seçimini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Model yapımında kullanılan malzemeler açıklanır. • Malzemelerin kullanım yerleri açıklanır. • Alan ve hacim hesaplamaları açıklanır. • Yapılan işle ilgili doğabilecek kazaları ve korunma yolları açıklanır. • Malzeme seçimi yapması sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Projeksiyon
→ Bilgisayar
→ Akıllı tahta
→ 3B yazıcı ve tarayıcı
→ Örnek modeller
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Projeksiyon
→ Bilgisayar
→ Akıllı tahta
→ 3B yazıcı ve tarayıcı
→ Örnek modeller
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Mal Malzeme seçimini yapmak.
2. Model yapmak.
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Ürün Bileşenleri

Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Rapor Hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Rapor hazırlar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Ürün bileşenleri arasındaki uyum açıklanır. • Rapor yazma teknikleri açıklanır. • Rapor hazırlaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Projeksiyon
→ Bilgisayar
→ Akıllı tahta
→ 3B yazıcı ve tarayıcı
→ Örnek modeller
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Projeksiyon
→ Bilgisayar
→ Akıllı tahta
→ 3B yazıcı ve tarayıcı
→ Örnek modeller
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Parça listesinin hazırlanmasını yapmak.
2. Rapor hazırlamak.
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Ürün Bileşenleri

Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Rapor Hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Rapor hazırlar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Ürün bileşenleri arasındaki uyum açıklanır. • Rapor yazma teknikleri açıklanır. • Rapor hazırlaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Projeksiyon
→ Bilgisayar
→ Akıllı tahta
→ 3B yazıcı ve tarayıcı
→ Örnek modeller
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Projeksiyon
→ Bilgisayar
→ Akıllı tahta
→ 3B yazıcı ve tarayıcı
→ Örnek modeller
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Parça listesinin hazırlanmasını yapmak.
2. Rapor hazırlamak.
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Ürün Bileşenleri

Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Parça Listesinin Hazırlanması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Parça listesinin hazırlanmasını yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Bileşen çeşitleri açıklanır. • Bileşenlerin fonksiyonları açıklanır. • Bileşen özellikleri açıklanır. • Ürün bileşenlerinde kullanılan teknolojiler açıklanır. • Bileşenlerin yapıldığı malzemelerin genel özellikleri açıklanır. • Bileşenlerin yapıldığı malzemeleri özelliklerine göre açıklanır. • Bileşenlerin yapıldığı malzemelerin kullanım alanları açıklanır. • Parça listesini hazırlaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Projeksiyon
→ Bilgisayar
→ Akıllı tahta
→ 3B yazıcı ve tarayıcı
→ Örnek modeller
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi Donanım: Projeksiyon
→ Bilgisayar
→ Akıllı tahta
→ 3B yazıcı ve tarayıcı
→ Örnek modeller
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Parça listesinin hazırlanmasını yapmak.
2. Rapor hazırlamak.
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası