Dosyalama Ve Arşi̇vleme(Yeni*)-10
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dosyalama Sistemi ve Arşivleme
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Belgeleri İmha İşlemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
: Yürürlükte olan mevzuata göre belgeleri saklama süresine uyarak imha işlemlerini yapar.
Süreç Bileşenleri
: • Arşiv ayıklama ve imha komisyonlarının oluşumu açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf ortamı, Atölye</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel</p><p>ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf ortamı, Atölye</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel</p><p>ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dosyalama Sistemi ve Arşivleme
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dosyalama Sistemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
: İşletme prosedürüne göre dosyalama araçlarını kullanarak belgeleri dosyaya yerleştirir.
Süreç Bileşenleri
: • Dosya açılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf ortamı, Atölye</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel</p><p>ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf ortamı, Atölye</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel</p><p>ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dosyalama Sistemi ve Arşivleme
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Belge Kayıt Sistemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
: İşletme prosedürüne göre belge kayıt sistemlerini uygular.
Süreç Bileşenleri
: • Belge kayıt işlemleri için fihrist ve indeks oluşturma açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf ortamı, Atölye</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel</p><p>ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf ortamı, Atölye</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel</p><p>ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dosyalama Sistemi ve Arşivleme
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Belge Kayıt Sistemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
: İşletme prosedürüne göre belge kayıt sistemlerini uygular.
Süreç Bileşenleri
: • Belge kayıt işlemleri için fihrist ve indeks oluşturma açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf ortamı, Atölye</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel</p><p>ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf ortamı, Atölye</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel</p><p>ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dosyalama Sistemi ve Arşivleme
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Belge Kayıt Sistemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
: İşletme prosedürüne göre belge kayıt sistemlerini uygular.
Süreç Bileşenleri
: • Belge kayıt işlemleri için fihrist ve indeks oluşturma açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf ortamı, Atölye</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel</p><p>ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf ortamı, Atölye</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel</p><p>ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dosyalama Sistemi ve Arşivleme
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Belge Kayıt Sistemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
: İşletme prosedürüne göre belge kayıt sistemlerini uygular.
Süreç Bileşenleri
: • Belge kayıt işlemleri için fihrist ve indeks oluşturma açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf ortamı, Atölye</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel</p><p>ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf ortamı, Atölye</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel</p><p>ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dosyalama Sistemi ve Arşivleme
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Belgeleri İmha İşlemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
: Yürürlükte olan mevzuata göre belgeleri saklama süresine uyarak imha işlemlerini yapar.
Süreç Bileşenleri
: • Ayıklama ve imhanın amacı ve önemi açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf ortamı, Atölye</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel</p><p>ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf ortamı, Atölye</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel</p><p>ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası