10. Sinif Uygulama(Yeni*)-10
09-13
Mart
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bitki Hastalıkları İle Mücadele
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Hastalıklarla mücadele
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak hastalıkla mücadele yöntemlerini uygular.
Süreç Bileşenleri
• Zirai Mücadele Teknik Talimatları incelenir.
• Uygun mücadele yöntemi seçilir.
• Mücadele için uygun kıyafet, maske, eldiven ve gözlük kullanarak seçilen mücadele yöntemine göre mücadele yapılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Açık arazi, sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, traktör, pulluk, kazayağı, bel, kürek, kazma, ip, krizma pulluğu, sulama sistemleri, havalandırma sistemleri, ısıtma sistemleri, gölgeleme sistemleri, soğutma sistemleri, bıçak, merdiven, eldiven, maske, koruyucu gözlük, metre, plastik örtü, cam örtü, demir, çekiç, çivi, kum, çimento, çeşit kataloğu, viyol, torf, perlit, fide, fidan, budama makası, rafya, aşı baltası, aşı çakısı, ilaç, ilaç pompası, kova, kasa, depo, tohum, sulama sistemleri</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Açık arazi, sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, traktör, pulluk, kazayağı, bel, kürek, kazma, ip, krizma pulluğu, sulama sistemleri, havalandırma sistemleri, ısıtma sistemleri, gölgeleme sistemleri, soğutma sistemleri, bıçak, merdiven, eldiven, maske, koruyucu gözlük, metre, plastik örtü, cam örtü, demir, çekiç, çivi, kum, çimento, çeşit kataloğu, viyol, torf, perlit, fide, fidan, budama makası, rafya, aşı baltası, aşı çakısı, ilaç, ilaç pompası, kova, kasa, depo, tohum, sulama sistemleri</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Hastalık etmenini belirleme (Hastalık belirtilerini literatürde araştırma)
- 2. Kültürel mücadele yapma
- 3. Kimyasal mücadele yapma
- 4. Entegre mücadele yapma
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bitki Hastalıkları İle Mücadele
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Hastalıklarla mücadele
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak hastalıkla mücadele yöntemlerini uygular.
Süreç Bileşenleri
• Zirai Mücadele Teknik Talimatları incelenir.
• Uygun mücadele yöntemi seçilir.
• Mücadele için uygun kıyafet, maske, eldiven ve gözlük kullanarak seçilen mücadele yöntemine göre mücadele yapılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Açık arazi, sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, traktör, pulluk, kazayağı, bel, kürek, kazma, ip, krizma pulluğu, sulama sistemleri, havalandırma sistemleri, ısıtma sistemleri, gölgeleme sistemleri, soğutma sistemleri, bıçak, merdiven, eldiven, maske, koruyucu gözlük, metre, plastik örtü, cam örtü, demir, çekiç, çivi, kum, çimento, çeşit kataloğu, viyol, torf, perlit, fide, fidan, budama makası, rafya, aşı baltası, aşı çakısı, ilaç, ilaç pompası, kova, kasa, depo, tohum, sulama sistemleri</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Açık arazi, sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, traktör, pulluk, kazayağı, bel, kürek, kazma, ip, krizma pulluğu, sulama sistemleri, havalandırma sistemleri, ısıtma sistemleri, gölgeleme sistemleri, soğutma sistemleri, bıçak, merdiven, eldiven, maske, koruyucu gözlük, metre, plastik örtü, cam örtü, demir, çekiç, çivi, kum, çimento, çeşit kataloğu, viyol, torf, perlit, fide, fidan, budama makası, rafya, aşı baltası, aşı çakısı, ilaç, ilaç pompası, kova, kasa, depo, tohum, sulama sistemleri</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Hastalık etmenini belirleme (Hastalık belirtilerini literatürde araştırma)
- 2. Kültürel mücadele yapma
- 3. Kimyasal mücadele yapma
- 4. Entegre mücadele yapma
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bitki Hastalıkları İle Mücadele
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Bitki hastalıkları ve etmenleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Teknik talimatlara uygun olarak bitkilerdeki hastalık etmenlerini belirler.
Süreç Bileşenleri
• Arazide bitkiler incelenir.
• Hastalıklı bitkiler belirlenir.
• Bitkilerdeki zarar durumu belirlenir.
• Hastalık numuneleri toplanır.
• Bitki hastalıkları ile ilgili literatürler incelenir.
• Literatür bilgileri ile bitkilerdeki belirtileri karşılaştırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Açık arazi, sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, traktör, pulluk, kazayağı, bel, kürek, kazma, ip, krizma pulluğu, sulama sistemleri, havalandırma sistemleri, ısıtma sistemleri, gölgeleme sistemleri, soğutma sistemleri, bıçak, merdiven, eldiven, maske, koruyucu gözlük, metre, plastik örtü, cam örtü, demir, çekiç, çivi, kum, çimento, çeşit kataloğu, viyol, torf, perlit, fide, fidan, budama makası, rafya, aşı baltası, aşı çakısı, ilaç, ilaç pompası, kova, kasa, depo, tohum, sulama sistemleri</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Açık arazi, sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, traktör, pulluk, kazayağı, bel, kürek, kazma, ip, krizma pulluğu, sulama sistemleri, havalandırma sistemleri, ısıtma sistemleri, gölgeleme sistemleri, soğutma sistemleri, bıçak, merdiven, eldiven, maske, koruyucu gözlük, metre, plastik örtü, cam örtü, demir, çekiç, çivi, kum, çimento, çeşit kataloğu, viyol, torf, perlit, fide, fidan, budama makası, rafya, aşı baltası, aşı çakısı, ilaç, ilaç pompası, kova, kasa, depo, tohum, sulama sistemleri</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Hastalık etmenini belirleme (Hastalık belirtilerini literatürde araştırma)
- 2. Kültürel mücadele yapma
- 3. Kimyasal mücadele yapma
- 4. Entegre mücadele yapma
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bitki Hastalıkları İle Mücadele
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Bitki hastalıkları ve etmenleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Teknik talimatlara uygun olarak bitkilerdeki hastalık etmenlerini belirler.
Süreç Bileşenleri
• Arazide bitkiler incelenir.
• Hastalıklı bitkiler belirlenir.
• Bitkilerdeki zarar durumu belirlenir.
• Hastalık numuneleri toplanır.
• Bitki hastalıkları ile ilgili literatürler incelenir.
• Literatür bilgileri ile bitkilerdeki belirtileri karşılaştırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Açık arazi, sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, traktör, pulluk, kazayağı, bel, kürek, kazma, ip, krizma pulluğu, sulama sistemleri, havalandırma sistemleri, ısıtma sistemleri, gölgeleme sistemleri, soğutma sistemleri, bıçak, merdiven, eldiven, maske, koruyucu gözlük, metre, plastik örtü, cam örtü, demir, çekiç, çivi, kum, çimento, çeşit kataloğu, viyol, torf, perlit, fide, fidan, budama makası, rafya, aşı baltası, aşı çakısı, ilaç, ilaç pompası, kova, kasa, depo, tohum, sulama sistemleri</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Açık arazi, sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, traktör, pulluk, kazayağı, bel, kürek, kazma, ip, krizma pulluğu, sulama sistemleri, havalandırma sistemleri, ısıtma sistemleri, gölgeleme sistemleri, soğutma sistemleri, bıçak, merdiven, eldiven, maske, koruyucu gözlük, metre, plastik örtü, cam örtü, demir, çekiç, çivi, kum, çimento, çeşit kataloğu, viyol, torf, perlit, fide, fidan, budama makası, rafya, aşı baltası, aşı çakısı, ilaç, ilaç pompası, kova, kasa, depo, tohum, sulama sistemleri</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Hastalık etmenini belirleme (Hastalık belirtilerini literatürde araştırma)
- 2. Kültürel mücadele yapma
- 3. Kimyasal mücadele yapma
- 4. Entegre mücadele yapma
09-13
Şubat
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sera ve Sera İçi Üretim Ortamlarının Tesisi
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Topraksız tarım
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekniğine uygun olarak topraksız tarım sistemlerini kurar.
Süreç Bileşenleri
• Topraksız tarımın yetiştiricilik şartları belirlenir.
• Topraksız tarıma etki eden faktörler belirlenir.
• Topraksız tarım sisteminde kullanılan materyaller belirlenir.
• Topraksız tarımda kullanılan bitki besleme maddelerinin hazırlanması sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Açık arazi, sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, traktör, pulluk, kazayağı, bel, kürek, kazma, ip, krizma pulluğu, sulama sistemleri, havalandırma sistemleri, ısıtma sistemleri, gölgeleme sistemleri, soğutma sistemleri, bıçak, merdiven, eldiven, maske, koruyucu gözlük, metre, plastik örtü, cam örtü, demir, çekiç, çivi, kum, çimento, çeşit kataloğu, viyol, torf, perlit, fide, fidan, budama makası, rafya, aşı baltası, aşı çakısı, ilaç, ilaç pompası, kova, kasa, depo, tohum, sulama sistemleri</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Açık arazi, sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, traktör, pulluk, kazayağı, bel, kürek, kazma, ip, krizma pulluğu, sulama sistemleri, havalandırma sistemleri, ısıtma sistemleri, gölgeleme sistemleri, soğutma sistemleri, bıçak, merdiven, eldiven, maske, koruyucu gözlük, metre, plastik örtü, cam örtü, demir, çekiç, çivi, kum, çimento, çeşit kataloğu, viyol, torf, perlit, fide, fidan, budama makası, rafya, aşı baltası, aşı çakısı, ilaç, ilaç pompası, kova, kasa, depo, tohum, sulama sistemleri</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Sera tipini seçme ve planlama
- 2. Sera iskelet sistemini kurma
- 3. Sera örtü malzemesini kapatma
- 4. Sera içi bitki yetiştirme parsellerini yapma
- 5. Havalandırma sistemini yapma
- 6. Isıtma sistemini yapma
- 7. Gölgeleme sistemini yapma
- 8. Soğutma sistemini yapma
- 9. Sulama sistemini yapma
- 10. Topraksız tarım sistemlerini kurma
02-06
Şubat
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sera ve Sera İçi Üretim Ortamlarının Tesisi
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Sera içi iklimlendirme koşulları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekniğine ve iş güvenliği kurallarına uyarak sera içinde uygun iklimlendirme koşullarını oluşturur.
Süreç Bileşenleri
• Plana uygun havalandırmaların yapılması sağlanır.
• Plana uygun ısıtma sisteminin yapılması sağlanır.
• Bitki türüne uygun sıklıkta gölgeleme örtüsü ile gölgeleme sisteminin yapılması sağlanır.
• Plana uygun soğutma sisteminin yapılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Açık arazi, sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, traktör, pulluk, kazayağı, bel, kürek, kazma, ip, krizma pulluğu, sulama sistemleri, havalandırma sistemleri, ısıtma sistemleri, gölgeleme sistemleri, soğutma sistemleri, bıçak, merdiven, eldiven, maske, koruyucu gözlük, metre, plastik örtü, cam örtü, demir, çekiç, çivi, kum, çimento, çeşit kataloğu, viyol, torf, perlit, fide, fidan, budama makası, rafya, aşı baltası, aşı çakısı, ilaç, ilaç pompası, kova, kasa, depo, tohum, sulama sistemleri</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Açık arazi, sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, traktör, pulluk, kazayağı, bel, kürek, kazma, ip, krizma pulluğu, sulama sistemleri, havalandırma sistemleri, ısıtma sistemleri, gölgeleme sistemleri, soğutma sistemleri, bıçak, merdiven, eldiven, maske, koruyucu gözlük, metre, plastik örtü, cam örtü, demir, çekiç, çivi, kum, çimento, çeşit kataloğu, viyol, torf, perlit, fide, fidan, budama makası, rafya, aşı baltası, aşı çakısı, ilaç, ilaç pompası, kova, kasa, depo, tohum, sulama sistemleri</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Sera tipini seçme ve planlama
- 2. Sera iskelet sistemini kurma
- 3. Sera örtü malzemesini kapatma
- 4. Sera içi bitki yetiştirme parsellerini yapma
- 5. Havalandırma sistemini yapma
- 6. Isıtma sistemini yapma
- 7. Gölgeleme sistemini yapma
- 8. Soğutma sistemini yapma
- 9. Sulama sistemini yapma
- 10. Topraksız tarım sistemlerini kurma
26-30
Ocak
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili