Logo Logo
Bi̇tki̇ Sağliği(Yeni*)-12
Ders Tarihi
22-26 Haziran
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası

Konu (İçerik Çerçevesi)

Etkinlik Haftası

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Etkinlik Haftası

Etkinlik

→ Etik Günü
Ders Tarihi
15-19 Haziran
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Ambar zararlıları ile mücadele

Konu (İçerik Çerçevesi)

3. Depolanmış meyve zararlıları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Zirai mücadele teknik talimatlarına uygun olarak depolanmış meyve zararlılarını tanır ve mücadele eder.

Süreç Bileşenleri

• Kuru meyve akarının tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • İncir kurdunun tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Kuru üzüm güvesinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Kuru meyve güvesinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Tatlı kurtun tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Açık arazi, sera, sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, hastalık ve zararlı kataloğu, traktör, lup, İlaç, su, kova, ilaç motoru, ilaç pompası, eldiven, maske, tulum

Öğretim Teknikleri

Ortam: Açık arazi, sera, sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, hastalık ve zararlı kataloğu, traktör, lup, İlaç, su, kova, ilaç motoru, ilaç pompası, eldiven, maske, tulum

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular, çoktan seçmeli sorular, doğru yanlış türünde sorular, boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Buğday bitini tanıma ve mücadelesini yapma
2. Pirinç bitini tanıma ve mücadelesini yapma
3. Khapra böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
4. Kırma bitini tanıma ve mücadelesini yapma
5. Un bitini tanıma ve mücadelesini yapma
6. Un kurdunu tanıma ve mücadelesini yapma
7. Arpa güvesini tanıma ve mücadelesini yapma
8. Un akarını tanıma ve mücadelesini yapma
9. Un güvesini tanıma ve mücadelesini yapma
10. Bezelye tohum böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
11. Bakla tohum böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
12. Fasulye tohum böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
13. Lahana kelebeğini tanıma ve mücadelesini yapma
14. Börülce tohum böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
15. Kuru meyve akarını tanıma ve mücadelesini yapma
16. İncir kurdunu tanıma ve mücadelesini yapma
17. Kuru üzüm güvesini tanıma ve mücadelesini yapma
18. Kuru meyve güvesini tanıma ve mücadelesini yapma
19. Tatlı kurt tanıma ve mücadelesini yapma

Etkinlik

→ Etik Günü
Ders Tarihi
08-12 Haziran
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Ambar zararlıları ile mücadele

Konu (İçerik Çerçevesi)

3. Depolanmış meyve zararlıları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Zirai mücadele teknik talimatlarına uygun olarak depolanmış meyve zararlılarını tanır ve mücadele eder.

Süreç Bileşenleri

• Kuru meyve akarının tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • İncir kurdunun tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Kuru üzüm güvesinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Kuru meyve güvesinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Tatlı kurtun tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Açık arazi, sera, sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, hastalık ve zararlı kataloğu, traktör, lup, İlaç, su, kova, ilaç motoru, ilaç pompası, eldiven, maske, tulum

Öğretim Teknikleri

Ortam: Açık arazi, sera, sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, hastalık ve zararlı kataloğu, traktör, lup, İlaç, su, kova, ilaç motoru, ilaç pompası, eldiven, maske, tulum

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular, çoktan seçmeli sorular, doğru yanlış türünde sorular, boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Buğday bitini tanıma ve mücadelesini yapma
2. Pirinç bitini tanıma ve mücadelesini yapma
3. Khapra böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
4. Kırma bitini tanıma ve mücadelesini yapma
5. Un bitini tanıma ve mücadelesini yapma
6. Un kurdunu tanıma ve mücadelesini yapma
7. Arpa güvesini tanıma ve mücadelesini yapma
8. Un akarını tanıma ve mücadelesini yapma
9. Un güvesini tanıma ve mücadelesini yapma
10. Bezelye tohum böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
11. Bakla tohum böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
12. Fasulye tohum böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
13. Lahana kelebeğini tanıma ve mücadelesini yapma
14. Börülce tohum böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
15. Kuru meyve akarını tanıma ve mücadelesini yapma
16. İncir kurdunu tanıma ve mücadelesini yapma
17. Kuru üzüm güvesini tanıma ve mücadelesini yapma
18. Kuru meyve güvesini tanıma ve mücadelesini yapma
19. Tatlı kurt tanıma ve mücadelesini yapma

Etkinlik

→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
Ders Tarihi
01-05 Haziran
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Ambar zararlıları ile mücadele

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Depolanmış baklagil zararlıları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

2. Dönem 2. Sınav
Zirai mücadele teknik talimatlarına uygun olarak depolanmış baklagil zararlılarını tanır ve mücadele eder.

Süreç Bileşenleri

• Bezelye tohum böceğinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Bakla tohum böceğinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Fasulye tohum böceğinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Lahana kelebeğinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Börülce tohum böceğinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Açık arazi, sera, sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, hastalık ve zararlı kataloğu, traktör, lup, İlaç, su, kova, ilaç motoru, ilaç pompası, eldiven, maske, tulum

Öğretim Teknikleri

Ortam: Açık arazi, sera, sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, hastalık ve zararlı kataloğu, traktör, lup, İlaç, su, kova, ilaç motoru, ilaç pompası, eldiven, maske, tulum

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular, çoktan seçmeli sorular, doğru yanlış türünde sorular, boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Buğday bitini tanıma ve mücadelesini yapma
2. Pirinç bitini tanıma ve mücadelesini yapma
3. Khapra böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
4. Kırma bitini tanıma ve mücadelesini yapma
5. Un bitini tanıma ve mücadelesini yapma
6. Un kurdunu tanıma ve mücadelesini yapma
7. Arpa güvesini tanıma ve mücadelesini yapma
8. Un akarını tanıma ve mücadelesini yapma
9. Un güvesini tanıma ve mücadelesini yapma
10. Bezelye tohum böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
11. Bakla tohum böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
12. Fasulye tohum böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
13. Lahana kelebeğini tanıma ve mücadelesini yapma
14. Börülce tohum böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
15. Kuru meyve akarını tanıma ve mücadelesini yapma
16. İncir kurdunu tanıma ve mücadelesini yapma
17. Kuru üzüm güvesini tanıma ve mücadelesini yapma
18. Kuru meyve güvesini tanıma ve mücadelesini yapma
19. Tatlı kurt tanıma ve mücadelesini yapma

Etkinlik

→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
Ders Tarihi
25-29 Mayıs
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Ambar zararlıları ile mücadele

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Depolanmış hububat zararlıları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Zirai mücadele teknik talimatlarına uygun olarak depolanmış hububat zararlılarını tanır ve mücadele eder.

Süreç Bileşenleri

• Buğday bitinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Pirinç bitinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Khapra böceğinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Kırma bitinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Un bitinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Un kurdunun tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Arpa güvesinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Un akarının tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Un güvesinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Açık arazi, sera, sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, hastalık ve zararlı kataloğu, traktör, lup, İlaç, su, kova, ilaç motoru, ilaç pompası, eldiven, maske, tulum

Öğretim Teknikleri

Ortam: Açık arazi, sera, sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, hastalık ve zararlı kataloğu, traktör, lup, İlaç, su, kova, ilaç motoru, ilaç pompası, eldiven, maske, tulum

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular, çoktan seçmeli sorular, doğru yanlış türünde sorular, boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Buğday bitini tanıma ve mücadelesini yapma
2. Pirinç bitini tanıma ve mücadelesini yapma
3. Khapra böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
4. Kırma bitini tanıma ve mücadelesini yapma
5. Un bitini tanıma ve mücadelesini yapma
6. Un kurdunu tanıma ve mücadelesini yapma
7. Arpa güvesini tanıma ve mücadelesini yapma
8. Un akarını tanıma ve mücadelesini yapma
9. Un güvesini tanıma ve mücadelesini yapma
10. Bezelye tohum böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
11. Bakla tohum böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
12. Fasulye tohum böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
13. Lahana kelebeğini tanıma ve mücadelesini yapma
14. Börülce tohum böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
15. Kuru meyve akarını tanıma ve mücadelesini yapma
16. İncir kurdunu tanıma ve mücadelesini yapma
17. Kuru üzüm güvesini tanıma ve mücadelesini yapma
18. Kuru meyve güvesini tanıma ve mücadelesini yapma
19. Tatlı kurt tanıma ve mücadelesini yapma

Etkinlik

→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
Ders Tarihi
18-22 Mayıs
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Tarla bitkileri zararlıları ile mücadele

Konu (İçerik Çerçevesi)

4. Baklagil zararlıları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Zirai mücadele teknik talimatlarına uygun olarak baklagil zararlılarını tanır ve mücadele eder.

Süreç Bileşenleri

• Mercimekte apionun tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Baklagil tohum böceğinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Mantolu böceğin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Toprak pirelerinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Mercimekte tebeşirleşmenin (Dut kımılı) tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Açık arazi, sera, sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, hastalık ve zararlı kataloğu, traktör, lup, İlaç, su, kova, ilaç motoru, ilaç pompası, eldiven, maske, tulum

Öğretim Teknikleri

Ortam: Açık arazi, sera, sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, hastalık ve zararlı kataloğu, traktör, lup, İlaç, su, kova, ilaç motoru, ilaç pompası, eldiven, maske, tulum

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular, çoktan seçmeli sorular, doğru yanlış türünde sorular, boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Süneyi tanıma ve mücadelesini yapma
2. Kımılı tanıma ve mücadelesini yapma
3. Ekin kambur böceğini (zabrus) tanıma ve mücadelesini yapma
4. Ekin bambul böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
5. Ekin sap arılarını tanıma ve mücadelesini yapma
6. Mısır sap kurdunu tanıma ve mücadelesini yapma
7. Mısır koçan kurdunu tanıma ve mücadelesini yapma
8. Pancar sineğini tanıma ve mücadelesini yapma
9. Patates böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
10. Beyaz sineği tanıma ve mücadelesini yapma
11. Lahana kelebeğini tanıma ve mücadelesini yapma
12. Pembe kurdu tanıma ve mücadelesini yapma
13. Tütün tripsini tanıma ve mücadelesini yapma
14. Yeşil kurdu tanıma ve mücadelesini yapma
15. Yonca hortumlu böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
16. Pis kokulu yeşil böceği tanıma ve mücadelesini yapma
17. Yaprak pirelerini tanıma ve mücadelesini yapma
18. Mercimekte apionu tanıma ve mücadelesini yapma
19. Baklagil tohum böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
20. Mantolu böceği tanıma ve mücadelesini yapma
21. Toprak pirelerini tanıma ve mücadelesini yapma
22. Mercimekte tebeşirleşmeyi (Dut kımılı) tanıma ve mücadelesini yapma

Etkinlik

→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
Ders Tarihi
11-15 Mayıs
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Tarla bitkileri zararlıları ile mücadele

Konu (İçerik Çerçevesi)

3. Yem bitkileri zararlıları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Zirai mücadele teknik talimatlarına uygun olarak yem bitkileri zararlılarını tanır ve mücadele eder.

Süreç Bileşenleri

• Yonca hortumlu böceğinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Pis kokulu yeşil böceğin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır. • Yaprak pirelerinin tanımı, zarar şekli ve mücadelesi açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Açık arazi, sera, sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, hastalık ve zararlı kataloğu, traktör, lup, İlaç, su, kova, ilaç motoru, ilaç pompası, eldiven, maske, tulum

Öğretim Teknikleri

Ortam: Açık arazi, sera, sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, hastalık ve zararlı kataloğu, traktör, lup, İlaç, su, kova, ilaç motoru, ilaç pompası, eldiven, maske, tulum

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular, çoktan seçmeli sorular, doğru yanlış türünde sorular, boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Süneyi tanıma ve mücadelesini yapma
2. Kımılı tanıma ve mücadelesini yapma
3. Ekin kambur böceğini (zabrus) tanıma ve mücadelesini yapma
4. Ekin bambul böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
5. Ekin sap arılarını tanıma ve mücadelesini yapma
6. Mısır sap kurdunu tanıma ve mücadelesini yapma
7. Mısır koçan kurdunu tanıma ve mücadelesini yapma
8. Pancar sineğini tanıma ve mücadelesini yapma
9. Patates böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
10. Beyaz sineği tanıma ve mücadelesini yapma
11. Lahana kelebeğini tanıma ve mücadelesini yapma
12. Pembe kurdu tanıma ve mücadelesini yapma
13. Tütün tripsini tanıma ve mücadelesini yapma
14. Yeşil kurdu tanıma ve mücadelesini yapma
15. Yonca hortumlu böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
16. Pis kokulu yeşil böceği tanıma ve mücadelesini yapma
17. Yaprak pirelerini tanıma ve mücadelesini yapma
18. Mercimekte apionu tanıma ve mücadelesini yapma
19. Baklagil tohum böceğini tanıma ve mücadelesini yapma
20. Mantolu böceği tanıma ve mücadelesini yapma
21. Toprak pirelerini tanıma ve mücadelesini yapma
22. Mercimekte tebeşirleşmeyi (Dut kımılı) tanıma ve mücadelesini yapma

Etkinlik

→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası

Footer Reklam Alanı Müsait

Sayfanın en altında görünürlük kazanın!

Reklam Verin

Bize Destek Olun

Premium ile hem siz kazanın, hem biz büyüyelim

DefterDoldur tamamen ücretsizdir. Premium üyelik daha yüksek kullanım kapasiteleri, reklamsız deneyim ve gelişmiş yapay zekâ desteği sunarken aynı zamanda projemizin sürdürülebilir olmasını sağlar.

Premium Hakkında Detaylı Bilgi

Giriş Gerekli

Değerli Öğretmenim,

Sitemizin bu bölümü kayıtlı kullanıcılar içindir.
Üye değilseniz, hemen üye olarak tüm özelliklere erişebilirsiniz.