Ders Tarihi | Saati |
---|---|
16-20 Haziran | 3 |
Ünite |
---|
Etkinlik Haftası |
Konu |
Etkinlik Haftası |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Etkinlik Haftası |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
09-13 Haziran | 3 |
Ünite |
---|
Tüketiciye Verilen Hizmetler |
Konu |
2. Tüketici Şikâyetleri |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
: Tüketici şikâyet yöntemlerini açıklar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
: Tüketici şikâyet çeşitleri ve şikâyet alma yöntemleri üzerinde durulur. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Aile ve Tüketici Hizmetleri Atölyesi, Sınıf Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Aile ve Tüketici Hizmetleri Atölyesi, Sınıf Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
02-06 Haziran | 3 |
Ünite |
---|
Tüketiciye Verilen Hizmetler |
Konu |
2. Tüketici Şikâyetleri |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
: Tüketici şikâyet yöntemlerini açıklar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
: Tüketici şikâyet çeşitleri ve şikâyet alma yöntemleri üzerinde durulur. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Aile ve Tüketici Hizmetleri Atölyesi, Sınıf Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Aile ve Tüketici Hizmetleri Atölyesi, Sınıf Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
26-30 Mayıs | 3 |
Ünite |
---|
Tüketiciye Verilen Hizmetler |
Konu |
2. Tüketici Şikâyetleri |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
: Tüketici şikâyet yöntemlerini açıklar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
: Tüketici şikâyet çeşitleri ve şikâyet alma yöntemleri üzerinde durulur. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Aile ve Tüketici Hizmetleri Atölyesi, Sınıf Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Aile ve Tüketici Hizmetleri Atölyesi, Sınıf Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
İstanbul'un Fethi |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
19-23 Mayıs | 3 |
Ünite |
---|
Tüketiciye Verilen Hizmetler |
Konu |
1. Tüketici Hizmet Noktaları |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
: Tüketici hizmet noktalarını (satış öncesi, satış sırası, satış sonrası) açıklar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Aile ve Tüketici Hizmetleri Atölyesi, Sınıf Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Aile ve Tüketici Hizmetleri Atölyesi, Sınıf Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
12-16 Mayıs | 3 |
Ünite |
---|
Tüketiciye Verilen Hizmetler |
Konu |
1. Tüketici Hizmet Noktaları |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
: Tüketici hizmet noktalarını (satış öncesi, satış sırası, satış sonrası) açıklar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Aile ve Tüketici Hizmetleri Atölyesi, Sınıf Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Aile ve Tüketici Hizmetleri Atölyesi, Sınıf Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
Bu alana reklam verebilirsiniz.