Sinema Tarihi(Yeni*)-11
09-13
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
1970’ler Sineması
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dünyayı Değiştiren Filmler (1970’ler)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dünyayı değiştiren filmlerin (1970’lerin) özelliklerini inceler.
Süreç Bileşenleri
• Alman sineması Win Wenderes Alice Kentlerde, Verner Herzog, İtalya sineması Örümceğin Stratejisi, Konformist Bernardo Bertulucci, Avustralya Sonsuz Çöl, Japon belgeselciği ulus, radikal, kimlik arayışı hakkında filmler örneklerle açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Atölye
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Atölye
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
1970’ler Sineması
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Amerikan (1967-1979) sineması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1970’ler dönemi Amerikan sinemasının özelliklerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Amerikan sinemasında taşlama, muhalif, özümseyici filmlerinin (Buck Henry, Martin Scorsese, Francis Ford Copalla) özellikleri örneklerle açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Atölye
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Atölye
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yeni Dalga Kuşağı
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Türk Sinemasında Sinemacılar Dönemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Türk sinemasında sinemacılar (1950-1970) dönemini inceler.
Süreç Bileşenleri
• Sinema dilinin gelişimi, Ömer Lütfi Akad, Metin Erksan filmlerini incelenir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Atölye
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Atölye
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yeni Dalga Kuşağı
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Türk Sinemasında Sinemacılar Dönemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Türk sinemasında sinemacılar (1950-1970) dönemini inceler.
Süreç Bileşenleri
• Sinema dilinin gelişimi, Ömer Lütfi Akad, Metin Erksan filmlerini incelenir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Atölye
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Atölye
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
09-13
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yeni Dalga Kuşağı
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yeni Yönetmenler Yeni Biçim
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1960’larda yeni yönetmenleri biçimleri açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Easy Rider,2001 Uzay Macerası, Roman Polonski, Andrei Tarkowsky Nagisa Oshima filmleri örneklerle incelenir.
• Andrzej Wajda Küller ve Elmaslar, Çekoslovakya animasyonları, İran Furuğ Ferruhzad, Andy Varol, Hint, Brezilya filmleri incelenir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Atölye
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Atölye
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
02-06
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yeni Dalga Kuşağı
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Avrupa’da Yeni Dalga (1960)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Avrupa’da yeni dalga akımını açıklar.
Süreç Bileşenleri
• 1957-1964 Batı Avrupa Fransız yeni dalga akımının özellikleri (Kişisellik, farkındalık, öyküde tazelik, cesaret) açıklanır.
• Ingred Bergman Yedinci Mühür, Kış Işığı, Persona, filmlerinde sinemasının özellikleri örneklendirilir.
• Robert Bresson Yankesici filmiyle-yaşam bir hapishane- filmlerinin özellikleri açıklanır.
• Jasgues Tati filmleri Mösyö Hülo üzerinden sahne ve anların karmaşık yapısı açıklanır.
• Fedorico Fellini Cabiria’nın Geceleri, Sekiz Buçuk filmlerindeki doğaçlama, sirk özellikleriyle açıklanır.
• Agnes Varda Beşten Yediye, Français Truffault 400 Darbe ve Godard filmlerinin özellikleri incelenir.
• Yeni dalga İtalya Pier Paola Pasolini Dilenci, Sergio Leona Bir Avuç Dolar, Luchino Visconti Rocco ve Kardeşleri, İspanya sineması üzerinde dönem özellikleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Atölye
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Atölye
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
26-30
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili