Radyo Televi̇zyonun Temel Kavramlari(Yeni*)-9
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası

Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Televizyonun Temel Kavramları

Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Televizyon stüdyosunun fiziki yapısı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Televizyon stüdyosunun fiziki altyapısını açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Bir televizyon stüdyosunda olması gereken fiziki şartların neler olduğunu açıklatır. • Fiziki şartların gerekçeleri görseller ve/veya TV stüdyosu ziyaret edilerek örnekler üzerinden gösterilir.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı
→ boşluk doldurma
→ doğru yanlış
→ eşleştirme
→ çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır.
2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır.
4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Televizyonun Temel Kavramları

Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Televizyon yayın sistemleri (karasal, uydu ve internet yayıncılığı)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Televizyon yayın sistemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Karasal, uydu ve internet yayıncılığına değinilir.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı
→ boşluk doldurma
→ doğru yanlış
→ eşleştirme
→ çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır.
2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır.
4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Televizyonun Temel Kavramları

Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Televizyon yayın sistemleri (karasal, uydu ve internet yayıncılığı)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Televizyon yayın sistemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Karasal, uydu ve internet yayıncılığına değinilir.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı
→ boşluk doldurma
→ doğru yanlış
→ eşleştirme
→ çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır.
2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır.
4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Televizyonun Temel Kavramları

Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Televizyonun çalışma prensibi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Televizyonun çalışma prensibini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Dijital yayın sisteminde televizyonun çalışma prensibi üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi
→ Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı
→ boşluk doldurma
→ doğru yanlış
→ eşleştirme
→ çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır.
2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır.
4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası