Meyve Yeti̇şti̇ri̇ci̇li̇ği̇(Yeni*)-12
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Sert çekirdekli meyve yetiştiriciliği |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 5. Sert çekirdekli meyve türlerinde hasat ve muhafaza |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Tekniğine uygun olarak sert çekirdekli meyvelerin hasat ve muhafaza işlemlerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Hasat zamanı belirlenir. • Hasat yapılır. • Meyveler sınıflandırılır. • Meyveler ambalajlanır. • Meyveler muhafaza edilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Açık arazi → sera → sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → internet → toprak → termometre → higrometre → rüzgar ölçer → internet → bel → kürek → kova → toprak burgusu → torba → etiket → ph metre → EC metre → metre → çeşit kataloğu → kum → kil → çakıl → traktör → pulluk → kazma → kürek → çimento → direk → tel → çit bitkisi → kanal pulluğu → bel → drenaj borusu → kağıt → kalem → silgi → römork → sulama sistemleri → diskaro → kültüvatör → kazayağı → tırmık → merdane → toprak frezesi → budama makası → testere → aşı macunu → serpet vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Açık arazi → sera → sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → internet → toprak → termometre → higrometre → rüzgar ölçer → internet → bel → kürek → kova → toprak burgusu → torba → etiket → ph metre → EC metre → metre → çeşit kataloğu → kum → kil → çakıl → traktör → pulluk → kazma → kürek → çimento → direk → tel → çit bitkisi → kanal pulluğu → bel → drenaj borusu → kağıt → kalem → silgi → römork → sulama sistemleri → diskaro → kültüvatör → kazayağı → tırmık → merdane → toprak frezesi → budama makası → testere → aşı macunu → serpet vb. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular → çoktan seçmeli sorular → doğru yanlış türünde sorular → boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular → gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Araziyi bahçe kurmaya hazır hale getirme 2. Fidan dikimini yapma 3. Fidanların bakımını yapma 4. Meyve bahçelerinde budama yapma 5. Meyve bahçelerinde hasat yapma |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Sert çekirdekli meyve yetiştiriciliği |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 5. Sert çekirdekli meyve türlerinde hasat ve muhafaza |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Tekniğine uygun olarak sert çekirdekli meyvelerin hasat ve muhafaza işlemlerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Hasat zamanı belirlenir. • Hasat yapılır. • Meyveler sınıflandırılır. • Meyveler ambalajlanır. • Meyveler muhafaza edilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Açık arazi → sera → sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → internet → toprak → termometre → higrometre → rüzgar ölçer → internet → bel → kürek → kova → toprak burgusu → torba → etiket → ph metre → EC metre → metre → çeşit kataloğu → kum → kil → çakıl → traktör → pulluk → kazma → kürek → çimento → direk → tel → çit bitkisi → kanal pulluğu → bel → drenaj borusu → kağıt → kalem → silgi → römork → sulama sistemleri → diskaro → kültüvatör → kazayağı → tırmık → merdane → toprak frezesi → budama makası → testere → aşı macunu → serpet vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Açık arazi → sera → sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → internet → toprak → termometre → higrometre → rüzgar ölçer → internet → bel → kürek → kova → toprak burgusu → torba → etiket → ph metre → EC metre → metre → çeşit kataloğu → kum → kil → çakıl → traktör → pulluk → kazma → kürek → çimento → direk → tel → çit bitkisi → kanal pulluğu → bel → drenaj borusu → kağıt → kalem → silgi → römork → sulama sistemleri → diskaro → kültüvatör → kazayağı → tırmık → merdane → toprak frezesi → budama makası → testere → aşı macunu → serpet vb. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular → çoktan seçmeli sorular → doğru yanlış türünde sorular → boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular → gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Araziyi bahçe kurmaya hazır hale getirme 2. Fidan dikimini yapma 3. Fidanların bakımını yapma 4. Meyve bahçelerinde budama yapma 5. Meyve bahçelerinde hasat yapma |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Sert çekirdekli meyve yetiştiriciliği |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 5. Sert çekirdekli meyve türlerinde hasat ve muhafaza |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Tekniğine uygun olarak sert çekirdekli meyvelerin hasat ve muhafaza işlemlerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Hasat zamanı belirlenir. • Hasat yapılır. • Meyveler sınıflandırılır. • Meyveler ambalajlanır. • Meyveler muhafaza edilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Açık arazi → sera → sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → internet → toprak → termometre → higrometre → rüzgar ölçer → internet → bel → kürek → kova → toprak burgusu → torba → etiket → ph metre → EC metre → metre → çeşit kataloğu → kum → kil → çakıl → traktör → pulluk → kazma → kürek → çimento → direk → tel → çit bitkisi → kanal pulluğu → bel → drenaj borusu → kağıt → kalem → silgi → römork → sulama sistemleri → diskaro → kültüvatör → kazayağı → tırmık → merdane → toprak frezesi → budama makası → testere → aşı macunu → serpet vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Açık arazi → sera → sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → internet → toprak → termometre → higrometre → rüzgar ölçer → internet → bel → kürek → kova → toprak burgusu → torba → etiket → ph metre → EC metre → metre → çeşit kataloğu → kum → kil → çakıl → traktör → pulluk → kazma → kürek → çimento → direk → tel → çit bitkisi → kanal pulluğu → bel → drenaj borusu → kağıt → kalem → silgi → römork → sulama sistemleri → diskaro → kültüvatör → kazayağı → tırmık → merdane → toprak frezesi → budama makası → testere → aşı macunu → serpet vb. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular → çoktan seçmeli sorular → doğru yanlış türünde sorular → boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular → gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Araziyi bahçe kurmaya hazır hale getirme 2. Fidan dikimini yapma 3. Fidanların bakımını yapma 4. Meyve bahçelerinde budama yapma 5. Meyve bahçelerinde hasat yapma |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Sert çekirdekli meyve yetiştiriciliği |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Sert çekirdekli meyve bahçelerinde budama ve terbiye |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Tekniğine uygun olarak sert çekirdekli meyve bahçelerinde budama ve terbiye işlemlerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Bahçeye uygun terbiye sistemi uygulanır. • Meyve bahçelerinde budama zamanı belirlenir. • Budama şekli belirlenir. • Budama yapılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Açık arazi → sera → sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → internet → toprak → termometre → higrometre → rüzgar ölçer → internet → bel → kürek → kova → toprak burgusu → torba → etiket → ph metre → EC metre → metre → çeşit kataloğu → kum → kil → çakıl → traktör → pulluk → kazma → kürek → çimento → direk → tel → çit bitkisi → kanal pulluğu → bel → drenaj borusu → kağıt → kalem → silgi → römork → sulama sistemleri → diskaro → kültüvatör → kazayağı → tırmık → merdane → toprak frezesi → budama makası → testere → aşı macunu → serpet vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Açık arazi → sera → sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → internet → toprak → termometre → higrometre → rüzgar ölçer → internet → bel → kürek → kova → toprak burgusu → torba → etiket → ph metre → EC metre → metre → çeşit kataloğu → kum → kil → çakıl → traktör → pulluk → kazma → kürek → çimento → direk → tel → çit bitkisi → kanal pulluğu → bel → drenaj borusu → kağıt → kalem → silgi → römork → sulama sistemleri → diskaro → kültüvatör → kazayağı → tırmık → merdane → toprak frezesi → budama makası → testere → aşı macunu → serpet vb. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular → çoktan seçmeli sorular → doğru yanlış türünde sorular → boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular → gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Araziyi bahçe kurmaya hazır hale getirme 2. Fidan dikimini yapma 3. Fidanların bakımını yapma 4. Meyve bahçelerinde budama yapma 5. Meyve bahçelerinde hasat yapma |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Sert çekirdekli meyve yetiştiriciliği |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Sert çekirdekli meyve türlerinde bakım |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Tekniğine uygun olarak sert çekirdekli meyve bahçelerinde bakım işlemlerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Sulama yapılır. • Gübreleme yapılır. • Yabancı ot mücadelesi yapılır. • Hastalık ve zararlılarla mücadele yapılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Açık arazi → sera → sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → internet → toprak → termometre → higrometre → rüzgar ölçer → internet → bel → kürek → kova → toprak burgusu → torba → etiket → ph metre → EC metre → metre → çeşit kataloğu → kum → kil → çakıl → traktör → pulluk → kazma → kürek → çimento → direk → tel → çit bitkisi → kanal pulluğu → bel → drenaj borusu → kağıt → kalem → silgi → römork → sulama sistemleri → diskaro → kültüvatör → kazayağı → tırmık → merdane → toprak frezesi → budama makası → testere → aşı macunu → serpet vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Açık arazi → sera → sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → internet → toprak → termometre → higrometre → rüzgar ölçer → internet → bel → kürek → kova → toprak burgusu → torba → etiket → ph metre → EC metre → metre → çeşit kataloğu → kum → kil → çakıl → traktör → pulluk → kazma → kürek → çimento → direk → tel → çit bitkisi → kanal pulluğu → bel → drenaj borusu → kağıt → kalem → silgi → römork → sulama sistemleri → diskaro → kültüvatör → kazayağı → tırmık → merdane → toprak frezesi → budama makası → testere → aşı macunu → serpet vb. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular → çoktan seçmeli sorular → doğru yanlış türünde sorular → boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular → gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Araziyi bahçe kurmaya hazır hale getirme 2. Fidan dikimini yapma 3. Fidanların bakımını yapma 4. Meyve bahçelerinde budama yapma 5. Meyve bahçelerinde hasat yapma |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Sert çekirdekli meyve yetiştiriciliği |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Sert çekirdekli meyve türlerinde bahçe tesisi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 1. Sınav Tekniğine uygun olarak sert çekirdekli meyve bahçesini tesis eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Sert çekirdekli meyve türlerinde kullanılabilecek anaçlar belirlenir. • Bahçe kurulacak arazi belirlenir. • Arazi bahçe kurmaya hazır hale getirilir. • Fidan dikim yerleri işaretlenir. • Fidan çukurları açılır. • Fidan dikimi yapılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Açık arazi → sera → sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → internet → toprak → termometre → higrometre → rüzgar ölçer → internet → bel → kürek → kova → toprak burgusu → torba → etiket → ph metre → EC metre → metre → çeşit kataloğu → kum → kil → çakıl → traktör → pulluk → kazma → kürek → çimento → direk → tel → çit bitkisi → kanal pulluğu → bel → drenaj borusu → kağıt → kalem → silgi → römork → sulama sistemleri → diskaro → kültüvatör → kazayağı → tırmık → merdane → toprak frezesi → budama makası → testere → aşı macunu → serpet vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Açık arazi → sera → sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → internet → toprak → termometre → higrometre → rüzgar ölçer → internet → bel → kürek → kova → toprak burgusu → torba → etiket → ph metre → EC metre → metre → çeşit kataloğu → kum → kil → çakıl → traktör → pulluk → kazma → kürek → çimento → direk → tel → çit bitkisi → kanal pulluğu → bel → drenaj borusu → kağıt → kalem → silgi → römork → sulama sistemleri → diskaro → kültüvatör → kazayağı → tırmık → merdane → toprak frezesi → budama makası → testere → aşı macunu → serpet vb. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular → çoktan seçmeli sorular → doğru yanlış türünde sorular → boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular → gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Araziyi bahçe kurmaya hazır hale getirme 2. Fidan dikimini yapma 3. Fidanların bakımını yapma 4. Meyve bahçelerinde budama yapma 5. Meyve bahçelerinde hasat yapma |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
