1. Meslek Dersleri
  2. Radyo Televizyon
  3. Vi̇deonun Temelleri̇(Yeni*)-9
Vi̇deonun Temelleri̇(Yeni*)-9
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Fotoğraf Makinesi ve Aksesuarlarının Kurulması
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Fotoğraf makinesine harici flaş ve mikrofon bağlantısı yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Fotoğraf makinesine harici flaş ve mikrofon takar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Flaş kullanarak fotoğraf çekilmesi sağlanır. • Mikrofon bağlayarak ses menüsü seçenekleri anlatılır. • Fotoğraf makinesiyle video çekimi sırasında ses kaydı alınmasını sağlar.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon
→ izleme monitörü
→ bilgisayar
→ kamera
→ tripod
→ mikrofon
→ batarya
→ hafıza kartı
→ tepe ışığı
→ fotoğraf makinesi
→ çeşitli fotoğraf makinesi objektifleri
→ flas
→ avometre
→ lehimleme aleti
→ lehim teli
→ çeşitli projektörler
→ ışık masası
→ ses masası
→ görüntü mikseri.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon
→ izleme monitörü
→ bilgisayar
→ kamera
→ tripod
→ mikrofon
→ batarya
→ hafıza kartı
→ tepe ışığı
→ fotoğraf makinesi
→ çeşitli fotoğraf makinesi objektifleri
→ flas
→ avometre
→ lehimleme aleti
→ lehim teli
→ çeşitli projektörler
→ ışık masası
→ ses masası
→ görüntü mikseri.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bataryayı fotoğraf makinesine ve şarj aletine takma çıkarma egzersizi yapma
2. Flaş kullanarak fotoğraf çekme
3. İkişerli öğrenci grupları oluşturularak tek kamera ve tek mikrofonla röportaj çekimi yapma
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Fotoğraf Makinesi ve Aksesuarlarının Kurulması
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Fotoğraf makinesinin kullanımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Fotoğraf makinesine batarya, hafıza kartı takar ve çalıştırır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Hafıza kartının tanımı ve özellikleri (kapasite, hız vs.) üzerinde durulur. • Fotoğraf makinesine uygun hafıza kartının seçilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon
→ izleme monitörü
→ bilgisayar
→ kamera
→ tripod
→ mikrofon
→ batarya
→ hafıza kartı
→ tepe ışığı
→ fotoğraf makinesi
→ çeşitli fotoğraf makinesi objektifleri
→ flas
→ avometre
→ lehimleme aleti
→ lehim teli
→ çeşitli projektörler
→ ışık masası
→ ses masası
→ görüntü mikseri.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon
→ izleme monitörü
→ bilgisayar
→ kamera
→ tripod
→ mikrofon
→ batarya
→ hafıza kartı
→ tepe ışığı
→ fotoğraf makinesi
→ çeşitli fotoğraf makinesi objektifleri
→ flas
→ avometre
→ lehimleme aleti
→ lehim teli
→ çeşitli projektörler
→ ışık masası
→ ses masası
→ görüntü mikseri.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bataryayı fotoğraf makinesine ve şarj aletine takma çıkarma egzersizi yapma
2. Flaş kullanarak fotoğraf çekme
3. İkişerli öğrenci grupları oluşturularak tek kamera ve tek mikrofonla röportaj çekimi yapma
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Fotoğraf Makinesi ve Aksesuarlarının Kurulması
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Fotoğraf makinesini tripod üzerine kurma ve toplama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Fotoğraf makinesini tripod üzerine kurar ve toplar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Tripodun yükseklik ayarını seçerek kurar. • Su terazisi ile tripodun denge ayarının yapılmasını sağlar. • Doğru beden duruşuyla pan-tilt çubuğunu sağ elle, objektif bileziklerini sol elle kontrol etme kuralının uygulanmasını sağlar.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon
→ izleme monitörü
→ bilgisayar
→ kamera
→ tripod
→ mikrofon
→ batarya
→ hafıza kartı
→ tepe ışığı
→ fotoğraf makinesi
→ çeşitli fotoğraf makinesi objektifleri
→ flas
→ avometre
→ lehimleme aleti
→ lehim teli
→ çeşitli projektörler
→ ışık masası
→ ses masası
→ görüntü mikseri.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon
→ izleme monitörü
→ bilgisayar
→ kamera
→ tripod
→ mikrofon
→ batarya
→ hafıza kartı
→ tepe ışığı
→ fotoğraf makinesi
→ çeşitli fotoğraf makinesi objektifleri
→ flas
→ avometre
→ lehimleme aleti
→ lehim teli
→ çeşitli projektörler
→ ışık masası
→ ses masası
→ görüntü mikseri.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bataryayı fotoğraf makinesine ve şarj aletine takma çıkarma egzersizi yapma
2. Flaş kullanarak fotoğraf çekme
3. İkişerli öğrenci grupları oluşturularak tek kamera ve tek mikrofonla röportaj çekimi yapma
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Kamerada Objektif Bileziklerinin Kullanılması
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Netlik ayarını yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çekim yapılan konuya göre netlik ayarını yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Alan derinliği kavramı açıklanır. Alan derinliğini etkileyen faktörler uygulanarak gösterilir. • Derin netlik (deep focus) ve seçici alan derinliği (shallow focus) uygulanarak anlatılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon
→ izleme monitörü
→ bilgisayar
→ kamera
→ tripod
→ mikrofon
→ batarya
→ hafıza kartı
→ tepe ışığı
→ fotoğraf makinesi
→ çeşitli fotoğraf makinesi objektifleri
→ flas
→ avometre
→ lehimleme aleti
→ lehim teli
→ çeşitli projektörler
→ ışık masası
→ ses masası
→ görüntü mikseri.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon
→ izleme monitörü
→ bilgisayar
→ kamera
→ tripod
→ mikrofon
→ batarya
→ hafıza kartı
→ tepe ışığı
→ fotoğraf makinesi
→ çeşitli fotoğraf makinesi objektifleri
→ flas
→ avometre
→ lehimleme aleti
→ lehim teli
→ çeşitli projektörler
→ ışık masası
→ ses masası
→ görüntü mikseri.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Atölye ortamında kamera ve monitör bağlantısını yaparak zum ya da prime lenslerle farklı açıların mesafe
büyüklük
hareket ve alan derinliği üzerindeki etkilerini uygulatarak gösterme
2. Parasoley ya da matte box’ı kameraya takma ve çıkarma
3. Atölye ortamında kamera ve monitör bağlantısını yaparak zum ya da prime lenslerle diyafram/ND kullanarak alan derinliğinin artması ve azalmasını uygulatarak gösterme
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir