| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 26-30 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Radyo Tiyatrosu Yapımı |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Efekt Uygulama |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav Ses kliplerine ses kurgu programında efektleri uygular. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Ses kurgu programındaki efektleri mikser panelini kullanarak uygular. • Kaydedilen ya da dışarıdan içe aktarılan ses dosyalarına istenilen etkiyi vermek için farklı efektler uygulanması sağlanır. • İstenilen formatta ve ayarlarda render alması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Radyo stüdyosu → Kurgu Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon ve her öğrenciye kurgu bilgisayarı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Radyo stüdyosu → Kurgu Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon ve her öğrenciye kurgu bilgisayarı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Örnek radyo tiyatrolarını kurgu açısından incelemek 2. Radyo tiyatrosu kurgusu yapmak |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Radyo Tiyatrosu Yapımı |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Efekt Uygulama |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Ses kliplerine ses kurgu programında efektleri uygular. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Ses kurgu programındaki efektleri mikser panelini kullanarak uygular. • Kaydedilen ya da dışarıdan içe aktarılan ses dosyalarına istenilen etkiyi vermek için farklı efektler uygulanması sağlanır. • İstenilen formatta ve ayarlarda render alması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Radyo stüdyosu → Kurgu Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon ve her öğrenciye kurgu bilgisayarı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Radyo stüdyosu → Kurgu Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon ve her öğrenciye kurgu bilgisayarı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Örnek radyo tiyatrolarını kurgu açısından incelemek 2. Radyo tiyatrosu kurgusu yapmak |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Radyo Tiyatrosu Yapımı |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Radyo Tiyatrosu Kurgusu |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Ses, müzik ve efekt bileşenlerini radyo tiyatrosu bağlamında kurgular. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Önceden hazırlanmış olan ses, müzik ve efekt dosyalarının programa import edilmesi sağlanır. • Metin doğrultusunda radyo tiyatrosu kurgusu yapılması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Radyo stüdyosu → Kurgu Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon ve her öğrenciye kurgu bilgisayarı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Radyo stüdyosu → Kurgu Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon ve her öğrenciye kurgu bilgisayarı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Örnek radyo tiyatrolarını kurgu açısından incelemek 2. Radyo tiyatrosu kurgusu yapmak |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Radyo Tiyatrosu Yapımı |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Radyo Tiyatrosu Kurgusu |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Ses, müzik ve efekt bileşenlerini radyo tiyatrosu bağlamında kurgular. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Önceden hazırlanmış olan ses, müzik ve efekt dosyalarının programa import edilmesi sağlanır. • Metin doğrultusunda radyo tiyatrosu kurgusu yapılması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Radyo stüdyosu → Kurgu Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon ve her öğrenciye kurgu bilgisayarı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Radyo stüdyosu → Kurgu Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon ve her öğrenciye kurgu bilgisayarı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Örnek radyo tiyatrolarını kurgu açısından incelemek 2. Radyo tiyatrosu kurgusu yapmak |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |