Kuran'ı Kerim (MEB)-5
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 2.KUR’AN-I KERİM OKUMAYA GİRİŞ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Şedde |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
KK.5.2.1. Cezimi ve Şeddeyi seslendirebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB2. Dijital Okuryazarlık |
| Değerler |
| Ölçme |
|
→ *Dereceli puanlama anahtarı → *Kontrol listesi → *Çalışma yaprağı → *Gözlem formu → *Bilgi kartları → *Zihin haritası → *Performans görevi *Performans görevi olarak öğrencilerden cezim → şedde ve tenvine dair bir poster hazırlamaları ve sunmaları istenebilir. Yapılan çalışmalar; görsel tasarım → açıklık → anlaşılırlık → hedef kitleye uygunluk ve özgünlük ölçütleri bulunan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 2.KUR’AN-I KERİM OKUMAYA GİRİŞ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Şedde |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
KK.5.2.1. Cezimi ve Şeddeyi seslendirebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB2. Dijital Okuryazarlık |
| Değerler |
| Ölçme |
|
→ *Dereceli puanlama anahtarı → *Kontrol listesi → *Çalışma yaprağı → *Gözlem formu → *Bilgi kartları → *Zihin haritası → *Performans görevi *Performans görevi olarak öğrencilerden cezim → şedde ve tenvine dair bir poster hazırlamaları ve sunmaları istenebilir. Yapılan çalışmalar; görsel tasarım → açıklık → anlaşılırlık → hedef kitleye uygunluk ve özgünlük ölçütleri bulunan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 2.KUR’AN-I KERİM OKUMAYA GİRİŞ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Cezim |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
KK.5.2.1. Cezimi ve Şeddeyi seslendirebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB2. Dijital Okuryazarlık |
| Değerler |
| Ölçme |
|
→ *Dereceli puanlama anahtarı → *Kontrol listesi → *Çalışma yaprağı → *Gözlem formu → *Bilgi kartları → *Zihin haritası → *Performans görevi *Performans görevi olarak öğrencilerden cezim → şedde ve tenvine dair bir poster hazırlamaları ve sunmaları istenebilir. Yapılan çalışmalar; görsel tasarım → açıklık → anlaşılırlık → hedef kitleye uygunluk ve özgünlük ölçütleri bulunan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 2.KUR’AN-I KERİM OKUMAYA GİRİŞ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Cezim |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
KK.5.2.1. Cezimi ve Şeddeyi seslendirebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB2. Dijital Okuryazarlık |
| Değerler |
| Ölçme |
|
→ *Dereceli puanlama anahtarı → *Kontrol listesi → *Çalışma yaprağı → *Gözlem formu → *Bilgi kartları → *Zihin haritası → *Performans görevi *Performans görevi olarak öğrencilerden cezim → şedde ve tenvine dair bir poster hazırlamaları ve sunmaları istenebilir. Yapılan çalışmalar; görsel tasarım → açıklık → anlaşılırlık → hedef kitleye uygunluk ve özgünlük ölçütleri bulunan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025 |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025 |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 -14 KASIM 2025 |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025 |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025 |
| Değerler |
| → 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025 |
| Ölçme |
| → 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025 |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 1.KUR’AN-I KERİM’İ TANIYORUM |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Sübhaneke Duası ve Rabbena Duaları ile Anlamları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 1. Sınav KK.5.1.6. Sübhaneke duası ve Rabbena dualarını ezberleyebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 27-31 Ekim | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 1.KUR’AN-I KERİM’İ TANIYORUM |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Sübhaneke Duası ve Rabbena Duaları ile Anlamları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| KK.5.1.5. Sübhaneke duası ve Rabbena dualarının anlamlarını yorumlayabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Sübhaneke duası ve Rabbena dualarının anlamlarını inceler. b)Sübhaneke duası ve Rabbena dualarını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir. c)Sübhaneke duası ve Rabbena dualarının anlamlarını değiştirmeyecek şekilde yeniden ifade eder. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| → Cumhuriyet Bayramı |
