Atiklar(Yeni*)-11
11-15
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Atık Sular
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Endüstriyel Atık Suların Arıtılma Töntemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Endüstriyel nitelikli atık suların arıtılma yöntemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Endüstriyel nitelikli atık suların özellikleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye, Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, konuyla ilgili araç-gereç, malzeme sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye, Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, konuyla ilgili araç-gereç, malzeme sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Evsel nitelikli atık suların arıtma yöntemleriyle ilgili sunu hazırlama
- 2. Endüstriyel nitelikli atık suların özellikleriyle ilgili sunu hazırlama
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Atık Sular
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Evsel Atık Suların Özellikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Evsel nitelikli atık suların fiziksel, kimyasal ve biyolojik özelliklerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Evsel nitelikli atık suların arıtma yöntemleri açıklanır.
• Evsel nitelikli atık suların arıtılma yöntemleri ve esasları açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye, Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, konuyla ilgili araç-gereç, malzeme sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye, Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, konuyla ilgili araç-gereç, malzeme sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Evsel nitelikli atık suların arıtma yöntemleriyle ilgili sunu hazırlama
- 2. Endüstriyel nitelikli atık suların özellikleriyle ilgili sunu hazırlama
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Atık Sular
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Evsel Atık Suların Özellikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Evsel nitelikli atık suların fiziksel, kimyasal ve biyolojik özelliklerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Atık suların fiziksel, kimyasal ve biyolojik özellikleri açıklanır.
• Atık su arıtmada hedefler açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye, Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, konuyla ilgili araç-gereç, malzeme sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye, Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, konuyla ilgili araç-gereç, malzeme sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Evsel nitelikli atık suların arıtma yöntemleriyle ilgili sunu hazırlama
- 2. Endüstriyel nitelikli atık suların özellikleriyle ilgili sunu hazırlama
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Atık Lastikler
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Atık Lastiklerin Geri Dönüşümü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Atık lastiklerin geri dönüşümünü sağlama işlem basamaklarını açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Piroliz yöntemi açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye, Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, konuyla ilgili araç-gereç, malzeme sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye, Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, konuyla ilgili araç-gereç, malzeme sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Ülkemizde atık lastiklerin toplanması yöntemiyle ilgili sunu hazırlama
- 2. Atık lastiklerin geri dönüşümüyle ilgili yapılan çalışmaları görseller kullanarak pano hazırlama
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Atık Lastikler
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Atık Lastiklerin Geri Dönüşümü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Atık lastiklerin geri dönüşümünü sağlama işlem basamaklarını açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Geri değerlendirme yöntemleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye, Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, konuyla ilgili araç-gereç, malzeme sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye, Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, konuyla ilgili araç-gereç, malzeme sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Ülkemizde atık lastiklerin toplanması yöntemiyle ilgili sunu hazırlama
- 2. Atık lastiklerin geri dönüşümüyle ilgili yapılan çalışmaları görseller kullanarak pano hazırlama
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Atık Lastikler
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Atık Lastiklerin Toplanması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Atık lastiklerin toplanmasını açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Atık lastiklerin insan sağlığına ve çevre kirliliğine etkileri açıklanır.
• Türkiye’de atık lastiklerin geri kazanımı açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye, Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, konuyla ilgili araç-gereç, malzeme sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye, Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, konuyla ilgili araç-gereç, malzeme sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Ülkemizde atık lastiklerin toplanması yöntemiyle ilgili sunu hazırlama
- 2. Atık lastiklerin geri dönüşümüyle ilgili yapılan çalışmaları görseller kullanarak pano hazırlama
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Atık Lastikler
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Atık Lastiklerin Toplanması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Atık lastiklerin toplanmasını açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Atık lastiklerin tanımı yapılır.
• Atık lastiklerin özellikleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye, Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, konuyla ilgili araç-gereç, malzeme sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye, Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, konuyla ilgili araç-gereç, malzeme sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Ülkemizde atık lastiklerin toplanması yöntemiyle ilgili sunu hazırlama
- 2. Atık lastiklerin geri dönüşümüyle ilgili yapılan çalışmaları görseller kullanarak pano hazırlama
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü