Kameramanlik(Yeni*)-11
01-05
Haziran
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çekim Hataları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2.Görüntüdeki Hatalar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kompozisyon, çerçeveleme, ara geçiş, ışıklandırma hatalarını düzeltir.
Süreç Bileşenleri
• Kompozisyon hatalarından görüntü çerçevesine giren nesnelerin yanlış düzenlenmesi, derinlik duygusunun kaybedilmesi gibi hataların düzeltilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Öğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Kamera konumlandırma
hareket
optik
netleme
gövde ayarları hatalarını düzeltme
2. Kompozisyon
çerçeveleme
ara geçiş
ışıklandırma hatalarını düzeltme
hareket
optik
netleme
gövde ayarları hatalarını düzeltme
2. Kompozisyon
çerçeveleme
ara geçiş
ışıklandırma hatalarını düzeltme
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çekim Hataları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.Kamera Çekim Hataları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kamera konumlandırma, hareket, optik, netleme, gövde ayarları hatalarını düzeltir.
Süreç Bileşenleri
• Kamera konumlandırmasından kaynaklı aks sıçraması, kameranın istenilen psikolojik etkiyi verememesi, kameranın mekândan kaynaklanan sebeplerle yanlış görüntü üretmesi, kamera aksesuarlarından kaynaklanan hataların düzeltilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Öğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Kamera konumlandırma
hareket
optik
netleme
gövde ayarları hatalarını düzeltme
2. Kompozisyon
çerçeveleme
ara geçiş
ışıklandırma hatalarını düzeltme
hareket
optik
netleme
gövde ayarları hatalarını düzeltme
2. Kompozisyon
çerçeveleme
ara geçiş
ışıklandırma hatalarını düzeltme
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çekim Hataları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.Kamera Çekim Hataları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kamera konumlandırma, hareket, optik, netleme, gövde ayarları hatalarını düzeltir.
Süreç Bileşenleri
• Kamera konumlandırmasından kaynaklı aks sıçraması, kameranın istenilen psikolojik etkiyi verememesi, kameranın mekândan kaynaklanan sebeplerle yanlış görüntü üretmesi, kamera aksesuarlarından kaynaklanan hataların düzeltilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Öğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Kamera konumlandırma
hareket
optik
netleme
gövde ayarları hatalarını düzeltme
2. Kompozisyon
çerçeveleme
ara geçiş
ışıklandırma hatalarını düzeltme
hareket
optik
netleme
gövde ayarları hatalarını düzeltme
2. Kompozisyon
çerçeveleme
ara geçiş
ışıklandırma hatalarını düzeltme
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Farklı Aydınlatma Türleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Aydınlatmanın Psikolojik Etkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Aydınlatma ve yönlendirmeyi uygular.
Süreç Bileşenleri
• Aydınlatmanın psikolojik etkileriyle yönlendirmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Öğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Aydınlatmada genel kurallarla psikolojik
öznel
nesnel aydınlatmayı uygulama
2. Chiaroscuro
Rembrand
Cameo
Siluet
Notan aydınlatma yöntemlerini uygulama
3. Aydınlatmada yönlendirmeyi yapma
öznel
nesnel aydınlatmayı uygulama
2. Chiaroscuro
Rembrand
Cameo
Siluet
Notan aydınlatma yöntemlerini uygulama
3. Aydınlatmada yönlendirmeyi yapma
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Farklı Aydınlatma Türleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Aydınlatmanın Psikolojik Etkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Aydınlatma ve yönlendirmeyi uygular.
Süreç Bileşenleri
• Aydınlatmanın psikolojik etkileriyle yönlendirmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Öğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Aydınlatmada genel kurallarla psikolojik
öznel
nesnel aydınlatmayı uygulama
2. Chiaroscuro
Rembrand
Cameo
Siluet
Notan aydınlatma yöntemlerini uygulama
3. Aydınlatmada yönlendirmeyi yapma
öznel
nesnel aydınlatmayı uygulama
2. Chiaroscuro
Rembrand
Cameo
Siluet
Notan aydınlatma yöntemlerini uygulama
3. Aydınlatmada yönlendirmeyi yapma
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Farklı Aydınlatma Türleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Farklı Aydınlatma Yöntemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Chiaroscuro, Rembrand, Cameo, Siluet, Notan aydınlatma yöntemlerini uygular.
Süreç Bileşenleri
• Değişik aydınlatma yöntemlerinin uygulanması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Öğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Aydınlatmada genel kurallarla psikolojik
öznel
nesnel aydınlatmayı uygulama
2. Chiaroscuro
Rembrand
Cameo
Siluet
Notan aydınlatma yöntemlerini uygulama
3. Aydınlatmada yönlendirmeyi yapma
öznel
nesnel aydınlatmayı uygulama
2. Chiaroscuro
Rembrand
Cameo
Siluet
Notan aydınlatma yöntemlerini uygulama
3. Aydınlatmada yönlendirmeyi yapma
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Farklı Aydınlatma Türleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Aydınlatmada Amaç
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Aydınlatmada genel kurallarla psikolojik, öznel, nesnel aydınlatmayı uygular.
Süreç Bileşenleri
• Aydınlatma amacıyla birlikte genel kuralların uygulanması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Öğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Aydınlatmada genel kurallarla psikolojik
öznel
nesnel aydınlatmayı uygulama
2. Chiaroscuro
Rembrand
Cameo
Siluet
Notan aydınlatma yöntemlerini uygulama
3. Aydınlatmada yönlendirmeyi yapma
öznel
nesnel aydınlatmayı uygulama
2. Chiaroscuro
Rembrand
Cameo
Siluet
Notan aydınlatma yöntemlerini uygulama
3. Aydınlatmada yönlendirmeyi yapma
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı