Kameramanlik(Yeni*)-11
11-15
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Farklı Aydınlatma Türleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Aydınlatmanın Psikolojik Etkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Aydınlatma ve yönlendirmeyi uygular.
Süreç Bileşenleri
• Aydınlatmanın psikolojik etkileriyle yönlendirmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Öğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Aydınlatmada genel kurallarla psikolojik
öznel
nesnel aydınlatmayı uygulama
2. Chiaroscuro
Rembrand
Cameo
Siluet
Notan aydınlatma yöntemlerini uygulama
3. Aydınlatmada yönlendirmeyi yapma
öznel
nesnel aydınlatmayı uygulama
2. Chiaroscuro
Rembrand
Cameo
Siluet
Notan aydınlatma yöntemlerini uygulama
3. Aydınlatmada yönlendirmeyi yapma
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Farklı Aydınlatma Türleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Aydınlatmanın Psikolojik Etkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Aydınlatma ve yönlendirmeyi uygular.
Süreç Bileşenleri
• Aydınlatmanın psikolojik etkileriyle yönlendirmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Öğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Aydınlatmada genel kurallarla psikolojik
öznel
nesnel aydınlatmayı uygulama
2. Chiaroscuro
Rembrand
Cameo
Siluet
Notan aydınlatma yöntemlerini uygulama
3. Aydınlatmada yönlendirmeyi yapma
öznel
nesnel aydınlatmayı uygulama
2. Chiaroscuro
Rembrand
Cameo
Siluet
Notan aydınlatma yöntemlerini uygulama
3. Aydınlatmada yönlendirmeyi yapma
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Farklı Aydınlatma Türleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Farklı Aydınlatma Yöntemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Chiaroscuro, Rembrand, Cameo, Siluet, Notan aydınlatma yöntemlerini uygular.
Süreç Bileşenleri
• Değişik aydınlatma yöntemlerinin uygulanması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Öğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Aydınlatmada genel kurallarla psikolojik
öznel
nesnel aydınlatmayı uygulama
2. Chiaroscuro
Rembrand
Cameo
Siluet
Notan aydınlatma yöntemlerini uygulama
3. Aydınlatmada yönlendirmeyi yapma
öznel
nesnel aydınlatmayı uygulama
2. Chiaroscuro
Rembrand
Cameo
Siluet
Notan aydınlatma yöntemlerini uygulama
3. Aydınlatmada yönlendirmeyi yapma
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Farklı Aydınlatma Türleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Aydınlatmada Amaç
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Aydınlatmada genel kurallarla psikolojik, öznel, nesnel aydınlatmayı uygular.
Süreç Bileşenleri
• Aydınlatma amacıyla birlikte genel kuralların uygulanması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Öğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Aydınlatmada genel kurallarla psikolojik
öznel
nesnel aydınlatmayı uygulama
2. Chiaroscuro
Rembrand
Cameo
Siluet
Notan aydınlatma yöntemlerini uygulama
3. Aydınlatmada yönlendirmeyi yapma
öznel
nesnel aydınlatmayı uygulama
2. Chiaroscuro
Rembrand
Cameo
Siluet
Notan aydınlatma yöntemlerini uygulama
3. Aydınlatmada yönlendirmeyi yapma
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Görsel Etki ve Televizyonda Renklerin Anlamı
Konu (İçerik Çerçevesi)
3.Televizyonda Renklerin Anlamı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Televizyonda renklerin anlamı ve etkilerini kullanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Öğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İlgi merkezi oluşturma yöntemlerini kullanma
2. Alan derinliği oluşturma
etki ve değişimini uygulama
3. Çekimlerde renkleri anlamlarına göre kullanma
2. Alan derinliği oluşturma
etki ve değişimini uygulama
3. Çekimlerde renkleri anlamlarına göre kullanma
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Görsel Etki ve Televizyonda Renklerin Anlamı
Konu (İçerik Çerçevesi)
3.Televizyonda Renklerin Anlamı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Televizyonda renklerin anlamı ve etkilerini kullanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Öğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İlgi merkezi oluşturma yöntemlerini kullanma
2. Alan derinliği oluşturma
etki ve değişimini uygulama
3. Çekimlerde renkleri anlamlarına göre kullanma
2. Alan derinliği oluşturma
etki ve değişimini uygulama
3. Çekimlerde renkleri anlamlarına göre kullanma
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Görsel Etki ve Televizyonda Renklerin Anlamı
Konu (İçerik Çerçevesi)
2.Alan Derinliği
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Alan derinliği oluşturma, etki ve değişimini uygular.
Süreç Bileşenleri
• Alan derinliği oluşturmada lensin odak uzaklığını, çekime konu olan nesne ile kamera uzaklığını ve merceğin diyafram değerini değiştirme uygulamalarının yapılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Öğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İlgi merkezi oluşturma yöntemlerini kullanma
2. Alan derinliği oluşturma
etki ve değişimini uygulama
3. Çekimlerde renkleri anlamlarına göre kullanma
2. Alan derinliği oluşturma
etki ve değişimini uygulama
3. Çekimlerde renkleri anlamlarına göre kullanma
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü