2. Kışlık Elbiseler

DİNLEME-ANLAMA 1.

Giysiler ve mevsimler ile ilgili dinlediği basit sözcük öbekleri ile ilgili görselleri bulur. 2.

Dinlediklerinde geçen giysiler ve mevsimler ile ilgili ifadeleri tanır. KONUŞMA 1.

Giysiler ve mevsimler ile ilgili çok basit sorulara iletişimi sürdürecek derecede cevap verir. 2.

Giysiler ve mevsimler ile ilgili kelimeleri basit sözcük öbekleriyle ve kısa cümlelerle açıklar. OKUMA-ANLAMA 1.

Okuduğu kısa ve basit metinle/diyalogla ilgili çok kısa ve net soruları cevaplar. 2. Görsel destekli başlıktan hareketle metnin/diyaloğun içeriğini tahmin eder. 3.

Giysiler ve mevsimlerle ilgili basit şarkılar söyler. YAZMA 1.

Tanıdığı ifadeleri doğru bir şekilde yazar. 2.

Giysiler ve mevsimler ile ilgili basit yazılı ifadelerde bulunur. 3.

Yazdığı sözcük ve sözcük öbeklerini birbirine bağlamak için temel bağlaçları kullanır.

Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.

DİNLEME-ANLAMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden giysiler ve mevsimler ile ilgili basit sözcük öbeklerini ve durumları görseller (gerçek nesne, resim, afiş ve poster vb.) üzerinde göstermeleri/canlandırmaları istenecektir. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden giysiler ve mevsimler ile ilgili أرتدي الملابس النظيفة، هذا القميص أزرق vb. basit günlük hayat ifadelerini konuşma akışı içinde anlayıp takip etmeleri istenecektir. KONUŞMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerin giysiler ve mevsimler ile ilgili كيف الجوّ اليوم؟ / ما هي فصول السّنة؟ vb. sorulara cevap vermeleri istenecektir. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden أبيض، أسود، أحمر، أصفر، أزرق، أخضر، ورديّ، برتقاليّ renklerini ve خفيف
-ثقيل /صغير
-كبير / جميل
-قبيح / قصير
-طويل vb. sıfatları kullanmaları istenecektir. OKUMA-ANLAMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken ما لون هذا القميص؟ / هل هذه الأحذية جديدة؟ vb. ifadeler üzerinde durulacaktır. YAZMA 2. kazanımla ilgili konu işlenirken الرّبيع، الصّيف، الخريف، الشّتاء vb. ifadeler üzerinde durulacaktır. 3. kazanımla ilgili konu işlenirken و، أم bağlaçlarının yanı sıra عندك ifadesi üzerinde durulacaktır. ! Bu tema işlenirken temizlik, giyim kuşam adabı ve peygamberimizin örnekliğiyle ilgili اِلبسْ ملابس نظيفة، اِلبسْ حسب الفصول vb.basit cümlelere yer verilecektir.

Anlatım, Soru-Cevap Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası

1. Mevsimler

DİNLEME-ANLAMA 1.

Giysiler ve mevsimler ile ilgili dinlediği basit sözcük öbekleri ile ilgili görselleri bulur. 2.

Dinlediklerinde geçen giysiler ve mevsimler ile ilgili ifadeleri tanır. KONUŞMA 1.

Giysiler ve mevsimler ile ilgili çok basit sorulara iletişimi sürdürecek derecede cevap verir. 2.

Giysiler ve mevsimler ile ilgili kelimeleri basit sözcük öbekleriyle ve kısa cümlelerle açıklar. OKUMA-ANLAMA 1.

Okuduğu kısa ve basit metinle/diyalogla ilgili çok kısa ve net soruları cevaplar. 2. Görsel destekli başlıktan hareketle metnin/diyaloğun içeriğini tahmin eder. 3.

Giysiler ve mevsimlerle ilgili basit şarkılar söyler. YAZMA 1.

Tanıdığı ifadeleri doğru bir şekilde yazar. 2.

Giysiler ve mevsimler ile ilgili basit yazılı ifadelerde bulunur. 3.

Yazdığı sözcük ve sözcük öbeklerini birbirine bağlamak için temel bağlaçları kullanır.

Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.

DİNLEME-ANLAMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden giysiler ve mevsimler ile ilgili basit sözcük öbeklerini ve durumları görseller (gerçek nesne, resim, afiş ve poster vb.) üzerinde göstermeleri/canlandırmaları istenecektir. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden giysiler ve mevsimler ile ilgili أرتدي الملابس النظيفة، هذا القميص أزرق vb. basit günlük hayat ifadelerini konuşma akışı içinde anlayıp takip etmeleri istenecektir. KONUŞMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerin giysiler ve mevsimler ile ilgili كيف الجوّ اليوم؟ / ما هي فصول السّنة؟ vb. sorulara cevap vermeleri istenecektir. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden أبيض، أسود، أحمر، أصفر، أزرق، أخضر، ورديّ، برتقاليّ renklerini ve خفيف
-ثقيل /صغير
-كبير / جميل
-قبيح / قصير
-طويل vb. sıfatları kullanmaları istenecektir. OKUMA-ANLAMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken ما لون هذا القميص؟ / هل هذه الأحذية جديدة؟ vb. ifadeler üzerinde durulacaktır. YAZMA 2. kazanımla ilgili konu işlenirken الرّبيع، الصّيف، الخريف، الشّتاء vb. ifadeler üzerinde durulacaktır. 3. kazanımla ilgili konu işlenirken و، أم bağlaçlarının yanı sıra عندك ifadesi üzerinde durulacaktır. ! Bu tema işlenirken temizlik, giyim kuşam adabı ve peygamberimizin örnekliğiyle ilgili اِلبسْ ملابس نظيفة، اِلبسْ حسب الفصول vb.basit cümlelere yer verilecektir.

Anlatım, Soru-Cevap Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

1. Mevsimler

DİNLEME-ANLAMA 1.

Giysiler ve mevsimler ile ilgili dinlediği basit sözcük öbekleri ile ilgili görselleri bulur. 2.

Dinlediklerinde geçen giysiler ve mevsimler ile ilgili ifadeleri tanır. KONUŞMA 1.

Giysiler ve mevsimler ile ilgili çok basit sorulara iletişimi sürdürecek derecede cevap verir. 2.

Giysiler ve mevsimler ile ilgili kelimeleri basit sözcük öbekleriyle ve kısa cümlelerle açıklar. OKUMA-ANLAMA 1.

Okuduğu kısa ve basit metinle/diyalogla ilgili çok kısa ve net soruları cevaplar. 2. Görsel destekli başlıktan hareketle metnin/diyaloğun içeriğini tahmin eder. 3.

Giysiler ve mevsimlerle ilgili basit şarkılar söyler. YAZMA 1.

Tanıdığı ifadeleri doğru bir şekilde yazar. 2.

Giysiler ve mevsimler ile ilgili basit yazılı ifadelerde bulunur. 3.

Yazdığı sözcük ve sözcük öbeklerini birbirine bağlamak için temel bağlaçları kullanır.

Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.

DİNLEME-ANLAMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden giysiler ve mevsimler ile ilgili basit sözcük öbeklerini ve durumları görseller (gerçek nesne, resim, afiş ve poster vb.) üzerinde göstermeleri/canlandırmaları istenecektir. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden giysiler ve mevsimler ile ilgili أرتدي الملابس النظيفة، هذا القميص أزرق vb. basit günlük hayat ifadelerini konuşma akışı içinde anlayıp takip etmeleri istenecektir. KONUŞMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerin giysiler ve mevsimler ile ilgili كيف الجوّ اليوم؟ / ما هي فصول السّنة؟ vb. sorulara cevap vermeleri istenecektir. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden أبيض، أسود، أحمر، أصفر، أزرق، أخضر، ورديّ، برتقاليّ renklerini ve خفيف
-ثقيل /صغير
-كبير / جميل
-قبيح / قصير
-طويل vb. sıfatları kullanmaları istenecektir. OKUMA-ANLAMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken ما لون هذا القميص؟ / هل هذه الأحذية جديدة؟ vb. ifadeler üzerinde durulacaktır. YAZMA 2. kazanımla ilgili konu işlenirken الرّبيع، الصّيف، الخريف، الشّتاء vb. ifadeler üzerinde durulacaktır. 3. kazanımla ilgili konu işlenirken و، أم bağlaçlarının yanı sıra عندك ifadesi üzerinde durulacaktır. ! Bu tema işlenirken temizlik, giyim kuşam adabı ve peygamberimizin örnekliğiyle ilgili اِلبسْ ملابس نظيفة، اِلبسْ حسب الفصول vb.basit cümlelere yer verilecektir.

Anlatım, Soru-Cevap Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

3. Temizlik

YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak

YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak

YARIYIL TATİLİ: 19
-30 Ocak

YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak

YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak

YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak

YARIYIL TATİLİ: 19
-30 Ocak

YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak

OKUL TEMELLİ PLANLAMA

OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA

OKUL TEMELLİ PLANLAMA

OKUL TEMELLİ PLANLAMA