Defterdoldur.com | 2025 Yıllık Planlar

Endüstri̇yel Elektroni̇k(rs)(Yeni*)-11

Düzenle

Ders Tarihi	Saati
29 Aralık-02 Ocak	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sensör Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Sensör ve Transdüserlerin Özellikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sensörlerin ve transdüserlerin özelliklerini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Transdüser ve sensör tanımlanır. • Transdüser ve sensörlerin özellikleri açıklanır. • Transdüserler ve sensörlerin çalışma prensipleri açıklanır. • Transdüser ve sensörlerin kullanım alanları açıklanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → elektronik devre elemanları → el aletleri → ölçü aletleri → iletken telleri → transistörler → yarıiletken devre elemanları → sensörler → opamp → breadboard → lehimleme ve elemanları → matkap → perhidrol ve tuz ruhu → kap → temizlik ekipmanları.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → elektronik devre elemanları → el aletleri → ölçü aletleri → iletken telleri → transistörler → yarıiletken devre elemanları → sensörler → opamp → breadboard → lehimleme ve elemanları → matkap → perhidrol ve tuz ruhu → kap → temizlik ekipmanları.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
 NTC ile ısı sensör uygulaması yapmak  PTC ile ısı sensör uygulaması yapmak  Termokupl ile ısı sensör uygulaması yapmak  LM 35 ile ısı sensör uygulaması yapmak  Hall efekt sensör uygulaması yapmak  Reed switch uygulaması yapmak  Strain Gauge sensör uygulaması yapmak  Load Cell sensör uygulaması yapmak  Piezo sensör uygulaması yapmak  LDR sensör uygulaması yapmak  Foto diyot uygulaması yapmak  Foto transistör uygulaması yapmak  PIR sensör uygulaması yapmak  IR diyot uygulaması yapmak  Güneş pilli uygulaması yapmak  Mikrofonlu ses sensör uygulaması yapmak
Etkinlik

Ders Tarihi	Saati
22-26 Aralık	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Anahtarlama Devreleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
8. Optökuplörlü Anahtarlama Devreleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Optökuplörlü anahtarlama devreleri yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Optökuplörün yapısı, çalışması ve çeşitleri açıklanır. • Optoküplörlü devrelerin arızalarının giderilmesi açıklanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → elektronik devre elemanları → el aletleri → ölçü aletleri → iletken telleri → transistörler → yarıiletken devre elemanları → sensörler → opamp → breadboard → lehimleme ve elemanları → matkap → perhidrol ve tuz ruhu → kap → temizlik ekipmanları.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → elektronik devre elemanları → el aletleri → ölçü aletleri → iletken telleri → transistörler → yarıiletken devre elemanları → sensörler → opamp → breadboard → lehimleme ve elemanları → matkap → perhidrol ve tuz ruhu → kap → temizlik ekipmanları.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
 Tek röle ile yük kontrolü yapmak  Röle ile H köprülü DC motor kontrolü yapmak  Transistör polarma uygulaması yapmak  Transistörlü yük kontrolü uygulaması yapmak  Transistörlü H köprüsü uygulaması yapmak  Transistörün ardışık olarak kullanılması devresi yapmak  Transistörlü zamanlayıcı uygulamaları yapmak  Fetli zamanlayıcı uygulaması yapmak  Mosfetli yük kontrolü uygulaması yapmak  IGBT ile Dimmer uygulaması yapmak  Tristörün durdurulması uygulamaları yapmak  UJT ile iğne pals uygulaması yapmak  Tristörün AC de yük kontrol uygulaması yapmak  Triyağın DC tetiklemeli yük kontrolü uygulaması yapmak  Triyaklı dimmer uygulaması yapmak  Optokuplörlü anahtarlama uygulaması yapmak
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası

Ders Tarihi	Saati
15-19 Aralık	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Anahtarlama Devreleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
8. Optökuplörlü Anahtarlama Devreleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Optökuplörlü anahtarlama devreleri yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Optökuplörün yapısı, çalışması ve çeşitleri açıklanır. • Optoküplörlü devrelerin arızalarının giderilmesi açıklanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → elektronik devre elemanları → el aletleri → ölçü aletleri → iletken telleri → transistörler → yarıiletken devre elemanları → sensörler → opamp → breadboard → lehimleme ve elemanları → matkap → perhidrol ve tuz ruhu → kap → temizlik ekipmanları.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → elektronik devre elemanları → el aletleri → ölçü aletleri → iletken telleri → transistörler → yarıiletken devre elemanları → sensörler → opamp → breadboard → lehimleme ve elemanları → matkap → perhidrol ve tuz ruhu → kap → temizlik ekipmanları.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
 Tek röle ile yük kontrolü yapmak  Röle ile H köprülü DC motor kontrolü yapmak  Transistör polarma uygulaması yapmak  Transistörlü yük kontrolü uygulaması yapmak  Transistörlü H köprüsü uygulaması yapmak  Transistörün ardışık olarak kullanılması devresi yapmak  Transistörlü zamanlayıcı uygulamaları yapmak  Fetli zamanlayıcı uygulaması yapmak  Mosfetli yük kontrolü uygulaması yapmak  IGBT ile Dimmer uygulaması yapmak  Tristörün durdurulması uygulamaları yapmak  UJT ile iğne pals uygulaması yapmak  Tristörün AC de yük kontrol uygulaması yapmak  Triyağın DC tetiklemeli yük kontrolü uygulaması yapmak  Triyaklı dimmer uygulaması yapmak  Optokuplörlü anahtarlama uygulaması yapmak
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası

Ders Tarihi	Saati
08-12 Aralık	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Anahtarlama Devreleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
8. Optökuplörlü Anahtarlama Devreleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Optökuplörlü anahtarlama devreleri yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Optökuplörün yapısı, çalışması ve çeşitleri açıklanır. • Optoküplörlü devrelerin arızalarının giderilmesi açıklanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → elektronik devre elemanları → el aletleri → ölçü aletleri → iletken telleri → transistörler → yarıiletken devre elemanları → sensörler → opamp → breadboard → lehimleme ve elemanları → matkap → perhidrol ve tuz ruhu → kap → temizlik ekipmanları.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → elektronik devre elemanları → el aletleri → ölçü aletleri → iletken telleri → transistörler → yarıiletken devre elemanları → sensörler → opamp → breadboard → lehimleme ve elemanları → matkap → perhidrol ve tuz ruhu → kap → temizlik ekipmanları.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
 Tek röle ile yük kontrolü yapmak  Röle ile H köprülü DC motor kontrolü yapmak  Transistör polarma uygulaması yapmak  Transistörlü yük kontrolü uygulaması yapmak  Transistörlü H köprüsü uygulaması yapmak  Transistörün ardışık olarak kullanılması devresi yapmak  Transistörlü zamanlayıcı uygulamaları yapmak  Fetli zamanlayıcı uygulaması yapmak  Mosfetli yük kontrolü uygulaması yapmak  IGBT ile Dimmer uygulaması yapmak  Tristörün durdurulması uygulamaları yapmak  UJT ile iğne pals uygulaması yapmak  Tristörün AC de yük kontrol uygulaması yapmak  Triyağın DC tetiklemeli yük kontrolü uygulaması yapmak  Triyaklı dimmer uygulaması yapmak  Optokuplörlü anahtarlama uygulaması yapmak
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası

Ders Tarihi	Saati
01-05 Aralık	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Anahtarlama Devreleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
8. Optökuplörlü Anahtarlama Devreleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Optökuplörlü anahtarlama devreleri yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Optökuplörün yapısı, çalışması ve çeşitleri açıklanır. • Optoküplörlü devrelerin arızalarının giderilmesi açıklanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → elektronik devre elemanları → el aletleri → ölçü aletleri → iletken telleri → transistörler → yarıiletken devre elemanları → sensörler → opamp → breadboard → lehimleme ve elemanları → matkap → perhidrol ve tuz ruhu → kap → temizlik ekipmanları.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → elektronik devre elemanları → el aletleri → ölçü aletleri → iletken telleri → transistörler → yarıiletken devre elemanları → sensörler → opamp → breadboard → lehimleme ve elemanları → matkap → perhidrol ve tuz ruhu → kap → temizlik ekipmanları.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
 Tek röle ile yük kontrolü yapmak  Röle ile H köprülü DC motor kontrolü yapmak  Transistör polarma uygulaması yapmak  Transistörlü yük kontrolü uygulaması yapmak  Transistörlü H köprüsü uygulaması yapmak  Transistörün ardışık olarak kullanılması devresi yapmak  Transistörlü zamanlayıcı uygulamaları yapmak  Fetli zamanlayıcı uygulaması yapmak  Mosfetli yük kontrolü uygulaması yapmak  IGBT ile Dimmer uygulaması yapmak  Tristörün durdurulması uygulamaları yapmak  UJT ile iğne pals uygulaması yapmak  Tristörün AC de yük kontrol uygulaması yapmak  Triyağın DC tetiklemeli yük kontrolü uygulaması yapmak  Triyaklı dimmer uygulaması yapmak  Optokuplörlü anahtarlama uygulaması yapmak
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi

Ders Tarihi	Saati
24-28 Kasım	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Anahtarlama Devreleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
8. Optökuplörlü Anahtarlama Devreleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Optökuplörlü anahtarlama devreleri yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Optökuplörün yapısı, çalışması ve çeşitleri açıklanır. • Optoküplörlü devrelerin arızalarının giderilmesi açıklanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → elektronik devre elemanları → el aletleri → ölçü aletleri → iletken telleri → transistörler → yarıiletken devre elemanları → sensörler → opamp → breadboard → lehimleme ve elemanları → matkap → perhidrol ve tuz ruhu → kap → temizlik ekipmanları.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → elektronik devre elemanları → el aletleri → ölçü aletleri → iletken telleri → transistörler → yarıiletken devre elemanları → sensörler → opamp → breadboard → lehimleme ve elemanları → matkap → perhidrol ve tuz ruhu → kap → temizlik ekipmanları.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
 Tek röle ile yük kontrolü yapmak  Röle ile H köprülü DC motor kontrolü yapmak  Transistör polarma uygulaması yapmak  Transistörlü yük kontrolü uygulaması yapmak  Transistörlü H köprüsü uygulaması yapmak  Transistörün ardışık olarak kullanılması devresi yapmak  Transistörlü zamanlayıcı uygulamaları yapmak  Fetli zamanlayıcı uygulaması yapmak  Mosfetli yük kontrolü uygulaması yapmak  IGBT ile Dimmer uygulaması yapmak  Tristörün durdurulması uygulamaları yapmak  UJT ile iğne pals uygulaması yapmak  Tristörün AC de yük kontrol uygulaması yapmak  Triyağın DC tetiklemeli yük kontrolü uygulaması yapmak  Triyaklı dimmer uygulaması yapmak  Optokuplörlü anahtarlama uygulaması yapmak
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü

Ders Tarihi	Saati
17-21 Kasım	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Anahtarlama Devreleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
8. Optökuplörlü Anahtarlama Devreleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Optökuplörlü anahtarlama devreleri yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Optökuplörün yapısı, çalışması ve çeşitleri açıklanır. • Optoküplörlü devrelerin arızalarının giderilmesi açıklanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → elektronik devre elemanları → el aletleri → ölçü aletleri → iletken telleri → transistörler → yarıiletken devre elemanları → sensörler → opamp → breadboard → lehimleme ve elemanları → matkap → perhidrol ve tuz ruhu → kap → temizlik ekipmanları.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → elektronik devre elemanları → el aletleri → ölçü aletleri → iletken telleri → transistörler → yarıiletken devre elemanları → sensörler → opamp → breadboard → lehimleme ve elemanları → matkap → perhidrol ve tuz ruhu → kap → temizlik ekipmanları.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
 Tek röle ile yük kontrolü yapmak  Röle ile H köprülü DC motor kontrolü yapmak  Transistör polarma uygulaması yapmak  Transistörlü yük kontrolü uygulaması yapmak  Transistörlü H köprüsü uygulaması yapmak  Transistörün ardışık olarak kullanılması devresi yapmak  Transistörlü zamanlayıcı uygulamaları yapmak  Fetli zamanlayıcı uygulaması yapmak  Mosfetli yük kontrolü uygulaması yapmak  IGBT ile Dimmer uygulaması yapmak  Tristörün durdurulması uygulamaları yapmak  UJT ile iğne pals uygulaması yapmak  Tristörün AC de yük kontrol uygulaması yapmak  Triyağın DC tetiklemeli yük kontrolü uygulaması yapmak  Triyaklı dimmer uygulaması yapmak  Optokuplörlü anahtarlama uygulaması yapmak
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü

Yıllık Planı İndir

Yıllık Planı Düzenle

Mobil Reklamı 1

Mobil Reklamı 2

www.defterdoldur.com sitesi siz değerli kullanıcılarımıza daha iyi hizmet verebilmek için her gün biraz daha geliştirilmektedir.

Yıllık Planlar

Yıllık Planlara ulaşabilir ve bulunduğunuz haftanın planlarını kolay bir şekilde yazabilirsiniz.

Önceki ve sonraki 3 haftalık planları ilgili haftalara tıklayarak görebilirsiniz.

Yıllık planınızı PDF formatında kaydedebilir veya doğrudan yazıcıya göndererek çıktı alabilirsiniz.

Plan Ara menüsü ile yıllık plan dersleri içerisinde kendi belirlediğiniz hafta ile ilgili arama yapabilirsiniz.

Günlük Ders Planları

Günlük Ders Planları bölümü test aşamasındadır.

Yıllık planın ilgili haftasındaki Günlük Plan butonundan veya Günlük Planlar menüsü altındaki Günlük Plan Hazırla menüsünden günlük plan hazırlayabilirsiniz.

Günlük Plan hazırlarken yapay zeka desteğini kullanabilirsiniz. Yapay zeka Chat GPT 4 versiyonunu kullanmaktadır.

Sınav Analizleri

Sınav analizleri bölümü açılmıştır, test aşamasındadır.

Sınav analizleri menüsündeki yardım kısmını okuyarak sınav analizleriniz yapabilirsiniz.

Amacımız yıllık ve günlük planlarda bir standart yakalamaktır. Gereksiz veri kalabalığından kurtularak en iyi yıllık ve günlük ders planlarını ortaya çıkarmaktır.

Sitemizi ziyaret ettiğiniz için teşekkür ediyoruz.