Zararli Alişkanliklardan Korunma (Sosyal Destek Hizmetleri)(Yeni*)-10
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası

Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Uyuşturucu ve Uyarıcı Maddelerden Korunma

Konu (İçerik Çerçevesi)

4. Uyuşturucu ve Uyarıcı Maddelerden Korunma Yolları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav

Uyuşturucu ve uyarıcı maddelerden korunma yollarını tartışır.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Uyuşturucu ve uyarıcı madde bağımlılığına geçiş dönemleri açıklanır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf ortamı

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf ortamı

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Uyuşturucu ve uyarıcı madde bağımlılığı ile ilgili afiş hazırlama
  • 2. Uyuşturucu ve uyarıcı maddelerden korunma yollarını şema çizerek
  • gösterme
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Uyuşturucu ve Uyarıcı Maddelerden Korunma

Konu (İçerik Çerçevesi)

4. Uyuşturucu ve Uyarıcı Maddelerden Korunma Yolları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Uyuşturucu ve uyarıcı maddelerden korunma yollarını tartışır.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Uyuşturucu ve uyarıcı madde bağımlılığına geçiş dönemleri açıklanır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf ortamı

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf ortamı

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Uyuşturucu ve uyarıcı madde bağımlılığı ile ilgili afiş hazırlama
  • 2. Uyuşturucu ve uyarıcı maddelerden korunma yollarını şema çizerek
  • gösterme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Uyuşturucu ve Uyarıcı Maddelerden Korunma

Konu (İçerik Çerçevesi)

5. Türkiye’de Uyuşturucu Sorunu ve Mücadele Politikaları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Türkiye’ de uyuşturucu ve uyarıcı madde bağımlılığına karşı yürütülen çalışmaları araştırır.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Uyuşturucu ve uyarıcı maddeye karşı mücadele veren kurum ve kuruluşlar açıklanır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf ortamı

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf ortamı

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Uyuşturucu ve uyarıcı madde bağımlılığı ile ilgili afiş hazırlama
  • 2. Uyuşturucu ve uyarıcı maddelerden korunma yollarını şema çizerek
  • gösterme
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Uyuşturucu ve Uyarıcı Maddelerden Korunma

Konu (İçerik Çerçevesi)

4. Uyuşturucu ve Uyarıcı Maddelerden Korunma Yolları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Uyuşturucu ve uyarıcı maddelerden korunma yollarını tartışır.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Uyuşturucu ve uyarıcı maddelerden korunma yolları üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf ortamı

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf ortamı

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Uyuşturucu ve uyarıcı madde bağımlılığı ile ilgili afiş hazırlama
  • 2. Uyuşturucu ve uyarıcı maddelerden korunma yollarını şema çizerek
  • gösterme
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası