Etkinlik Haftası

Etkinlik Haftası

Etkinlik Haftası

Müzik ve Dans Aktiviteleri

2. Çocuklara yönelik dans aktiviteleri

Çocuklara yönelik dans aktivitesi uygular.

Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, sahne

Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kostüm, dekor ve aksesuarlar, resim ve el işi malzemeleri, yüz ve vücut boyama

malzemeleri, ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.

Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, sahne

Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kostüm, dekor ve aksesuarlar, resim ve el işi malzemeleri, yüz ve vücut boyama

malzemeleri, ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.

Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.

Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

• 1. Çocuklara yönelik müzik aktivitesi uygulama
• 2. Çocuklara yönelik dans aktivitesi uygulama

Çevre ve İklim Değişikliği Haftası

Müzik ve Dans Aktiviteleri

2. Çocuklara yönelik dans aktiviteleri

Çocuklara yönelik dans aktivitesi uygular.

Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, sahne

Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kostüm, dekor ve aksesuarlar, resim ve el işi malzemeleri, yüz ve vücut boyama

malzemeleri, ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.

Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, sahne

Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kostüm, dekor ve aksesuarlar, resim ve el işi malzemeleri, yüz ve vücut boyama

malzemeleri, ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.

Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.

Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

• 1. Çocuklara yönelik müzik aktivitesi uygulama
• 2. Çocuklara yönelik dans aktivitesi uygulama

Hayat Boyu Öğrenme Haftası