1. Meslek Dersleri
  2. Radyo Televizyon
  3. Radyo Televi̇zyonun Temel Kavramlari(Yeni*)-9
Radyo Televi̇zyonun Temel Kavramlari(Yeni*)-9
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Televizyonun Temel Kavramları
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Televizyonun çalışma prensibi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Televizyonun çalışma prensibini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Dijital yayın sisteminde televizyonun çalışma prensibi üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı
→ boşluk doldurma
→ doğru yanlış
→ eşleştirme
→ çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır.
2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır.
4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Televizyonun Temel Kavramları
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Televizyonun çalışma prensibi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Televizyonun çalışma prensibini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Dijital yayın sisteminde televizyonun çalışma prensibi üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı
→ boşluk doldurma
→ doğru yanlış
→ eşleştirme
→ çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır.
2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır.
4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Televizyonun Temel Kavramları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Televizyonun tarihçesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Televizyonun tarihçesini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Televizyonun icadı ve gelişim sürecini hakkında bilgi verilir. • Türkiye’de televizyon yayıncılığının başlangıcı, gelişim süreci hakkında bilgi verilir.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı
→ boşluk doldurma
→ doğru yanlış
→ eşleştirme
→ çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır.
2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır.
4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Televizyonun Temel Kavramları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Televizyonun tarihçesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Televizyonun tarihçesini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Televizyonun icadı ve gelişim sürecini hakkında bilgi verilir. • Türkiye’de televizyon yayıncılığının başlangıcı, gelişim süreci hakkında bilgi verilir.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı
→ boşluk doldurma
→ doğru yanlış
→ eşleştirme
→ çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır.
2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır.
4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Televizyonun Temel Kavramları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Televizyonun tanımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Televizyonu tanımlar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı
→ boşluk doldurma
→ doğru yanlış
→ eşleştirme
→ çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır.
2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır.
4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem Ara Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
Ders Tarihi Saati
03-07 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Televizyonun Temel Kavramları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Televizyonun tanımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 1. Sınav
Televizyonu tanımlar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı
→ boşluk doldurma
→ doğru yanlış
→ eşleştirme
→ çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır.
2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır.
4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
Etkinlik
→ Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir