| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 26-30 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Televizyonun Temel Kavramları |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 5. Televizyon stüdyosunun fiziki yapısı |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav Televizyon stüdyosunun fiziki altyapısını açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Bir televizyon stüdyosunda olması gereken fiziki şartların neler olduğunu açıklatır. • Fiziki şartların gerekçeleri görseller ve/veya TV stüdyosu ziyaret edilerek örnekler üzerinden gösterilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi → Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi → Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı → boşluk doldurma → doğru yanlış → eşleştirme → çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır. 2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır. 3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır. 4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır. |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Televizyonun Temel Kavramları |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Televizyon yayın sistemleri (karasal, uydu ve internet yayıncılığı) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Televizyon yayın sistemlerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Karasal, uydu ve internet yayıncılığına değinilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi → Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi → Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı → boşluk doldurma → doğru yanlış → eşleştirme → çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır. 2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır. 3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır. 4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır. |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Televizyonun Temel Kavramları |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Televizyon yayın sistemleri (karasal, uydu ve internet yayıncılığı) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Televizyon yayın sistemlerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Karasal, uydu ve internet yayıncılığına değinilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi → Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi → Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı → boşluk doldurma → doğru yanlış → eşleştirme → çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır. 2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır. 3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır. 4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır. |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Televizyonun Temel Kavramları |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Televizyonun çalışma prensibi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Televizyonun çalışma prensibini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Dijital yayın sisteminde televizyonun çalışma prensibi üzerinde durulur. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi → Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi → Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı → boşluk doldurma → doğru yanlış → eşleştirme → çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır. 2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır. 3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır. 4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır. |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |