Logo Logo
Araçlarda Hi̇droli̇k Pnömati̇k Si̇stemler(Yeni*)-10
Ders Tarihi
01-05 Haziran
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Pnömatik Sistemler

Konu (İçerik Çerçevesi)

6. Pnömatik Devrelerin Bakımı

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

2. Dönem 2. Sınav

Pnömatik devrelerin bakımını yapar.

Süreç Bileşenleri

• Pnömatik devrelerin bakımı açıklanır. • Pnömatik devrelerin bakım zamanları açıklanır. • Hidrolik ve pnömatik devrelerin günlük bakımlarının yapması sağlanır. • Hidrolik ve pnömatik devrelerin haftalık bakımlarının yapması sağlanır. • Hidrolik ve pnömatik devrelerin aylık bakımlarının yapması sağlanır.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik</p><p>laboratuarı, Kompresör</p>

Öğretim Teknikleri

<p>Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik</p><p>laboratuarı, Kompresör</p>

Ölçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Boyle – Mariotte kanunu ile ilgili hesaplamaların yapılması
  •  Gay-Lussac kanunu ile ilgili hesaplamaların yapılması
  •  Havanın nem miktarının hesaplanması
  •  Pnömatik silindirlerde oluşan kuvvetlerin hesaplanması
  •  Pnömatik motorların tipinin belirlenmesi
  •  Yön kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Basınç kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Akış kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Pnömatik devre çizimi
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin günlük bakımlarının yapılması
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin haftalık bakımlarının yapılması
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin aylık bakımlarının yapılması

Etkinlik

→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
Ders Tarihi
25-29 Mayıs
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Pnömatik Sistemler

Konu (İçerik Çerçevesi)

6. Pnömatik Devrelerin Bakımı

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Pnömatik devrelerin bakımını yapar.

Süreç Bileşenleri

• Pnömatik devrelerin bakımı açıklanır. • Pnömatik devrelerin bakım zamanları açıklanır. • Hidrolik ve pnömatik devrelerin günlük bakımlarının yapması sağlanır. • Hidrolik ve pnömatik devrelerin haftalık bakımlarının yapması sağlanır. • Hidrolik ve pnömatik devrelerin aylık bakımlarının yapması sağlanır.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik</p><p>laboratuarı, Kompresör</p>

Öğretim Teknikleri

<p>Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik</p><p>laboratuarı, Kompresör</p>

Ölçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Boyle – Mariotte kanunu ile ilgili hesaplamaların yapılması
  •  Gay-Lussac kanunu ile ilgili hesaplamaların yapılması
  •  Havanın nem miktarının hesaplanması
  •  Pnömatik silindirlerde oluşan kuvvetlerin hesaplanması
  •  Pnömatik motorların tipinin belirlenmesi
  •  Yön kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Basınç kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Akış kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Pnömatik devre çizimi
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin günlük bakımlarının yapılması
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin haftalık bakımlarının yapılması
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin aylık bakımlarının yapılması

Etkinlik

→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
Ders Tarihi
18-22 Mayıs
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Pnömatik Sistemler

Konu (İçerik Çerçevesi)

6. Pnömatik Devrelerin Bakımı

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Pnömatik devrelerin bakımını yapar.

Süreç Bileşenleri

• Pnömatik devrelerin bakımı açıklanır. • Pnömatik devrelerin bakım zamanları açıklanır. • Hidrolik ve pnömatik devrelerin günlük bakımlarının yapması sağlanır. • Hidrolik ve pnömatik devrelerin haftalık bakımlarının yapması sağlanır. • Hidrolik ve pnömatik devrelerin aylık bakımlarının yapması sağlanır.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik</p><p>laboratuarı, Kompresör</p>

Öğretim Teknikleri

<p>Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik</p><p>laboratuarı, Kompresör</p>

Ölçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Boyle – Mariotte kanunu ile ilgili hesaplamaların yapılması
  •  Gay-Lussac kanunu ile ilgili hesaplamaların yapılması
  •  Havanın nem miktarının hesaplanması
  •  Pnömatik silindirlerde oluşan kuvvetlerin hesaplanması
  •  Pnömatik motorların tipinin belirlenmesi
  •  Yön kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Basınç kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Akış kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Pnömatik devre çizimi
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin günlük bakımlarının yapılması
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin haftalık bakımlarının yapılması
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin aylık bakımlarının yapılması

Etkinlik

→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
Ders Tarihi
11-15 Mayıs
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Pnömatik Sistemler

Konu (İçerik Çerçevesi)

6. Pnömatik Devrelerin Bakımı

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Pnömatik devrelerin bakımını yapar.

Süreç Bileşenleri

• Pnömatik devrelerin bakımı açıklanır. • Pnömatik devrelerin bakım zamanları açıklanır. • Hidrolik ve pnömatik devrelerin günlük bakımlarının yapması sağlanır. • Hidrolik ve pnömatik devrelerin haftalık bakımlarının yapması sağlanır. • Hidrolik ve pnömatik devrelerin aylık bakımlarının yapması sağlanır.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik</p><p>laboratuarı, Kompresör</p>

Öğretim Teknikleri

<p>Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik</p><p>laboratuarı, Kompresör</p>

Ölçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Boyle – Mariotte kanunu ile ilgili hesaplamaların yapılması
  •  Gay-Lussac kanunu ile ilgili hesaplamaların yapılması
  •  Havanın nem miktarının hesaplanması
  •  Pnömatik silindirlerde oluşan kuvvetlerin hesaplanması
  •  Pnömatik motorların tipinin belirlenmesi
  •  Yön kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Basınç kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Akış kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Pnömatik devre çizimi
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin günlük bakımlarının yapılması
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin haftalık bakımlarının yapılması
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin aylık bakımlarının yapılması

Etkinlik

→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
Ders Tarihi
04-08 Mayıs
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Pnömatik Sistemler

Konu (İçerik Çerçevesi)

5. Pnömatik Devreler

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Pnömatik devre çizer.

Süreç Bileşenleri

• Pnömatik devre çeşitleri açıklanır. • Pnömatik devre üzerindeki hatlar ve devrelerin ana kısımları açıklanır. • Pnömatik devre hatlarını tespit etmesi sağlanır. • Pnömatik devre elemanlarının belirlenmesi sağlanır. • Pnömatik devre çizimi yapması sağlanır.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik</p><p>laboratuarı, Kompresör</p>

Öğretim Teknikleri

<p>Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik</p><p>laboratuarı, Kompresör</p>

Ölçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Boyle – Mariotte kanunu ile ilgili hesaplamaların yapılması
  •  Gay-Lussac kanunu ile ilgili hesaplamaların yapılması
  •  Havanın nem miktarının hesaplanması
  •  Pnömatik silindirlerde oluşan kuvvetlerin hesaplanması
  •  Pnömatik motorların tipinin belirlenmesi
  •  Yön kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Basınç kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Akış kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Pnömatik devre çizimi
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin günlük bakımlarının yapılması
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin haftalık bakımlarının yapılması
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin aylık bakımlarının yapılması

Etkinlik

→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
Ders Tarihi
27 Nisan-01 Mayıs
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Pnömatik Sistemler

Konu (İçerik Çerçevesi)

4. Pnömatik Valfler

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Pnömatik valflerin seçimini yapar.

Süreç Bileşenleri

• Valflerin görevleri, çeşitleri ve sembolü açıklanır. • Yön kontrol valflerini sembollerle çizerek göstermesi sağlanır. • Basınç kontrol valflerini sembollerle çizerek göstermesi sağlanır. • Akış kontrol valflerini sembollerle çizerek göstermesi sağlanır.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik</p><p>laboratuarı, Kompresör</p>

Öğretim Teknikleri

<p>Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik</p><p>laboratuarı, Kompresör</p>

Ölçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Boyle – Mariotte kanunu ile ilgili hesaplamaların yapılması
  •  Gay-Lussac kanunu ile ilgili hesaplamaların yapılması
  •  Havanın nem miktarının hesaplanması
  •  Pnömatik silindirlerde oluşan kuvvetlerin hesaplanması
  •  Pnömatik motorların tipinin belirlenmesi
  •  Yön kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Basınç kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Akış kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Pnömatik devre çizimi
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin günlük bakımlarının yapılması
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin haftalık bakımlarının yapılması
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin aylık bakımlarının yapılması

Etkinlik

→ Kût'ül Amâre Zaferi
Ders Tarihi
20-24 Nisan
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Pnömatik Sistemler

Konu (İçerik Çerçevesi)

3. Pnömatik Motorlar

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Pnömatik motorları gerekli hesaplamaları yaparak seçer

Süreç Bileşenleri

• Pnömatik motorların görevleri açıklanır. • Pnömatik motorların çeşitleri sıralanır. • Pnömatik motorların tipinin belirlemesi sağlanır.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik</p><p>laboratuarı, Kompresör</p>

Öğretim Teknikleri

<p>Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik</p><p>laboratuarı, Kompresör</p>

Ölçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Boyle – Mariotte kanunu ile ilgili hesaplamaların yapılması
  •  Gay-Lussac kanunu ile ilgili hesaplamaların yapılması
  •  Havanın nem miktarının hesaplanması
  •  Pnömatik silindirlerde oluşan kuvvetlerin hesaplanması
  •  Pnömatik motorların tipinin belirlenmesi
  •  Yön kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Basınç kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Akış kontrol valflerini sembollerle çizerek gösterilmesi
  •  Pnömatik devre çizimi
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin günlük bakımlarının yapılması
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin haftalık bakımlarının yapılması
  •  Hidrolik ve pnömatik devrelerin aylık bakımlarının yapılması

Etkinlik

→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

Footer Reklam Alanı Müsait

Sayfanın en altında görünürlük kazanın!

Reklam Verin

Bize Destek Olun

Premium ile hem siz kazanın, hem biz büyüyelim

DefterDoldur tamamen ücretsizdir. Premium üyelik daha yüksek kullanım kapasiteleri, reklamsız deneyim ve gelişmiş yapay zekâ desteği sunarken aynı zamanda projemizin sürdürülebilir olmasını sağlar.

Premium Hakkında Detaylı Bilgi

Giriş Gerekli

Değerli Öğretmenim,

Sitemizin bu bölümü kayıtlı kullanıcılar içindir.
Üye değilseniz, hemen üye olarak tüm özelliklere erişebilirsiniz.