Tasarim Tari̇hi̇ Ve Ergonomi̇(Yeni*)-10
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Ergonomi
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. İnsan Ergonomisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çalışma ve yaşam ortamlarında ergonomik uygulamaları ayırt eder.
Süreç Bileşenleri
Çalışma ve yaşam ortamlarında karşılaşılan olumsuz durumları açıklanır.
Çalışma ortamlarında bulunması gereken ergonomik özellikleri açıklanır.
Yaşama ortamlarında bulunması gereken ergonomik özellikleri açıklanır.
Çalışma ve yaşam ortamlarında engellilerin karşılaştığı güçlükleri açıklanır.
Engelliler için çalışma ve yaşam ortamlarında yapılan iyileştirmeleri açıklanır.
Çalışma ve yaşam ortamlarında ergonomik uygulamaları ayırt etmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Derslik ve Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, örnek ürünler.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Derslik ve Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, örnek ürünler.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İnsan ergonomisine uygun yapılmış ürünlerin incelenmasi.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Ergonomi
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. İnsan Ergonomisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çalışma ve yaşam ortamlarında ergonomik uygulamaları ayırt eder.
Süreç Bileşenleri
Çalışma ve yaşam ortamlarında karşılaşılan olumsuz durumları açıklanır.
Çalışma ortamlarında bulunması gereken ergonomik özellikleri açıklanır.
Yaşama ortamlarında bulunması gereken ergonomik özellikleri açıklanır.
Çalışma ve yaşam ortamlarında engellilerin karşılaştığı güçlükleri açıklanır.
Engelliler için çalışma ve yaşam ortamlarında yapılan iyileştirmeleri açıklanır.
Çalışma ve yaşam ortamlarında ergonomik uygulamaları ayırt etmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Derslik ve Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, örnek ürünler.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Derslik ve Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, örnek ürünler.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İnsan ergonomisine uygun yapılmış ürünlerin incelenmasi.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Ergonomi
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. İnsan Ergonomisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çalışma ve yaşam ortamlarında ergonomik uygulamaları ayırt eder.
Süreç Bileşenleri
Çalışma ve yaşam ortamlarında karşılaşılan olumsuz durumları açıklanır.
Çalışma ortamlarında bulunması gereken ergonomik özellikleri açıklanır.
Yaşama ortamlarında bulunması gereken ergonomik özellikleri açıklanır.
Çalışma ve yaşam ortamlarında engellilerin karşılaştığı güçlükleri açıklanır.
Engelliler için çalışma ve yaşam ortamlarında yapılan iyileştirmeleri açıklanır.
Çalışma ve yaşam ortamlarında ergonomik uygulamaları ayırt etmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Derslik ve Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, örnek ürünler.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Derslik ve Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, örnek ürünler.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İnsan ergonomisine uygun yapılmış ürünlerin incelenmasi.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Ergonomi
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Temel kavramlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Temel ergonomi kavramlarını inceler.
Süreç Bileşenleri
İnsan vücudundaki iskelet, kas ve sinir sistemleri açıklanır.
İnsan Antropometrik ölçüleri açıklanır.
Kullanıcı ihtiyaçları açıklanır.
Kullanıcı kitlesi açıklanır.
Kullanıcı yaşam tarzları açıklanır.
Kullanıcı şikâyetleri açıklanır.
Temel ergonomi kavramlarının incelenmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Derslik ve Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, örnek ürünler.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Derslik ve Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, örnek ürünler.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İnsan ergonomisine uygun yapılmış ürünlerin incelenmasi.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Ergonomi
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Temel kavramlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Temel ergonomi kavramlarını inceler.
Süreç Bileşenleri
İnsan vücudundaki iskelet, kas ve sinir sistemleri açıklanır.
İnsan Antropometrik ölçüleri açıklanır.
Kullanıcı ihtiyaçları açıklanır.
Kullanıcı kitlesi açıklanır.
Kullanıcı yaşam tarzları açıklanır.
Kullanıcı şikâyetleri açıklanır.
Temel ergonomi kavramlarının incelenmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Derslik ve Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, örnek ürünler.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Derslik ve Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, örnek ürünler.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İnsan ergonomisine uygun yapılmış ürünlerin incelenmasi.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Ergonomi
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Temel kavramlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Temel ergonomi kavramlarını inceler.
Süreç Bileşenleri
İnsan vücudundaki iskelet, kas ve sinir sistemleri açıklanır.
İnsan Antropometrik ölçüleri açıklanır.
Kullanıcı ihtiyaçları açıklanır.
Kullanıcı kitlesi açıklanır.
Kullanıcı yaşam tarzları açıklanır.
Kullanıcı şikâyetleri açıklanır.
Temel ergonomi kavramlarının incelenmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Derslik ve Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, örnek ürünler.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Derslik ve Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, örnek ürünler.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İnsan ergonomisine uygun yapılmış ürünlerin incelenmasi.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası