Tarama Ve Sayisallaştirma(Yeni*)-11
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Tarama Cihazı ile Yüzey Oluşturma |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Yüzeylerin Kontrolü |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Koordinat sistemine uygun şekilde koordinat düzlemleri oluşturup yüzeyleri kontrol eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Koordinatlar açıklanır. • Yüzeyler açıklanır. • Düzlemler açıklanır. • Koordinat sistemi kullanılarak ürün yüzeylerinin kontrolü sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → 3 boyutlu Yazıcı ve Tarayıcı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → 3 boyutlu Yazıcı ve Tarayıcı. |
| Ölçme |
| → gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek |
| Temrin Listesi |
|
1. Çeşitli ürünlerin taranmış görüntülerinin koordinatlarının ayarlanması. 2. Çeşitli ürünlerin taranmış görüntülerinde yüzeylerin belirlenmesi. |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Tarama Cihazı ile Yüzey Oluşturma |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Yüzeylerin Kontrolü |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Koordinat sistemine uygun şekilde koordinat düzlemleri oluşturup yüzeyleri kontrol eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Koordinatlar açıklanır. • Yüzeyler açıklanır. • Düzlemler açıklanır. • Koordinat sistemi kullanılarak ürün yüzeylerinin kontrolü sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → 3 boyutlu Yazıcı ve Tarayıcı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → 3 boyutlu Yazıcı ve Tarayıcı. |
| Ölçme |
| → gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek |
| Temrin Listesi |
|
1. Çeşitli ürünlerin taranmış görüntülerinin koordinatlarının ayarlanması. 2. Çeşitli ürünlerin taranmış görüntülerinde yüzeylerin belirlenmesi. |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Ürün Tarama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Verileri Birleştirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Paket programlardaki menüleri kullanarak verileri birleştirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Verileri birleştirme açıklanır. • Fill holes yöntemi açıklanır. • Smooth yöntemi açıklanır. • Decimate yöntemi açıklanır. • Alligment yöntemi açıklanır. • Paket programlardaki menüleri kullanarak verilerin birleştirilmesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → 3 boyutlu Yazıcı ve Tarayıcı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → 3 boyutlu Yazıcı ve Tarayıcı. |
| Ölçme |
| → gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek |
| Temrin Listesi |
|
1. Çeşitli ürünler kullanılarak üç boyutlu tarama yapılması 2. Taranmış çeşitli ürünlerin verilerinin birleştirilmesi. |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Ürün Tarama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Verileri Birleştirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Paket programlardaki menüleri kullanarak verileri birleştirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Verileri birleştirme açıklanır. • Fill holes yöntemi açıklanır. • Smooth yöntemi açıklanır. • Decimate yöntemi açıklanır. • Alligment yöntemi açıklanır. • Paket programlardaki menüleri kullanarak verilerin birleştirilmesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → 3 boyutlu Yazıcı ve Tarayıcı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → 3 boyutlu Yazıcı ve Tarayıcı. |
| Ölçme |
| → gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek |
| Temrin Listesi |
|
1. Çeşitli ürünler kullanılarak üç boyutlu tarama yapılması 2. Taranmış çeşitli ürünlerin verilerinin birleştirilmesi. |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Ürün Tarama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Verileri Birleştirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Paket programlardaki menüleri kullanarak verileri birleştirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Verileri birleştirme açıklanır. • Fill holes yöntemi açıklanır. • Smooth yöntemi açıklanır. • Decimate yöntemi açıklanır. • Alligment yöntemi açıklanır. • Paket programlardaki menüleri kullanarak verilerin birleştirilmesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → 3 boyutlu Yazıcı ve Tarayıcı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → 3 boyutlu Yazıcı ve Tarayıcı. |
| Ölçme |
| → gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek |
| Temrin Listesi |
|
1. Çeşitli ürünler kullanılarak üç boyutlu tarama yapılması 2. Taranmış çeşitli ürünlerin verilerinin birleştirilmesi. |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Ürün Tarama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Verileri Birleştirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Paket programlardaki menüleri kullanarak verileri birleştirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Verileri birleştirme açıklanır. • Fill holes yöntemi açıklanır. • Smooth yöntemi açıklanır. • Decimate yöntemi açıklanır. • Alligment yöntemi açıklanır. • Paket programlardaki menüleri kullanarak verilerin birleştirilmesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → 3 boyutlu Yazıcı ve Tarayıcı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → 3 boyutlu Yazıcı ve Tarayıcı. |
| Ölçme |
| → gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek |
| Temrin Listesi |
|
1. Çeşitli ürünler kullanılarak üç boyutlu tarama yapılması 2. Taranmış çeşitli ürünlerin verilerinin birleştirilmesi. |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Ürün Tarama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Verileri Birleştirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Paket programlardaki menüleri kullanarak verileri birleştirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Verileri birleştirme açıklanır. • Fill holes yöntemi açıklanır. • Smooth yöntemi açıklanır. • Decimate yöntemi açıklanır. • Alligment yöntemi açıklanır. • Paket programlardaki menüleri kullanarak verilerin birleştirilmesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → 3 boyutlu Yazıcı ve Tarayıcı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → 3 boyutlu Yazıcı ve Tarayıcı. |
| Ölçme |
| → gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek |
| Temrin Listesi |
|
1. Çeşitli ürünler kullanılarak üç boyutlu tarama yapılması 2. Taranmış çeşitli ürünlerin verilerinin birleştirilmesi. |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
